如何正确批评孩子？

孩子要多鼓励，少批评，要让孩子自己知道优点很多。批评教育方式很多，不能太直接采取批评教育方式。因为孩子都有自尊心，如果能够婉转一点，可能效果更好一些。

合情合理，适可而止！

批评孩子，可以说是当家长的“常规作业”。那个家长都回避不了，也绕不过去，只能正视与面对。

如何正确的批评孩子，检验和考查着家长的智慧和能力。

正确批评孩子，一要合理合理，二要适可而止。

所谓合情合理，主要是指对孩子的批评要有实事依据，不可夸大也不能缩小。要就事论事，不可“联想”和“推演”，也不能“翻老账”。同时，适势适时。此如，不要当着老人的批评孩子，也不要当着外人的面批评孩子。讲究方式方法，才能发挥批评的最大效应。

所谓适可而止，主要是指对孩子的批评要有节制，不可滥用和乱用。一天到晚都在批评，每件事都去批评。批评孩子也要“抓大放小”，抓住主要的关键的错误进行批评教育，对那“可批评可不批评的”，应不批评或“忽略”批评。每当孩子认错或有认识时，要善于及时中止批评。对批评留有“余地”，也是一门艺术，可以起到事半功倍的作用。

正确的批评孩子才能使孩子更好地认错改错，从而减少错误，顺利地成长。

批评是否正确，当家长的必须高度重视和审视。发现不妥或不当，心须马上修正和改进。诚能这样，批评才能发挥最佳的作用。

1.对事不对人，事不对就说事，别人身攻击，别贴标签，你就是笨，就是懒等等这种话不能说

2.先处理情绪再处理事情，跟孩子去共情，虽然有对有错但是一定要关注到孩子的感受，理解孩子之后，再去讲道理，指出错误孩子更能够去接受。

3.肯定孩子的部分要做，有些事情不是孩子故意的，初心可能是好的，只是方式不对，但这个时候，父母要看到孩子的这个部分，并且能够给到孩子认可和接纳。

4.给予建议，批评不是目的，目的是让孩子吸取教训，从错误中学习到经验到，所以一定是给到孩子合适的建议。

你好，如何更合理的批评孩子。我想我们每一个人都不愿意受到批评，但如何能够做到孩子犯错后起到作用，且孩子又能够欣然接受。

在我学习了“正面管教”的课程中，学到了最重要的一句话，“和善而坚定”。可能再我们以往的教育中，孩子犯了错，家长除了打骂，可能没有更好的办法，我为大家分享下，正面管教是如何正确的教育孩子。

正面管教介绍

《正面管教》自1981年出版以来，已成为了美国父母管教孩子的黄金准则。

作者简·尼尔森是心理研究专家，同时也是20个孩子的祖母。在她使用正面管教的方法后，孩子的打架和争吵少了，学会了分享和合作，这使她和孩子们相处的大部分时光都是快乐和愉悦的。

正面管教的几个原则

和善而坚定

用和善而坚定的态度，对待孩子的行为。

无论是对的，还是错的。都要坚持这一原则。既不娇纵，也不惩罚。既不打也不骂。

比如1：孩子把饭撒了。一改以往的大发雷霆，用和善的语气，告诉孩子：饭撒了，就不能吃了。用坚定的态度，告诉孩子：今天中午你没饭吃了。

比如2:孩子考好了。

一改以往各种夸赞，奖励，用和善而坚定地语气：这次考的好，说明这段时间下功夫了，掌握了学习方法，希望你下次还能有这么好的成绩。

一开始用这样地语气，孩子会不习惯，但是坚持下去，孩子一定会喜欢这样的管教方法。

是否长期有效

惩罚只对当时有用，从长远看，长期受惩罚地孩子。

无论选择哪一种管教方法，都要先自问：是否有利于孩子的长期行为表现？比如打骂，只能改变孩子当下的行为，对以后的行为并不起作用。

亲戚家的孩子拿玩具砸了我家孩子的头，亲戚上去就是一巴掌，并严厉的批评：不能再打了，听见没！然而还没过5分钟，一会又过来砸了。这就说明，并没有从根本上让孩子意识到打人是错误的事情，不能再干了。说明亲戚的惩罚，并没有起作用。

当与孩子处于平等和善的状态，孩子对于大人的所传授的社会生活技能，才会吸收的更好。也更能认可大人的普世态度。

孩子做错了，怎么办

寻找不良行为的密码

孩子出现不良行为，一定是由于大人不了解其内心，孩子最渴望的是要归属感和价值感，他们天真的以为，可以通过错误行为来追求归属感和价值感，这也正是孩子可爱之处。

《正面管教》把不良行为分为以下4种情况：寻求权力、寻求关注、报复、自暴自弃。

如果是寻求权力：对大人进行言语顶撞来挑战权力，就不听你的，你会怎样？

如果是寻求关注：听大人的话，制止行为，一会又开始之前的行为，来引起关注。

如果是报复：大人骂他，他骂回来，打他，他打回来。

如果是自暴自弃：总是认为自己这个不行那也不行。

针对密码，采取有效措施

当大人对孩子的行为反应是生气、失望时：当要求停止行为时，孩子的情绪反应如何。这两条线索，可以提示，孩子的错误行为属于哪一种。

如果是寻求权力：退出权力之争，双方冷静下来。

如果是寻求关注：给孩子一个微笑或是拥抱

如果是报复：保持友善态度，等待孩子冷静下来。

如果是自暴自弃：帮助孩子完成简单任务，建立自信心。

这样鼓励孩子

《正面管教》一书提到：孩子需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。很多大人擅长惩罚，而不知在什么情况下鼓励孩子，有的大人认为在做的好的时候，就说：“真棒！”是在鼓励孩子。

非冲突时间，给予鼓励

当孩子出现错误行为时，我们很容易立刻说教，而其实，在过了冷静期后，再用“我知道你现在很难受，有很多不理解…”来表达自己的感受和心情。而不是责备的语气。

转移不良行为

孩子总是把家里搞得乱七八糟，可以让孩子把这种力量用在帮忙收拾家务上。孩子一下车就爱乱跑，为了防止出现意外，我会让他帮我拿力所能及的东西。

教孩子正确看待犯错

对于犯错，孩子总会有种羞耻感。要让孩子知道，人都会犯错，没有完美的人。如果把错误用开玩笑的方式说出来，更能让孩子认为犯错没什么大不了，大人同样会犯错。

比如：花盆被你摔得真有创意啊；妈妈这次的报告出现了一个错误，受到领导批评了。在和善的氛围中长大，没有责难和惩罚，这对家长识别孩子的不良行为，和正确引导，有一定的要求，需要家长学习正面管教的方法。在这样不惩罚不骄纵的管教方法中长大，孩子知道底线在哪里，可以成为自己的小主人，不被外界所左右。

希望能够帮到你。我是一个两个孩子的父亲，我的爱人是一名心理咨询师，受多年的熏陶，也希望能在育儿的路上越走越远，请关注@刘敏育儿知识分享

家长一定要牢记一点，就是要就事论事。当孩子出错时，告诉孩子为什么错，以及正确的做法是什么。只有这样，孩子才能把注意力集中于当前的错误，才能以更为积极的态度纠正错误。

同时要给孩子辩解的机会，当孩子犯错的时候，父母要鼓励孩子把事情说出来，不要剥夺孩子说话的权利，给孩子一个解释的机会，也好让自己的批评更有针对性。

更重要的是父母一定要尽量避免在公众场合或者他人面前批评孩子，因为有的孩子可能自尊心比较强，对于这种教育反而接受不了。因此，家长可以选择回到家或者找一个安静的地方对孩子进行教育，以便他们能够对自己的行为做出道歉或者进行挽救。

就事论事，客观陈述事情本身，而不是责备孩子。

不要高高在上，一副评判者的主持，和孩子保持平等态度。

学会在不足中看到亮点并予以肯定。

让孩子感受到善意。

陪孩子一起面对。

告诉孩子错误也是成长的必备，成长的财富。

让孩子明白行事的底线。在底线以上最大化尊重。

作为家长如何正确批评孩子呢？人人都会犯错，孩子也不例外，当孩子一旦犯了错，就满口的贬义词指向孩子，这时的孩子已经惊呆了，不知所向，其结果把孩子误导了。对于批评小孩我想谈谈我的看法，小孩子做错了事，首先是弄明白出错的原因，是有意还是无意，根据情况轻重，对小孩用晓之以理，动之以情的方法帮助她她改正错误。

了解孩子的内心世界，有限度的批评和惩戒！

如何正确的批评孩子？

孩子做错事的时候，先别急着去责骂，问一下事情的真相，不要以一副家长的姿态，或者是先入为主的概念，认为孩子一定有错。我一般都是冷处理，先让自己冷静，然后再询问一下孩子事情的缘由，如果孩子有错，我会告诉他，我会如何处理，让孩子自己分辨是非对错。

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一旁敲侧击引导式，通过故事设置情景，让孩子知道错误，二直接式，用言语点播击中要害三看事情轻重，重则直接棍棒教育