我觉得得不是太好。首先，小学的教育其实对孩子主要是启蒙，并没有很多知识性很强的东西，其次，最重要的原因是，现在的孩子普遍上学早，留一年的话就会比班里的孩子大一岁，这样的话，一直到大学，这种年龄的困扰会让孩子无形中承受一些年龄的压力。这是来自于同龄人的，很微妙。毕竟在学校，大家都想当小鲜肉，大一岁的话，虽然成熟点，可是尴尬还是有一些的。
留级是否可以解决这个问题呢？孩子的问题只是你觉得，首先你得帮助孩子找回信心，你不能赋予孩子你不会，我们就要撤退。逻辑思维能力可以通过体验不断的改变的，大脑是可以改造的。
现在貌似没有留级一说，才一年级，你可以可以他补课，补习一年的内容，现在很多天猫精灵，小度里面都有知识，让孩子跟着上面学习。
孩子没事吧。一年级留级？
本人拙见为一些孩子的学习低于同令孩子的家长提供一孔之见：
若孩子学习成绩明显低于同班同学，说明孩子没学好，还是留级重学为好。俗话说：一步跟不上，步步跟不上，不如厚植其应学内容，达标后，与下一级同学轻松进学没有压力，否则学生是很痛苦的，请三思！
没必要留级，除非，孩子在班上受到过严重的伤害，那样建议转校。
在一年级，学习成绩不应该是衡量孩子唯一的标准。这一年，是为了建立正确的学习态度，良好的学习习惯。留级，就等于重新开始，而孩子会在重复的学习中会丧失成就感，而且，周边没有熟悉的小朋友作为同学，原来的小伙伴荣升二年级，对孩子的身心健康并没有好处。
如果仅仅是因为学习差就想留级，建议利用暑假，突击补习加预习。总之，留级，弊远远大于利
你好朋友很高兴能和你交流：我也是一位学生的家长，据我了解现在的教育制度，在我们这边只要你的孩子上了小学一年级建立了学籍！学校方面一般是不会让咱孩子留级的啊。
孩子是祖国的花朵未来的希望
因为咱们现在这个小学教育都是义务免费的，如果留级会牵扯的教育补贴经费这方面的问题，对其他孩子不太公平。现在只要咱们孩子建立了学籍档案和咱们前些年大有不同啊！前些年有留级这么一说，学校方面也认可呀。当然根据孩子的学习理解力和接受能力各方面都不一样，有的孩子开窍早老师讲过一遍差不多都能听懂了，学得很快；相反有的孩子就接受比较慢，还有一部分孩子怎么教不不认学这另当别论了吧！
不管家长多忙都应多陪陪孩子呀
建议只要咱们孩子愿意学，在和老师沟通了的前提下，作为咱们家长也理应当多和孩子交流沟通呀!耐心去辅导，和学校老师一块来提高孩子的学习。当然了这个咱得首先让孩子保持兴趣下来学，不然咱也没法教的啊！一年级的孩子水平根本就不一样，大部分孩子水平还是差不多的吧。但有的孩子学习明显有点费劲，搁以前通过留级或许成了班里最优秀的学生呢！自然咱对这个留级制度改革利弊说法不一，个人建议可以如果你的孩子已经建立了学籍，还是多跟老师沟通一些=下，孩子哪方面学的不好咱们多辅导多陪陪孩子吧。如不建立学籍到可以考虑留级。也理应想到孩子的心里，不要给孩子造成负面影响！让孩子在以后的学习中有影响啊！
耐心细心关注孩子的每一步成长
说起留级
，我们这儿小孩还真有一个，也是上一年级吗？然后呢，数学以内的加减法呢就是呃十以内的，8+2=5，就这种的老师发过来的视频也是说嘛哎呀，我可实在是没办法了，教不了了嗯，大人回去额，想想办法呗！，还有也是，留了一级嘛，
你们地方上留得了级？？？？？现在免费义务教育，国家本来就是赔钱的，我们这边免费义务教育内不可以留级。如果学习不好，都留级的话，国家没法办的！
小学一年级怎么样才能留级
这也要看年龄的。如果年龄超过八岁建议不要留级的好，一年级的二年级时也能补回来的。
起步教育非常重要，如果一年级的基础教育跟不上，到了高年段就跟上班级的脚步是相当困难的。但是如果你的孩子对这些知识掌握不到位，那么建议你平时多教教，或让他去老师那补习下，但是如果是大幅度跟不上，就让他再重新读一年。但是首先家长的视角要正确，并不能叫做是留级，而是再给孩子一个更加成熟的接受过程。作为一个未来小学老师给点我自己的想法呵呵~~
首先据我所知，现在城市里一般是不准留级的，乡镇可以操作。其次留级对孩子心理打击很大，小伙伴都升级了就自己留级，小孩会产生强烈自卑心理，缺乏自信，可能伴随他的一生，最后如果是一开始学习基础没有打牢固，完全可以去找老师或者补习机构去强化学习，如果不是基础知识的问题，而是反应慢，理解能力差可以通过一些课程进行训练提高，不能说留级一年你的反应能力，理解能力就能增强，如果是这样，留级后升二年级，三年级再去接受新知识还是会出现这些问题，所以，不建议留级。
能不留级尽量不留级，留级对于小学生来说会有心里压力大，毕竟年龄有点小，再说九年义务教育，不会留级的吧，