学生是一个有独立意识的生命体，不是一个个的机器，所以出现学生不听话的情况我认为是正常和必要的。如果每一个学生都很听老师的话说实话我真的会感到压力很大，因为我不知道我说的是不是完全对，学生不听话也说明他有自己的想法。如果真想让学生听话，打压是肯定行不通的，教育学生要在控制他们的思想上下功夫，学会“诱导”，“诱”是指先站在他的角度上思考他的想法，不要否定，肯定他合理的一方面。这一步很重要，可以拉进你和他的距离，也就是套近乎，取得他的信任，他会感到你和其他老师不一样，不是一味打压，慢慢就会和你说心里话（毕竟孩子还是玩不过大人的)，诱骗出他的真是想法也就把准了他的脉，“导”就很容易了，顺着他的思路预测一个可能出现的极坏结果，或者把他的想法往不成熟，甚至愚蠢的方向上总结……总之就是各种挖坑，在他动摇的时候还要告诉他路咱自己选，别人都做不了主，最后在加一句：凡事多动脑子，反正老师不会害你！这一套下来基本学生都能被“导”自己路上来，控制了学生思想咱就不怕他不听话，哈哈！
心累，作为一个不听话的学生的家长，很多时候特别心疼老师。
孩子不听话首先多观察他的父母，简单了解生长环境。和缺少疼爱的孩子及家长多些沟通，掌握孩子的教育需求，教学过程也会顺利些；
太过溺爱导致的不听话，只能在能力范围内稍作引导，因为这些熊孩子和他们的熊家长都是惹不起的，不然好心当成驴肝肺就更心累了；如果是单纯的孩子叛逆，多和家长沟通，家、校合作会慢慢的有所改善的。
谢谢邀请！我曾经代过一年课，对于不听话的学生我会先找他谈心，然后平时多注意他，上课也多提问他，时间久了我发现他自己反而老实了！不听话的学生就像哭闹的小孩子，是想得到一些人的注意和认同的，你满足了他的需求就好了！
学生时代，都有一段难忘的事。大多数学生在学校奋发图强实现梦想！然而在学校有些同学的表现却让老师无可奈何，遭成让老师做不得已行为。我也是学生时代过来的，说说在学生不听话时，怎么办这个问题分析
首先，学生进学堂进入教育学知识，刚入学校的小朋友要脱离家长进入集体生活，肯定不习惯，老师是陌生的，同学们是陌生。初步接触这大家庭，需要有个适应阶段，这时的学生不听话，就要和家长一样，洪孩子开心，让他开心和大家一起玩耍，鼓励学生接触大家的好处以及说些他是多好的孩子，多表扬他们，幼小经不住夸，自然就听话了。第2.学生进入初中时，已经接受了小学阶段教育，学生们了解的社会也多了，也适应这种环境。学生这段时间不听话是因为新生事物影响，故意惹老师不开心还不听话。我们知道小学生，初中生成长过程少不了快乐，不听话的学生心里不痛快才做出这些举动。所以此时了解学生心里缺少啥，给正确引导，学道理学知识，自然也就听话了。第三，学生进入高中阶段是最难管阶段。这期间的学生一般是学习差或者是受家庭影响期，而且是学生发育成熟的过度期，学生对发育有非常的敏感。这时的学生要让他听话，不但要鼓励他而且要了解孩子家庭生活，正确对待人生观引导，学生慢慢也成熟了，懂的事也多了，也能真的认证学习，走出困境。最后是大学生了，我就不说了。总之一句话，学生成长是学习过程，我们让他听话，讲道理，正确引导是最关键的！小朋友有时候就是通过不听话想来博取大人的关注。作为老师，如果经历跟得上的话可以都找他谈谈心，多多鼓励他，说一下你的想法，这样应该会有改善。
谢谢邀请!
我认为，首先弄明白孩子为什么不听话。是不听家长的?还是老师的?还是……
孩子不听话，大多是对对方的反感的表示。说明什么时候你做的什么事让他对你很不满，有看法——认为你看不起他，或不喜欢他。所以他恨你，就不愿配合你，故意让你丢丑、为难，以求得心理上的快感和满足。
其实，哪怕你是为他好，但他都不相信，认为你虚伪、在演给别人看，或为了你的目的想讨好他，他就偏不听你的。
所以，不管是家长还是老师，要好好反思。注意交流方式，把有意变无意。
老师比如课堂上，你想让他回答问题，提前记住他学号。在授课中，提出问题，你告诉学生，要随便叫学号人回答。为了证明是随便叫，可以背对学生叫号、听答案，（其实这号就是你他的，是有意的）。并对回答做公证评价，多找优点，也要指出不足。
家长也一样，不要过于关注他，冷处理，对他的行为不予理睬。
也让他感觉到他的方法不起作用，也就觉得没意思；让他意识到家长、老师并不是针对她，原来不是盯着他不放的。
这样他就会慢慢接受和改变，家长老师对他的改变要平静地报以微笑，不要过分表扬，他会觉得不好意思的。
但愿我的回答能帮助你!
学生不听话才是对的，听话就不对了，学生在学习知识期间，慢慢成长，多多少少有自己的想法，但是不会说，不听话的表现就是做了一些事情表现出自己的想法，不管出于何种目的，最起码他实现了，这种性格应该被提倡，如果你说这种行为不制止，可能导致以后如何如何，那我觉得是要稍加考虑，但是我希望是通过劝说，而不是体罚，有些事情我想他们也都明白，而且大是大非你要把握好，给他们教好，孩子的童年很重要。
学生不听话，是每一个老师面对的难题，一般集中在小学与初中阶段，高中学生已经成年或者接近成年，讲讲道理一般都能够解决。那么，如何解决小学生初中生不听话的问题的？
一般情况下，无非是通过以下几种途径:
第一，自我纠正。作为老师，自己有哪些不足？为什么学生跟自己顶嘴，在自己课堂上捣乱，是不是自己做的不够好或者又不正确的地方。
第二，寻求其它老师的帮助。请教其它同事遇到这样的学生怎么去管理，总又一个老师有绝招！
第三，了解学生。
私下里找学生本人谈心，真诚的交谈。
通过其它学生了解他的情况。
通过家访，向家长了解学生的真实情况。
第四，多称赞，少批评。碰到不听话的学生，批评往往适得其反！
第五，到学生中间去，但不能失去威严。任何时候作为一名老师都应该有威严存在，不然绝对管理不好学生。
一般情况，通过以上方法可以解决大部分问题。但仍然有不听话学生的存在，探寻深层次的原因，还是老师本人没有足够的吸引力，没有魅力让学生听话。所以，更多的是需要老师本人下功夫，改变自己的课堂模式，提升自己的教学能力！
比如，可以把每一节课堂分为两个阶段，中间空闲三五分钟用来让学生自由交流，前提是其它时间保持安静，不然的话就取消这三五分钟。
可以让不听话的学生当一回老师，而老师本人充当不听话的学生，这样学生就会切身体会到自己的不听话是对老师多么学生不尊重！
初中时物理老师的课堂是最好的，学生上课的时候经常会睡觉，物理老师就会让我们睡两分钟，而且不准不睡，如果有一点动静，那就都别睡了，呵呵，别说，这效果真的挺好！
俗话说得好，没有教不好的学生，只有不会教的老师。打铁还得自身硬！
要弄清学生不听话的原因。不可冷处理，挫伤学生自尊心；也不可再次训斥，导致物极必反。
上学期我忽然发现一位学生上课突然活跃起来了，随意讲话打断我的上课思路，还经常做出一些怪异动作惹同学发笑。我多次提醒批评都无效，很是恼火。
后来我找家长交流，家长表示很惊讶，说那孩子从不这样啊，一直很守纪律，在家也较安静。怎么回事呢？
我找那学生谈话也问不出所以然，最后他的同桌和我说：“老师，某某某上课一直想回答问题，可您一直不叫他，他很是不爽。＂
哦，原来是因为这个啊，有些学生好表现，而我总认为他们的回答可能会偏离我的要求，刻意避开他们，把表现的机会给一些优秀的学生。
后来，我上课有意识地叫那同学发言，他的不良表现不治而愈。
这么一件小事也提醒我，要关注每一个学生，给他们平等的机会，有时候学生不听话，不要一味从学生身上找，想一想老师自己的行为有没有不当之处。
以上为我的一点切身体会，期待和同道交流。
谢邀！学生不听话咋办？
这涉及到教育方法了。其实有很多好的教育方式，比如:
1、严肃点跟学生谈话。要注意交谈方式，不能打骂学生，在尊重学生的基础上跟学生交谈，首先要让他认识到自己的错误，引导学生承认错误并加以改正。然后再心平气和的夸奖一下，学生都会接受赞扬，这样师生既能友好相处，还能达到教育的目的。
2、以友相处。其实有时候亦师亦友的关系最好，因为学生犯了错，老师也不会真生气，学生把老师当做朋友的话，也会意识到自己做错事了可能会给自己的老师带来麻烦，以后这个学生肯定会注意，以后就会很少犯这种错误了。老师对学生好，学生们也会对老师好，不会让老师为难。这种氛围有了，不管学习还是其他方面，我相信这个班都不会太差。
3、用幽默解决问题。有时候对学生的教育不止学习，做人做事都一样。学生犯了错，用幽默的方式来解决，不仅能让气氛太紧张，而且还能变相的指出和教育学生所犯的错，一举两得。
4、以身作则！学生阶段，不仅只是学习知识，周围环境，人和事都会对他们产生潜移默化的影响，这点家长尤其要注意。只有老师做好表率，自己先做到并做好了，学生才会服你。更愿意以老师或父母为榜样。试想如果做父母和老师的自己都起不到表率的作用，整天给孩子一些负面的东西，学生能做对事就怪了。
5、多鼓励，少打击。家长，老师的言行要注意，不要伤了孩子的自尊。发现孩子的优点，多鼓励夸奖，让孩子体验成功的感觉，以后遇到问题有正向的经验借鉴，他会积极去做，而不是先“自我否定”，不能制约孩子，对与错也要分清楚。不能给孩子贴标签，对孩子心理影响很大。
其实教育孩子，也是给孩子引导一种积极的心理暗示，有时候心理的作用比知识要更重要，这关乎以后孩子的成长、性格。
现在这个年代学生们的教育问题，和教育早些年的学生们相比，已经大不相同。还记得我早些年上学的时候，那个年代的学生与现在相比，要单纯的多，也简单得多。也许是因为现在的电视新闻媒体、网络、杂志等高速发展，海量的信息，鱼龙混杂。对学生们起到了一些不好的影响。
全国各个城市的离婚率居高不下，导致单亲家庭的孩子越来越多，留守儿童问题也越来越严重，这些方面的原因，对孩子心理方面的影响巨大。一些孩子性格越来越孤僻、偏激。还有来自各方面的压力，主要是学习压力，让一些孩子觉得喘不过气，积累到一定程度，让有些学生终于崩溃了，越来越叛逆。
对于不听话的孩子，当然首先要弄清楚原因，也就是必须弄清楚关于孩子的家庭、生长的环境情况。家庭方面的问题不能解决，何谈孩子的教育问题，这方面往往是老师和学校心有余而力不足的，是比较难解决的。需要在学生方面花很多时间、精力、财力等多多关注，以达到感化教育的目的。如果是学习方面的压力导致的，相对比较好解决。只要老师和其他同学热心的帮助，不歧视、不抛弃，经常和该学生一起交流、玩耍，一定会在短时间内改变学生的状况。
我是笔写人生786，教育问题不仅仅是家庭、学校的问题，更是一个社会性的大问题。您有哪些好的意见和建议，欢迎留言。
运用主题班会集体教育，养成良好的行为习惯。
查找学生不听话的原因。是来自学生本人、老师、学校、家庭、同学。个别谈话、家访等多途径进行教育，从提醒的出发点，加深师生间情感的联系。找同学帮助不听话的同学按时完成作业，积极参加班级的各项活动。
教育是一个长期“以情动人，怡心感召，情感共鸣”的过程，教师的言行举止引领，善意的规劝，持之以恒的坚持，发展学生的个性和爱好，因材施教，听话的学生将越来越多。