高考完的小可爱要拿上小板凳坐过来了解一下即将到来的大学生活了，尤其是来关注一下大学老师的讲课方式。
我是一名大二的学生，记得新生入学那会儿，我就感受到了大学生活的精彩了，老师的讲课方式也跟高中的截然不同。
在大学里，大家都是为了考试不挂科修学分而努力，当然也会有一些是很渴望学习的学霸在。大学老师讲课不像高中老师一样堂堂课都给你讲重点，而是有多远扯多远，从历史讲到人生经历，再到爱情观，你永远也不知道他在讲什么，当然了除了认真听课的孩子啦。大学里的老师一般是博士硕士什么的，讲话都是滔滔不绝的，有理有据的，如果你在大学里能抓紧时机多听一场讲座，那也是对你人生路很有用的。当然也有特别啰嗦嗯老师，大多的选修课的老师讲的课都会被学生们忽略，学生们上他的课都是为了找个地方睡觉而已，在大学里也是司空见惯了，更有甚者，在课堂上公然玩手机也是够大胆了。希望新到来的小师妹小师弟能充满活力与热血接受即将到来的大学生活，感受大学老师的讲课风采！一直向往大学校园单纯轻松的氛围，所以也很向往读研毕业后去大学当老师，当然，可能我看到的也只是表面现象。不知道大学老师入职以后会有哪些阶段？能不能扛的过来
就是这样，理论说明，实践操作，系统的阐述课题。上课图片是本人
不咋样，看到这个问题就忍不住回答，大学到底是以什么标准来聘请教师的？难道只是学历，不看这个老师到底够不够格称为一个老师嘛！举两个例子，我是河北某大学的大二学生，电子商务专业，大二开始接触专业基础课，大概就是ps、网页设计、Java、数据库、数据结构、c语言之类的，我们前三门课都是同一个老师，这个老师最大的特点就是他教着教着他就不会了，然后开始百度，然后按照百度一步一步的做，若是还做不出来，他就会说，不在课上浪费时间了哈，自己下课自己弄。无语了，关键是每节课都这样，最可恨的是好多同学自己辛辛苦苦做的作业，他给不及格，那些从淘宝上买的作业他给八九十分，他是个从教多年的老师啊，这点猫腻都不出来么！！！最可恨的还是教我们数据库的老师，北京某大学毕业的博士，曾经在百度工作过，也在新东方当过托福老师，一个二十多岁的男老师，每天不会干别的，就会吹牛逼，目中无人，我们是个电子商务专业，不是英语专业他讲课非得用全英文讲课，ppt也是全英文，试问，除了英语专业谁能听明白他在讲什么，关键是每次讲课的时候声音嗡嗡跟蚊子似的，吹牛逼的时候声音很大，真是醉了。我们跟辅导员反应，导员找他谈了谈，没想到他把我们导员差点给怼哭了，他说我们满嘴谎话，胡说八道，说他用英文讲课没有违反学校规定，我们导员好歹是个比他年长的女性，而且在学校的资历还比他高，他说怼就怼，目中无人。他跟我们辅导员谈完了，拿了我们一整节课，一点也没有个男人风度和老师的气度。
哈哈哈哈哈
大学的老师呢比较宽泛只能当你的引路人老师只会根据你的专业来进行教学
也就是说，老师讲的课足够你完成学习任务以及毕业的了。
但是如果你想获得更深的知识那只能靠自学了，毕竟大学更加培养大学生的自觉性。
基本上老师不会跟你过不去老师在上面讲课决定够用，但是你听不听老师根本不会管你的。
所以大学老师上课相对轻松一点，当然，有时候也有种对牛弹琴的感觉对不对你在上面挺嗨皮下面没人看你好多次我都见过老师生无可恋的表情
大学老师本人历史学
我们本专业的大学老师讲课大部分还是不错的，而且很有深度，知识非常渊博，会给你串联好多东西，还会告诉你考研重点什么的
但是有的老师，讲话真的讲不清楚，不知道他在讲什么，每次说一大串，最后只能听到，是不是三个字，大家都想好好听，但是听不清，虽然他是名校博士毕业，而且教学经验丰富，但是我觉得讲课并不适合
所以我觉得大学老师在知识渊博的情况下，还要素质全面，讲话清晰，这样大家才更愿意好好听课，才能接收到更多知识！
网友一：
很多老师对于本科教学的态度不端正，上课随心所欲，毫无章法，逻辑混乱。比如说上课讲故事的就大有人在，讲的都是以前教过的学生有多么的厉害，而且一讲就是讲大半节课，根本就不知道她在说什么...本人曾有过不止一个必修课的老师，一整个学期的课都是找学生来讲课的...
网友二：本人普通本科生，在大一的时候就有一个刚毕业的博士来教我们，但由于经验不足，所以整节课下来都是照着书本和ppt念，没有一点扩展。可能也是因为在读博士的时候科研搞多了，所以讲知识点越讲越玄乎。所以很多人都选择自学………
网友三：本人现在大三狗一枚，本以为上了大学老师都不怎么管了，没想到在大一的时候碰到一个英语老师，每天都监督我们背单词，背课文，而且还会让我们在课堂上背。同学都怀疑自己上的是假大学，莫名其妙又进入了另一所高中。高中老师你骗我们，不是说上了大学就轻松了吗？到底轻松在哪？
你的大学老师是怎么样的，欢迎留言和大家一起交流。大学老师讲课最大的一个特点就是快，两节课的时间往往会讲完一个章节的内容，没上大学之前不了解，刚开始接触到大学老师讲课的时候真的是一脸懵逼，后来慢慢知道了所以也开始预习一下，上课的时候也能跟上了，而且大学老师讲课的深度一般也比较大，理解起来有一定难度。
突然想说一次上选修课的老师，我来的不算晚，然后看见大屏幕上印着仓央嘉措的一首诗，然后上课开始前他先照着大屏幕念了两句“你见或者不见，我就在这里，不来不去，你来或者不来，我就在这里，不悲不喜，你学或者不学，它就在这里，不增不减。。”
于是。。。我就。。。走了。。。一句话不咋的
第一，一般大学生老师讲课就是照着做好的ppt讲，时不时就找个同学说下看法，然后老师说说自己的理解就这样一节课就没啦！
第二，大学生老师讲课内容没意思，除啦一些个别老师。原因从上课就可以看出，好老师上课从来不要求考勤，上课内容丰富有趣且有深度，懂学生的心思。而一般大学生老师讲课，下面坐着的就是一排排黑压压的低头族，偶尔会有人看老师一眼。作为学生虽然也觉得老师很心撒，可是学生也没办法。
1.大学老师的学历、知识、人品等方面在一定程度上肯定要比一般人要高些，毕竟教书育人，教的人肯定不能随意摧残祖国美丽而灿烂的花朵，定是要以肥沃的土壤养育。
2.大学老师虽己有才，却不一定能够讲好教好学生。比如学术性老师，他们讲课内容枯燥无味，且难以理解，有些学生会觉得厌烦、无趣，甚至逃课。
3.大学老师资源参差不齐，有的老师学识渊博，而有的老师却难登大雅之堂，并非贬低之言，只是说出社会存在的现象。
有学历是真，有实力是假，真真假假唯有学生和老师自己知道，我们唯一的期盼就是不要耽误学生的前程就好。
有些老师讲的好有些老师讲的不好，反正我遇到的老师教的都不怎么地，看人和学校
还记得以前上高中和初中时，高中老师和初中老师挺喜欢说“我们管得严是为你好，等你上了大学，看还有哪个老师像我们这样管你，到时候你就知道了”，看来他们也是这么一步一步走过来的
我就说说我大学遇到过哪些奇葩老师
奇葩之一：一个总喜欢迟到的老师。这个老师可以说非常非常不负责，次次课都迟到，每次课至少迟到了7分钟，而且相当任性，我们学生都得依着她的时间来上课，她说不上课就不上课，她说挪课就挪课，我印象很深的一次是有一天，天很冷，我们本来都是不愿上她的课，可还是艰难的从床上起来去上课，结果我们在教室里等了差不多一节课，真的快有一节课了，她突然发了个消息，说她有事，今天就不上课了，看哪天有时间再补。我觉得要不是因为缺一次课就扣钱，她肯定都不会补课了，可是搞清楚，是我们付钱给你教授知识的，你并不是义务劳动，拿一分钱就要做一分事，在哪个岗位就要负什么责任，你的时间你觉得你可以支配，ok，我认同你的这个想法，但是你凭什么要我们配合你的时间，我们的时间难道就不宝贵了吗
奇葩之二：一个喜欢让我室友帮他拿快递的老师。这个老师知识储备还可以，在课堂上也有东西讲，即使他从来不管课堂纪律，不管学生听不听他讲，我也觉得这都是属于正常范围内的老师，这种观感一直持续到我发现他很喜欢叫我室友帮他拿快递为止，我的天呐，虽然我的室友是学习委员，但请搞清楚，学习委员的职务是辅助老师工作，不是辅助老师私人生活，你有事情或天太冷不愿出门，都不是你可以把我室友从图书馆里叫出来就为帮你拿快递的理由
最奇葩之三，要我们抄诗经、道德经、佛经；上课从不备课，想到什么就说什么的电子商务老师。当时我们班主任说这学期教我们电子商务课的老师是一位很特别的老师，喜欢他的人很喜欢他，不喜欢他的人很不喜欢他，当时我们吵着我们班主任，要他说清楚为什么会这样，我们班主任蜜汁一笑，说，你们上了就知道了，结果，第一天我们就认清了这个老师的套路，第一节课就跟我们说他上课不会讲书上的内容，excuse?你不讲这本书，为什么当初还要我们买它，当我们钱没地方花啊，之后就说要我们陶冶情操，把诗经抄完，excuse?我上的是假的电子商务吧，然后就是抄完诗经抄论语，抄完论语抄道德经，抄完道德经再抄佛经，陶冶情操了吗，也许吧，我只知道我光顾着抄了，意思很多都搞不清楚。上课就是纯聊天，说的都是我们听腻了的东西，再就是想到什么就出个主题让我们分组上去讲，往往一节课结束，下课了就不知道上节课学了什么
当然，大学有奇葩的老师，也有好的老师，不管好的差的，大学的老师肯定都没有你初中或高中的老师那么管你，大学是一个自我管理的小型社会，都那么大了，没有谁还会跟在你后面管你这管你那，遇上好老师，你幸；遇上了不好的老师，你就只有自己努力了
不知道你们遇上了哪些奇葩老师，说出来乐呵乐呵呗<(￣︶￣)/
我上大学的时候学的事计算机相关的专业，当时计算机的老师负责全体学校学生的计算机基础课，每年每一批的学生来上课，老师还都是很负责任的讲的，那时候还有微机课，每次上机实验，老师都会亲自带着操作演示。
不过学生怎么学就千姿百怪了，有的认真听，认真记，认真学，认真操作，有的就三心二意，上课睡觉的也大有人在，上机操作，很多人利用机会把电脑当成游戏机和视频播放器了，打游戏看电影忙的不亦乐乎，这些还是跟着去上课的，还有的学生直接不去上课，逃课了，对于这样的学生，老师也很坦然，一般是只要不影响其他学生上课，老师一般是不会管的。
另外就是老师讲课内容方面为了经量调动大家的积极性，老师也会推陈出新，我们上学的时候，流行非诚忽扰，老师有时候会拿出一半时间来看，最后告诉大家不努力，只能坐在自行车后面哭。一晃十多年过去了，现在想想大学的老师还是很负责的。
大学老师不能以偏概全，我没去过好大学，不知道那些教授名人讲课怎么样。
我就说说我们这个学校的，普通师范类学院的非师范计算机生，今年大三了，我来说说我们副院长上的课吧，每一节课都收手机点名查人，就算有替课的他也知道，就随便说两句，但是讲课一点不含糊，上他的课是我学的最多的。
再说一下一部分老师，讲课认真，时不时的溜达一下，让玩手机的自觉。
还有一部分老师，我讲我的，你玩你的，随便讲讲，你就随便听听，一节课半节课来闲聊，半节课讲课。
其实还是那句话，全屏自觉，最后弄的及格都非常难，大学快过完了，想说，多去图书馆吧，那才是王道。
整体感觉，大学老师讲课风格各不相同。有严肃型也有幽默型有一丝不苟型也有气氛活跃型。但是和高中比起来，真的很不一样很不一样。作为一名师范生。我就拿自己的大学生活来说说吧。
严肃型老师:在他上课的时候，他对自己的要求特别高，对教学任务要求也高，当然，也就对学生要求也特别高。他容不得自己出现一点一点的马虎。也从不在课堂上开玩笑不在课堂上说与课程无关的话题，铁面无私地认真对待，所以在上课时学生的注意力也必须特别集中才行，在他的课上不能迟到早退睡觉玩手机。颇有一种要求高的学者风范。其实说实话这种类型的老师在大学相对来说也比较少。当然这样的一堂课上下来是真的比较累的。
幽默风趣型:这一类老师，是在大学里比较普遍的种类。上课的时候气氛轻松活跃，对于课内的内容浓缩就是精华地讲完了。然后就是各种拓展课外知识，可以从生活讲到爱情再讲到人生。也可以从天文讲到地理再讲到当今实事。颇有知识渊博的教授风范，而学生们的状态一般为或补觉或玩手机或小声聊天，偶尔听到感兴趣的话题诈尸般得惊醒认真听。有时也有学生主动提问和老师聊天型地回答问题。
给予学生主动权型:这类老师通常是每节课在下课之前抛出几个下节课需要解答的问题。学生课后思考清楚，然后下节课以自主展示型锻炼学生能力的出发点让学生自己轮流为其他同学解答。而老师呢，这时候起的就是指导点评的作用。
大学老师上课的风格方式各异。不管是不是你喜欢的方式，我觉得都应该一直保持着求知若渴的态度才能收获真知。
大学老师讲课先不说他（她）讲得好不好，就凭站在讲台上独自一人不停歇讲完2小时的课就很厉害了，因为大学课堂上学生跟老师的互动很少，完全是老师一人撑起整个课堂。所以，大学老师其实也很不容易，课堂上多是扮演独角戏，但能在大学课堂上授课，多数是教授或副教授，极少数是讲师，因此多多少少都能有收获
大部分大学老师讲课真不怎么样，起码我上的大学是这样，陕西，一本。
怎么说呢，大学老师基本知识很渊博，大部分都是博士毕业，有一部分老师很负责的，课堂上看见你玩手机会骂你，但是他们不知道怎么和学生交流，不知道怎么讲学生才会接受的更快。大二的时候有一个老师特别厉害，还是上形式与政策课，上过的人都知道，无聊死了，睡觉的，玩手机的，到处都是，这个老师没有叫人起了听他讲，而是硬是把睡觉的人都讲的醒了过来哈哈大笑，这就是一种魅力了。
大学老师讲课还是就水平而言，是很不错的，原因如下:
第一、学识丰富且可靠。稍微差不多点的大学，能当老师的基本上都是博士的学历，他们接受了最高等的教育，所以在学识上来说是完全可靠的。
第二、教学水平较高。当了大学老师并不意味着就完全没事了，他们还得进行定期的教学质量检查，并且在实践中不断充实自己，不断提高。所以他们的教学水平是绝对很高的。
第三、经验丰富。其实大部分大学教授都是副教授或者教授级别的，能评得上副教授或者教授的，绝对不是泛泛之辈。就我们汽车构造老师而言，他的水平是很高的，而且是宝马高级顾问之一。上课时可以结合很多经验，深入浅出地给我们介绍很多知识。
当然会有人问，为什么老师讲课这么好，很多学生还会挂科呢？其实这跟学生本身有莫大关系，老师的影响并不是特别大。
本人是一名大二在校生，分享一下“大学老师讲课怎么样？”这个问题的个人感受。
（图为本校博物馆）
在此之前，想必你多少听过这些话——“60分万岁，多一分浪费”、“必修选逃，选修必逃”、“帮我答个到！”……那么真实的情况是怎样呢？
1.课程分类:必修和选修。在大学里，课程总的分类就是这样。
①必修课程有些公共课（如:思修、马克思、中国近代史等）是好几个专业在一个大教室上的，作业一般是没有的，考试也是开卷。另一些课程需要用心，如:高等数学、线性代数、管理学等（经管类）及一些本专业的专业课，这些课程是最容易挂科的。
②选修课程一般来说有两类:一类是去教室上的，一类是网课。这些课程都是自己选的，在规定的时间内，可选可退，有些课程甚至可以去上一节课试试感觉，然后决定是否选它。去教室上的课，一般会有签到、问答，具体视上课老师的情况而定。网课，要在规定时间内刷完课时，然后每周有见面课（就是去教室看直播），留的作业也要做完，最后有一个考试（在线的）。
需要说明的是，选修部分课程考试，部分课程不会考试，但以其他方式考核，比如:论文、作品等。
2.授课老师与授课方式的说明。毫不夸张的说，你上完一门课程，可能都不知道老师姓什么！别担心，这很正常。（我认真听课的公共课老师叫不出几个全名）但是有些课程的老师你会记得比较熟，专业课老师自不必说，像《高等数学》这类课程，几乎每次都有作业，而且还会检查作业，平时考试也比较多，所以，你想记不住老师，很难！
（图片来自于网络）
授课方式基本以大屏幕展示（PPT备课）为主，也就是说，老师写的板面会很少。也有例外，比如语音课（英语）以及需要做实验的课程等。大学老师上课普遍的特点:进度快、内容广、框架大。一节课一节内容，一本书通常讲不到最后，整个就理论而言，比较多、广，做为学生的直观感受就是——不实用！
3.考试。每个人都必须关注的地方那就是考试，这也是各奖学金的考核依据之一。那么，考试难吗？实话实说，基础，简单。觉得难是为什么？因为你上课没听，或者说旷课了，作业也没做。考试60及以上即为过，不过学分和绩点是不一样的，长期在及格线上的同学可能不能毕业，在学分制下，达不到规定的学分和绩点，不能毕业。
（图片来自于网络）
如果考试挂了怎么办？先补考，不过就重修。补考的最高分数是60分（听补考的同学说的），重修就要重新交学费，和你的下一届学弟学妹一起学习、考试。
最后，我想说的是，“上课一分钟，下课一小时”，意思就是:上课尽量多听点，下课花的时间就少点！当然，学得好和考的好并不等同，但是既然交了学费，为何不学点东西呢？现在没有用不代表以后就用不上。课余时间，不要一直窝在宿舍，可以去跑步健身、图书馆看书，也可以陪陪女朋友！
（图片来自于网络）
这个要看老师的授课风格了，有的老师讲课枯燥无味，自顾自地讲，让人想打嗑睡；而有的老师口才好，口若悬河，妙语连珠，总能很好地激起我们的兴趣和求知欲；也有的老师喜欢互动，课堂气氛活跃；也有的老师讲课幽默风趣，我们都能被他独特的人格魅力所吸引…