初二英语60分,该怎么办?

目前还是要学的,毕竟还是主课。英语么是一门语言那就要多读多记多用多听,没其他办法




我英语从来没有上过六十分,上学




60分可以的呀不是很差多多练习报个班提升一下




孩子是从什么时候开始学习英语的呢?

孩子除了英语其他科目如何呢?

如果只为了考试,建议找一个一对一的老师,这个老师必须经过孩子的同意,经过一段时间,一定会有效果,因为英语应试提分是最容易的事情!

如果是为了提高运用能力,那就是一个长期的过程了,首先你要清楚孩子为什么英语成绩那么差?学习能力的问题?学习能力没有问题的话是不是不喜欢英语,为什么不喜欢英语,所有原因分析完之后,结合孩子的情况在自己心里做好规划,最主要的是孩子没有自控能力,前期一定需要一个他可以坚持的理由,最好是家庭里面有一个他特别信服的人来根据你的规划一步一步进行培养,相信一定会有所效果




谢邀!

这位家长或同学,首先,你现在还只是处于初二,我能理解你的焦虑和担心,但是我想说,想要提高英语成绩时间完全还来得及。

作为一个学生时代英语一直是强项的过来人,并且现在也在从事英语教学,我想给出以下几点建议,希望能够帮助到你。

1.恶补国际音标

大家都知道中国人说英语口音还挺重的,有人评价说中国人说英语就像切菜一样,重!

那发音学得不好有什么坏处呢?首先,发音不标准;其次,生词不会拼;再次,单词记不住;最后,没有自学能力。英语的发音就像汉语的拼音,大家可以想象一下,假如一个孩子没有学拼音,怎么可能顺利地进行后续的学习?举个简单的例子,没有学好音标的人在做听力的时候,一定清楚读者说的是feet还是fit,两个单词发音发区别,留个悬念,大家可以自己去找。

但是,大家不要把发音想得那么难,想当年我也是跟着磁带一个一个自学的,现在的网络发达了,相关的课程多的是,静下心来,好好学发音,你会发现老师和同学都会对你刮目相看!

2.多背单词、短语和句型

这点就不用多说了。就像我们学汉语的时候,假如你的词汇量不够,想要凑成一片考场作文,那简直比登天还难。

所以,作为一门应用型语言学科,学好的基础一定是大量扩充自己的词汇量,不断地背不断地背。如果这些基础没有打好,想要脱口而出说英语几乎是不可能的。

相关资料呢,我在我往期的文章中也分享过很多,如果需要电子版,可以联系我。

3.学好英语时态

这里我单独强调时态,并不是说其他语法知识不重要,只是觉得时态是重点。

英语当中一共有16种时态,一个句子当中动词的不同时代就会改变句子的意思,那么假如不学好时态,动词的用法你自然也不会了,16种时态可要打架了。

4.大量重复练习

英语的学习我想说并没有太多捷径,想要学好就是要大量的重复练习,将知识点纳入自己的认知体系,这样才不容易遗忘。

以上这些注意点说起来简单,操作起来可需要很强的执行力和自制力。

我建议你可以列一个学习计划表,有条不紊地补。先打基础,打好基础之后再根据初中英语考纲,一块一块地啃。

加油!假如你真的将自己的分数提高到了100以上,相信多年后你回想起来,你依然会为今天的自己骄傲!

更多学习资料,可以关注号:惠学云课堂,每天为你分享中小学学习资料。

再次谢邀!




英语是一门语言,对于绝大多数人来说用不到多少,有兴趣就学,没兴趣不学也无妨,




初二英语不好还来得及。首先是孩子自己不自暴自弃。还有学的愿望。

先让孩子读一下我在里写的文章《自然外语学习法》,点击本文右上角的关注二字,点击头像进入我的主页,点击文章,置顶的就是。我用一万六千多字详细地介绍学外语的方法。

还有我写的系列讲义《记单词秘籍,自然拼读法》和语法知识和核心内容《英文的句子成分》《英语的七个基本句型》《英文的限定动词和非限定动词》。让他把这些文章都看完,然后按照我讲的方法做,遇到问题咱们可以探讨。




我是一名初高中英语老师,今年带中考学生,现就您的孩子英语学习给出我的建议。

中学阶段英语学习更多侧重于识记,即记忆背诵的知识点偏多,理解性的内容所占比重较少,由此可以明白要提高孩子的成绩,重点是要让孩子多记多背。英语学习很大程度上不是智力的较量,而是学习态度决定成绩的高低,愿意多读多背的学生,成绩自然不会太低。今年所带学生中,有些女生聪敏度并不是班级最好的,但就是愿意脚踏实地地背单词,背短语,读课文,成绩一直遥遥领先。

1.英语是一门语言,知识点有其系统性,但只掌握大概知识点还远远不够,要更注重琐碎知识点的日积月累。所以,我所带学生从一开始就要求记笔记,上课强调的重点要整理成笔记,但凡上课涉及到的知识点学生没有掌握都有必要记下来,平日除了记忆单词,还要多背笔记。我的学生因为熟记单词和笔记,一学期之后大多数学生成绩都能稳步增长。

1.初中阶段的英语学习,单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个,读不懂题干,直接挫伤学生学习的自信心。长此以往,会给孩子心理暗示,英语学习太难了会选择放弃。所以,想想办法让孩子先从记忆单词开始,建议采用自然拼读法记忆单词,认真练习两个月,就可以见效,让孩子先从能记住单词开始,找回学习英语的信心。

2.初二学习任务还不是十分繁重,可以给孩子选择一些优质的美剧,英语电影,拓宽视野的同时,可以让孩子好奇进而喜欢西方文化,带动他对英语学习的兴趣。愿意主动去学英语的时候,基本可以不用操心成绩的问题了,只要愿意学习,半年孩子的成绩提升会在30分之上。

希望我的建议对你有所帮助。




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