你好，我是蕊悦宝妈，很高兴回答你的问题，如果讲道理，孩子才能接受呢？以下是我的建议:
【1】提前告诉，不管你想让孩子干什么，你都要提前告诉孩子，让孩子心里有个准备。
【2】当问题出现了，不要一味的责备孩子，要站在孩子的角度去考虑问题，找出原因解决。
【3】尊重孩子，放下父母的架子，以平等的身份和孩子去和孩子进行沟通。耐心解释不能做的原因。
【4】要从小培养孩子的性格，不要娇生惯养。
好了，以上就是我的答案(仅供参考)希望能帮到你，我是蕊悦宝妈欢迎关注我。
一是自己明白，并在生活中正确去实践的；二是孩子心情愉快、情绪稳定，所说道理会装在心里，随着成长，会明白并去实践的；三是关“心”为上，让孩子温暖、快乐、自信、希望。
我们都有过一种经历，即读书阶段总有一两个老师，是我们印象最深的，不是因为得到帮助，恰是因为他们的课实在是无趣的很，枯燥，乏味，只有理论，没有体会，只有道理，没有见解。
当老师流于讲道理的时候，你还觉得他们的课有吸引力吗？
若如此，为何你要执意对孩子讲道理，并心心念念要孩子们接受呢？
家庭中的灌输式理念，和校园内填鸭式教育有什么分别吗？
想想曾经的自己，再想想自己的孩子，你能感受到他们的痛苦和极度的无力感吗？
不要想着如何讲道理，孩子才能接受。
说好的身体力行，寓教于乐呢？
德雷克斯曾就此解释过：孩子们的觉察能力很强，但解释能力却很差。
这就是为什么要家长做，而不是说的原因。
即使从言传角度来看，毛主席也曾说过：要关心群众生活，也要注意方式方法。
另外，对孩子讲道理，乍一看毋庸置疑，但其实却隐含了一个不好的长期后果。即是，你以为每次让孩子接受一个道理，长久下来孩子的角度却可能会形成一种偏薄的信念：“不管怎样，我接受就好了”。
比较于向孩子讲道理，一个更好的方式是放权给孩子，通过问启发式问题，交给孩子自己解决问题的技能。
最后，讲道理正如授之以鱼，某种程度上仍然是父母家长在履行职责，负起责任。
1、站在孩子角度去思考孩子去想问题！
2、把实物得本质讲清楚，不能骗孩子
首先要平等，要尊重孩子的想法，能放下身段和孩子沟通，孩子才会认同你的意见。
其次要有同理心，能站在孩子的角度看事情。沟通无效，就是你站你的角度说，我站我的立场听，不在一个频道。孩子对事物的理解跟成人肯定不一样，我们觉得孩子无理取闹的理由，在孩子那儿觉得是有必要，非常合理的，所以要了解孩子，用他们的思维方式跟他们沟通，孩子才能接受，才可以听得进去。
最后是千万不能带着情绪跟孩子讲道理，不管大人和小孩，你的道理再对，但你的情绪会激起对方的反感，不认可你的人当然就不认可你的道理。
1：学会讲故事2：把道理变得有趣3：把讲道理变成一件开心的事4：多点耐心，坚持下去，找机会加强效果
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我家小宝现在1岁八个月，从他出生的那一刻开始，我就把他当小大人一样跟他交流，我觉得小孩是可以感知你的喜怒哀乐的，是可以捕捉到你的情绪的，等他慢慢长大，跟他交流会顺畅很多，就像相识很久的老朋友会有默契。现在，他已经学会简单交流，也开始慢慢有个性，跟他交流的时候，保护他的自尊心很重要，尤其是他做错的时候，直接了当的批评，他会跟你对着干了
孩子做错事，做到不打不骂不讲道理不不理他，比如他这会想买玩具，赖着不走大哭耍脾气，这是我们应该看着他哭几分钟然后说：“好了吗，没哭完你可以继续哭”，等他哭一阵，在问：“好了吗，哭解决不了问题，你好好跟我说，我说不定可以答应你的要求！”，这种情况下绝对不能妥协，当然他愿意和你沟通，3比1原则，三次拒绝一次答应要求，而且最好要做到延迟满足，这样你能训练孩子抗挫能力又能知道和你沟通是有用的！
谢邀。
在养育孩子的过程中，道理是融入生活的，而非如干货般，一条一条去灌输给孩子。
讲道理先要寻找合适的时机，再釆用适当的方式。
成长路上，孩子为了探索自我，一定会出现一些不良言行，这时候跟孩子讲道理，他们才能对他们有效。空泛的讲，孩子会听不懂，且没什么印象。
其正有效的道理，是直击孩子内心，让他们有深度刻的印象。
就像刚会开车，别人说在多道理，你也不一定放心上，如果经历过碰碰擦擦，印度就特别深刻，每次走到那，自然会想起来，并小心一点。
说完时机，再来聊聊讲道理的方式：
今天早上，孩子起床就拿着手机看（平常是听书并运动），问他早上起床是看手机的时间吗？孩子不是很情愿地放下了手机。
接下来，跟他坐在餐桌上运行用结构思维画图来理清父母与孩子在养育过程中彼此的责任。
1.倾听并回应他的感受和需要。
我：你是不是觉得老被人管着，心里很烦。
孩子：是的，放假就是放松，放松就是想干啥就干。
我：嗯，放假就不需要锻炼，放松就是起床看手机。
2.说出我的感受。
我：我说一下我的想法，早上起床，人的精神饱满，看动漫，大脑是在被动接受，省去思考，整天会心心念念，而无心做其他事。
3.与孩子一起讨论彼此的责任。
我：我们一起来看看，怎样做，才能既让你安心的玩，又不会被老妈管着。
4.画出所有的想法，不做评论。
孩子有权娱乐（运动、看动漫、听音乐…）；也有责任学习（做家务、听书、阅读、看新闻…）自己份内之事。
妈妈，作为养育者，要做好榜样，不经常唠叨，不发火。有权提出要求，孩子有权提出异议。
孩子：看动漫时设置闹钟，帮助自我管理，如果没管理好，妈可以提醒一下。
我：你可以选择以妈妈为榜样，按我们约定的做，有所约束；也可以选择不接约定，自由自在，按自己的想法做。
孩子：选择的前者。
因此，在给孩子讲道理前，要认可和理他的感受，多尊重少强迫，孩子才肯听。作为家长，还要意识到，生命是一个不断调整的过程，不因一事的违约而愤怒，而是耐心的再与孩子沟通、商量，你讲的道理，孩子才会接受。
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讲道理也就是意识层面的说教，孩子会从心理排斥，哪怕他也知道你说的是对的，可仍然不愿接受。这是因为没有情感的流动。讲道理太过生硬，而且是一种高高在上的态度，并不是平等的去对待孩子，孩子会感受到压力。怎么样才能让孩子接受，首先要共情孩子，接纳他的情绪，还要去理解他，给孩子更多的宽容，因为孩子都是在犯错中成长的，家长只需要把正确的示范给孩子就可以了，不要过多的说教。教育孩子都是需要循循善诱，因势利导。
会写论文吗？提出观点，给出论据，进行论证，孩子喜欢听，自然接受。