挣那么多钱了，还怎么发展
年纪大一些经验更丰富一些的老师不是会更受追捧么，继续当老师啊。
看懂了，这个问题是新东方的广告啊
国家教育是百年基础大计，却被你们这些培训机构拿来钻研赚钱，搞得家长一片焦虑，这次国家真是整治得很好！
工龄不到5年，最早一批东方人？[捂脸][捂脸]
成人教育可以，k12就不要想了
回到家里蹲大学做教授，负责体育、数学、语文、英语等一对一教学！
新东方有职级梳理的，年纪大了，体能跟不上，课时量得不到保证，职级就会低，工资就会低，自己就走了，看看新东方为什么都是年轻人就知道了
回家享福
自己开辅导班，或者去不知名机构当知名老师
不管年纪大与小，我都一直反对课外这些辅导机构，强烈呼吁全面取缔。
新东方老师年纪大后，可以继续留在新东方，也可以任职在外面的培训机构。老师是年纪越大，经验越足，也更能在知识的传授上做到因人而异。我们女儿六年级的语文老师就是退休后被学校返聘的，学校六年级共13个班，一到五年级换了两个语文老师，班上的语文成绩始终停留在年级后三名。直到六年级这位老师接手后，仅仅花了一个月的时间，就发生了翻天覆地的变化。在六年级第一次月考中冲到年级第一，且一直保持到六年级毕业。
“年纪稍大”指的是35之后吧。老俞本人也承认“在新东方当老师，认为是吃青春饭，不为过”，余跃也在微博提过“很多名校学生在新东方拿着靠透支身体换来的快钱，没转入管理层的话，十年后与普通师范生无异，在自己本专业上也废了”。一些名师出来自己开机构，情况并不乐观，带走得第一批学生还行，以后就很差了。这样恶性循环，新东方很多老师都出来单干，蛋糕越分越小。但留学生增长率却渐渐缓和。据多知网最新显示，现在报班的留学生比例下降，机构所谓的“营业额增长”是靠提高学费。朋友在新东方前途出国工作，他说“新东方让很多老师觉得自己是猴子，出来后却发现自己是头猪”，新东方让这批老师浮躁，加之包装，宣传觉得自己很有能力。我知道有些自己读书了，但35之后出国读书比较尴尬吧。
一个在新东方优秀老师年纪大了，大多会带一些新来的，年轻的老师，这样把自己的丰富经验传授给他们，同时也观察新来老师教学水平如何？这样能更好把把握住教学质量。
新东方不存在年纪大的人，因为这些公司走知道这个行业是年轻人的行业，可替换可复制可迭代，你到了年龄不说逼你走，也有很多调动，为了满班，续班，考试，评级都少个日日夜夜。没有精力。
立下汗马功劳，荣誉加身不过是昙花一现，最后才是最重要的。
36岁离职后组织小伙伴辞职，连续开校创业，历经三年，三家公司。一样无往不前。教培行业不是机构老板成就你。他们只是在剥削你的剩余价值。教培行业成本相当低，很多老师不敢创业是，没有全链路的能力。我做运营出生，招生，管理运作我的事情，他们老师出生，都是教学续班能手。每次我们先开校就是过千。新生低价续班最高做到过75%，原来我给机构打工，也是最难都不愿意商的让我去，很多模式都是我打的样板。老师最多拿到学费的-10%，每年每人创造80万学费。
唉，现在我们也要配合国策，教培行业的审判日到了。但对我们而言做的就是标准化校区，老师是工作室的薪酬方案。所以现在反而没有不利情况，还好了。不怕这些资本建校搅局了，可以专心做教育了，做教学服务。当一个真真的好老师，好朋友。
看着以前这些同事，发些朋友圈有得奖了，公司活动聚餐了，升职了。都是些不懂事的孩子。被机构培养成了标准化复课机，流程机器，打卡机。教120个人学生续班90%才15万。我们现在带100个学生续班90%可以拿到手55万，上缴管理运营费15万还有40万。这就是工作室的薪酬的魅力。我就给他们搭建了一个标准化管理运作平台，他们好好上课服务就好，我没有社保五险一金你自己爱买什么档次自己定，反正都是自己出钱公司帮忙买。说白了做工作室薪酬模式带40个学生就比打工强一倍了。
这个老师不是什么老师都可以的。一定要看他的年续班率90%以上的才能。当然我们都是同事互相都了解。我们没有走复制校路线，每个公司的名称都不一样，股东都不一样。地方不一样，唯一一样的就是我。今年双减前新开了一家低价招生1000人，带着7个老师创业，选址，调研，物资筹备，装修，办证，招生，做服务，开业，授课，续班到今天120天，目前新生续班率47%，中途被其它机构眼红举报，没有办学许可证，被污蔑没有教师资格证。
今年我的伙伴斗担心国家的双减政策，我告诉他们，我们不用太过于担心，我们应该高兴。
1.我定的战略是县，大机构他们现在不会来，以后他们最少3年也来不了。
2.我们的能力是在当地就是降维打击，标杆一样的存在，我们的模式是标准运营加工作室，我们周围的机构都是剥削老师的薪酬制度。这次土老板没有格局，只有成本思维。
3.国家主要是去资本化和产业化，而我们就一个校区，我们不用去担心这些商业化机构来破坏我们的初心了。我们可以把更多的钱，拿来做公益，做体验感，做福利了。
4.教育培训行业产业化是3.0，资本化是4.0，网络人家要赚钱，我们变教学边做课件，我们免费送，就算没有包装，他也是最原滋原味的教学。
我今年39岁了，天天也没有去管什么事情，权利对我而言不重要，重要的是我带他们做好一个就放一个权，实事求是新问题，你们解决，自己解决不了就天团解决都决绝不了，我们就价值观解决。价值观也不行，我才来选择一个。好的错的只要不影响道就行。
教育培训行业，看看你身边的老师，你就知道自己的未来了。上看老员工，下看新员工年龄。看普偏性，看总比例。因为自己不要把自己当特殊的那个。
我们创业都是学了徐小平的创业学的，少走了一些弯路，但该走的也走了。创业不光是知识学问，对人性人的识别其实更加重要。放心都要走点弯路的。
其实以前我想走于盼的路，做视频做学问，也买他的看，看能不能把这个正规军学院派的用我的江湖派的讲。打样版出来还可以，风格变成聊天，而不是讲座。
现在出去上班给教育公司老板打工挺好的，明明自己的公司比他们好，缺享受着他们的味道，看见了很多自己原来的不足。
精进业绩修行，继续做锦鲤老师挣外快啊
最近做过几个咨询，发现很多培训机构的老师困在自己的瓶颈里难以挣脱，对当下感到厌倦，对未来感觉迷茫，我在新东方工作过5年多，现在离开新东方已经有6年时间了，结合着自己的经验简单说一说。
题主虽然问的是新东方老师的发展吧，但背后还有一个更大的群体问题，就是培训机构老师年纪大了以后，如何谋求后续的职业发展，因为在很多人眼里机构老师吃的是青春饭，自己到30多岁讲不动课了，后续的出路在哪里还是很值得思考的。
要想回答这个问题，要先搞清楚培训机构老师的核心能力在哪里，结合着核心能力来做拓展性思考更加科学，在我看来有以下几点：
一、演讲表达能力
众所周知，机构老师尤其是新东方老师嘴皮子都很溜，虽然不是人人都像罗永浩那样张口即段子，但有条理和感染力的表达还是基本具备的，因此台前展现的工作是比较适合的，比如主持、演讲、录短视频、直播……
二、研究归纳能力
有些老师未必有超群的口才，但对于考试规律有深刻的洞悉和深入的研究，这一类老师具备研发能力，擅长发现表象背后的规律，并能够根据所发现的规律给出一整套解决方案，这个是做产品经理的核心能力之一，这一项能力相比演讲表达更为珍贵。
三、体验设计能力
如果是一个合格的班课老师，都会有自己成形的课程设计方法，一节大课的设计过程就像导演拍电影一样，需要有起承转合，让学生的学习过程保持高度专注并产出效果，这一点新东方相对其他机构做得更好一些，这一项能力其实很通用，直接的应用也是产品经理，或者内容运营。
四、内容编辑能力
老师基本都是要编写教材的，在这个过程中可以塑造老师架构知识体系，设计教学内容，内容文字排版，教学步骤配合等方面，现在大的机构对教材要求都比较高，当然也有一些机构把这件事专门交给教研同学来做，但也加进来作为参考，有了这项能力可以做内容研发和教研管理。
结合以上几点，说几个方向吧！
一、全职教研
这个方向的好处是不用讲课，有周末，日常输出教研成果即可，包括教材、练习素材、ppt等，比较适合那些相比跟人打交道更喜欢跟事务打交道的同学，新东方目前在几个大校设有研发中心，我自己之前的同事也有放弃讲课一心做教研的，相对老师压力没那么大。
二、运营方向
在线下就是门店运营，背门店业绩指标，线上对应学科运营，也不用上课，主要是借助自己对学员和家长的了解，利用现有资源创造最大营收或利润，转型中需要培养的是经营思考，这个是很多老师不太具备的，在很多人眼里唯一的追求是把课上好，但做运营相对比较综合，无法在单一的教学维度追求极致，因此特别有老师情怀的艺术家性格不适合做这行。
三、教学培训师
一方面，可以在自己公司内部晋升为教学培训师，新东方体系内也有不少集团培训师，但总体来说这个岗位在新东方不算全职岗，而是主业基础上的附加岗，目前有些在线机构开始招聘全职教学培训师，对讲师要求较高，通常要求8年以上教龄，自己本身也是资深名师，不然难以服众。
四、产品经理
这个也是我自己的成长路径，当完老师之后开始是做全职教研，之后慢慢成长为教学产品经理，需要具备的是更宏观一些的视角和更多元的能力，比如用户研究、体系设计、运营支持、交互设计等，当老师出身来做产品经理比互联网体系下的人更具备的优势是很了解用户，这点非常珍贵，如果在互联网教育公司工作，可能要面临比较大的压力，加班也可能是常态，但成长速度相对会比较快。
原新东方名师朱伟老师
五、个人IP
这一点很多行业都具备，但新东方老师通常比较擅长展现个人魅力，制造话题能力和表演能力通常都比较优秀，因此结合着自身的专业优势，很容易打造自己的知识IP，粉丝量上来之后，打广告或者卖自己的课都是不错的变现方式。
六、全日制学校
我身边有两个朋友走的是这个路线，这条路不太容易，需要有很好的学历背景和个人能力，同时可能还需要一点资源的加持，转行年龄也不宜过大，好处不必说了，有周末和寒暑假，稳定性好，但需要接纳的东西也很多，比如收入肯定有不小的落差，同时班主任的工作也不轻松等等。
七、自己创业
这个之所以写在最下面，主要原因是成功率比较低，究其根本原因，是人格决定的，新东方老师能够有信心出来创业的通常是机构名师，有很强的号召力，这类人通常比较自恋，好为人师的属性特别明显，很要面子，而特别要面子的人一般是赚不到钱的。当然也有比较成功的，像我之前同事里自己创业也有一位做到赛道前2名成功套现的，这种情况比较少。
除此之外，我身边还有一些跨行比较大的，不太典型，参考意义不大，比如转行做插画师、考公务员、读博后做大学老师等，这里就不详细谈了，希望对大家有借鉴价值。
如果你是培训机构老师，有职业发展问题，可以私信我，本人最近三年来也在兼职做老师群体的求职咨询服务，如求职简历打造、面试辅导等。
我知道的一个老师，他攒够了钱去美国读书去了，现在在那里工作了，过的还不错。他刚刚去的时候，有的留学生认出了他是新东方教英语的某某老师，直接问他，他很诚恳的都告诉别人你认错人了。
我也很感谢俞敏洪老师，以前是医生，然后兼职教英语，可惜我入行太晚，现在教学年收入只有50多万，辜负了俞老师的教导。
当老板