当然有机会提升啦，不过中考前一天除外，哈哈哈，不开玩笑了，初中语文并不是很难，提升的地方有很多。比如文言文背诵，古诗词这些都是硬性的分数，学好了记住了可以保证这些分数不会失，前面基础题基本上都是考一些学过的东西，所以这些并不难，文章的阅读这些类型的题目考的就是学生的理解思维的能力了，所以一般来说平时多练习才能让考试丢分比较少。对于作文这个大头也很重要的，最简单的办法就是平时多阅读，多理解，或者多背诵一些好的文章，这样可以在写作文的时候直接可以引用，给作文这一项加分。
诚邀。俗话说，临阵磨枪，不快也光。要想长久提高就得多理解多融合的去学，如果只为暂时过关，那就突击一段时间，掌握好记忆规律在一段时间内能有好的效果。但还是建议要从长远的考虑，因为学到的就是自己的，什么时候用都没问题。
可以提升
在回答如何提升成绩之前，我希望你先问问自己下面几个问题：
1.目前的成绩是怎样的呢？
2.一般在哪些题型丢分，丢得比较多呢？
3.想要考多少分呢？
当你心中有了答案
我告诉你方法：能够拿到的分，一分不要丢，没有拿到的分，尽量多拿。
其实跟简单，找到自己的问题所在，然后针对性解决，扬长避短。
根据自己的情况，制定学习方案，并坚持做。
谢邀！个人看法您注意到这一点语文，想让娃娃进步那建议您也喜欢语文，您在与娃娃相处一段时间一定要多看书，对书的兴趣爱好，让孩子知道语文文字的美妙之处，快乐健康学习让他迷恋学习，首先您要真的喜欢带动孩子，您能切身体会教育孩子书的妙，他她会一样，您可以试一试，目前我的孩子自己愿意自己去去书城自己看书，曾经我小小的与孩子的小爱好。您的孩子喜欢书，自然她他慢慢喜欢语文，初三，高中，大学，成年以后美好的书的陪伴一定是一件幸福的事情。谢谢！请指教
学习答题格式，写上几篇不同主题的作文，背下来。基本上就只能这样了。没有短时间提高语文素质的方法了。
不管是多大语文都是可以提升的，只要你肯努力，语文最重要的是理解，不能死记硬背！如果想快速提分，可以多在阅读文和作文上下功夫！
所谓万变不离其宗，初三语文正式提升的最好阶段，其实语文也就三部分，课文、语文知识和作文。系统性地复习几遍，吃透弄懂，提升还是有空间的。
有啊初中语文套路还是很明显的，可以应急补补，升高中难度不大。但是高中就不行了。还是得多读多看书。否则语文一科毁所有啊。
回答是肯定的，理由如下：
孩子上初三，学业道路还很长，作为家长，我们应该始终保持充足的信心。如果我们认为提升无望，必然会把这种情绪传染给孩子，不利于孩子的发展。只要孩子还在上学，都会有提升的空间。而事实也证明，只要方法得当，孩子还是能够提升的。
根据我的经验，语文成绩不理想的孩子大都存在以下问题：一是书写差。这直接影响作文的得分，也会影响阅读题的得分。二是基础知识不扎实。表现在古诗文的默写出现错误，字词音形辨识不清，病句不会修改，排序题搞不清逻辑关系等等。三是阅读题失分严重。表现在古诗文赏析摸不着门道，课外文言文读不懂，现代文阅读不会解答等。那么作为家长我们应该怎么做呢？
帮助孩子端正态度
态度决定一切。如果孩子对学习有了正确的认识，明确了自己的问题，有了积极进取的意识，我们就成功了一半。所以，家长和孩子保持有效的沟通很重要。把唠叨指责变为确立目标，鼓励陪伴，帮助指导为第一要务。
做好陪练
初三的孩子时间宝贵，家长陪伴指导的时间不好安排，但是针对弱科每天固定个十分钟时间和孩子交流还是可以实现的。可以每天让孩子带回语文作业或者老师讲过的资料，让孩子复习一下，和孩子交流一下今天的得失。如果有时间，让孩子多做一些针对训练，当然会有效果，可以让孩子把做题过程中的疑难勾画出来，商量好解决的办法。查网络、问老师等都可以，但家长需要跟踪。
保持耐心
对于初三的学生，任何科目都不好实现飞跃式的进步，语文更是如此。我教的学生中，凡是成绩优异的孩子背后都有一个勤奋努力、方法得当的家长。记得现在在浙大就读的一名学生，在初三的时候化学很吃力，家长告诉我，为了解决这个问题，她每天陪孩子一起学习化学，真是令人感动。
作为老师，面对的是整体。自己孩子的问题，仅仅靠老师，难以达到理想的效果。所以，各位家长，孩子是自己的，解决问题是需要付出心血和技巧的。保持充足的信心，点点滴滴的付出必然有点点滴滴的收获。
“亲子语文”，让你我陪伴孩子健康快乐成长。我是雨景，欢迎关注。
多阅读，理解能力，总结能力，分析能力字面意思都会有很大的提高。
基础知识要扎实，课堂上听懂，能主动学习，错题集整理平时弱项错题，多读多练！
多做试卷是检查成果最好最真实的方法。
增加阅读量，提高写作水平，一个星期两篇日记，一篇作文，作文选择多样化体裁就写作。只要坚持就能提高。
可以提高的，一定要多诵读，每天保持四个小时的诵读，早上五点到7:00晚上8:00到十点，读出声音来，自己的眼睛看到诵读的文字，耳朵听到自己的诵读的声音，关注与自己的诵读的内容，心里面有想着嘴里读的东西，理解这些文字和再现这些文字传递的信息，一定要先从书本开始把书本上的障碍清理了，然后就是配套的阅读，然后就是拓展的古诗文所有初中阶段，要求背诵的古诗文。甚至开始高中阶段要求的古诗文，现在都可以，对了，这样的话是可以提高的在短时间内。
在一点就是多做阅读练习专项的阅读练习总结元阅读练习题的规律地阅读的作文者必得语文阅读题做好了基础题好事了语文成绩自然而然的，把作文写好，成绩全方位的提升，每天合理安排时间自己词汇阅读写作。