很简单。每个知识点，一个个强化训练，重点明白出题人用意，为什么要这么出题，题还有可能会变个什么花样出。举个简单例子，1+1=2，10+10=20。。。那么最终可以总结a+a=2a(说明这条线彻底弄明白了)。数学注重归纳总结再归纳再总结，熟能生巧，触类旁通。一般同样的题型做三个就差不多了，不推荐题海战术，重在多思考。
六年级是学生小学阶段关键的一年，六年级的内容也在初中使用率很高！所以首先分析学生的原因，通过分析针对性补习，还要学生自己愿意，同时提高孩子学习数学的兴趣很重要，这个年龄段的孩子开始有些逆反了。
课堂中的内容认真听讲，课后首先巩固课本，消化知识点，再通过试试每天固定一些题目练习，最好不要太难，要孩子力所能及，先把自信心和兴趣提上去，再逐步增加难度
多做试卷。掌握多一些题型。总有考到的。必须要把基础题弄懂，争取在一张试卷上，基础题扣分超不过5分。在把一些分留给稍微难的题扣。这样每次考试你都能高于90分啦！千万不要做太简单的，浪费时间。做一些稍微难得，也别太难。还有上课还要认真听课，积极举手发言，这样对提高数学很有用的！
希望对您有所帮助！
只有我感觉还不错么？我记得那时候我数学才六七十分，但是上了初中就好了。本来我就对数学感兴趣，只是五年级突然换了个老师，就不行了。初中老师也很好，分数就上去了。找一下原因，八十多分挺好的。
小学全是最最基础的知识。
我小学六年级老师让订什么辅导资料习题集，我不订，原因很简单，“那习题集里面没有一道题是我所不会的。”
但是老师死搬硬套，“那你会做初中的题吗？”
“你不做这资料，你去办公室抄写加法口诀表吧。”真是奇葩！
小学我从来没有专门去注意过所谓的方法技巧，一切都是那么自然而然、水到渠成，因为知识实在太基础，即使有所谓的方法技巧也实在是微微一丁点儿，满分是真的不足挂齿，不必有任何骄傲和得意。
如果80+根本就没有掌握好基础知识，抓紧掌握好基础知识。
六年级考八十几分，从成绩看并不是很差。也就是起码都达到中上水平。成绩低些不要紧，只要是我们善于分析，自己还有什么知识点未掌握好，拾遗补缺，薄弱的环节多加强训练，只有这样才能更好地掌握好知识，使自己的成绩一点一滴地提高
六年级数学80多分，属于中等水平。
六年级面临小升初，处于一个承上启下的年级，即是小学六年知识的综合学习，也会涉及部分初中知识的基础，比较考验孩子的综合总结能力。
我分享一下这个年级段的学习方向以及重点
（1）六年级阶段的同学，学习的轮廓可以从以下几个方面：数的认识、数的运算、代数的初步认识、量与计量、图形与几何、实际应用题、统计与可能性综合复习，最好的方式就是在教师和家长的帮助下简历知识架构图，加深理解。
(2)建立正确合理的学习方法，80多分的成绩很大原因是学习方法的不合理，我们可以从以下汲取一些经验。一定要弄懂数学概念的含义和数学定律，掌握常用的计算公式和答题方法；有目标的练习，而不要漫无目的的刷题，要找出自己的弱点，针对性练习；新旧知识联合学习，把新旧知识、书本知识和实际知识联合起来，建立一个错题本，有目标的学习。
（3）提高课堂效率，课上的45分钟是学习的主战场，所以我们一定要把握好，具体实施方法：做课前准备、提前预习、带着疑问上课；积极跟着老师的思路，思考老师提出的每一个问题，明确上课重点；课下复盘，完成作业后，要记住复盘一天的学习，以加深理解。
（4）可以参加一些课外辅导，有针对性的去抓孩子的弱点。
六年级，成绩在80多分，提升的可能性很高，家长要及时和孩子沟通，建立良好的家庭氛围，同时也要培养孩子良好的学习习惯。祝愿成绩更上一层楼。
六年级考80分，一定不是因为学习不努力，没有不想好好学习的孩子，而是没有养成仔细观察和耐心思考的习惯。，在做题时，思想僵化，机械化做题。只将注意力放在计算结果上，而不是审题和计算的过程里。只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。
正确使用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。
问题大概分成三类：
1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，一定是有些概念理解和运用不够准确；
2.自己感觉会，但是一做就错的。这类问题的出现说明你在相关概念上不会灵活运用；
3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些相关概念上运用不够纯熟；
4.认真总结一道题，比粗略地做5道题效果还好；
5.你要养成将题型归类的习惯，是你自己成为题型的专家；
6.养成写周记的习惯；
7.勤于思考，谦虚请教；
8.好的学习态度和好的学习方法同样重要。
9.必须学会使用思维导图，可以大大加强大脑的自动思考能力。
我可能想法不一样，八十多怎么了？要找到为什么错，准备个错题集吧。还有不要太焦虑，你的焦虑会影响孩子，让他更无所适从。找出哪个地方是薄弱环节，并查漏补缺。即使再差，天无绝人之路，但努力是必须的，做到无愧于心。
分模块，专项补，长期抓计算，努力记概念，练典题
不要急着找辅导班，先找找原因。其实也就是几方面原因：首先老师教的不好。但是这方面概率太低，因为同班别的孩子考的也不好么？第二个原因是不是孩子天生笨拙？如果是那就要找个辅导老师了。所谓笨鸟先飞，就得多学习来弥补了。一般的最多的就是第三条，孩子不用心学。这个就要靠家长用心思考了，什么原因不学习，孩子该怎么教育，有的孩子适合谈心、有的孩子就适合棍棒。但是无论什么情况，你不能这样，像热锅上的蚂蚁，尤其在孩子面前，你一旦流露出无计可施，焦急失态，那你就失败了。个人观点不喜勿喷️
如果小学六年级成绩始终保持80分以上的话，按照现行对学生成绩等级的评定应该是在优秀。但是这个成绩的话，是要在初中继续学习的话可能是跟不上的。
其实你注意观察这一部分孩子，他们学习或者做作业习惯都不敢，他们其实脑袋很聪明，但是课堂上认真程度肯定是不够的，很多时候老师强调或者讲解过的内容，可能他就没有去记，没去认真去理解，作业当中一般都是按部就班的完成，毕竟大部分都是基础题，不会去思考，比如说有些题，我们在完成的过程当中可以思考一题多解的方式，其实是对知识巩固灵活运用。改错基本上是被动式的，你不检查他不督促他就不改错。一般这些孩子也不会去做过多的习题。可以这样说吧，这本孩子就是完全由于智商还可以，老师讲的她能够懂一点。所以考个80分还是比较容易的。
基于此的话，这些部分还是我建议他们课堂上一定要全神贯注的注意精力集中，听老师讲的每个知识点，并带着思考去想问题，第二作业当中，尽量多思考，不是说我把这道题完成就好了，那么反思一下这道题涉及哪些知识点，有没有其他什么方法可以做？第3尽量及时改错，不要等着老师来催他再来改错。
这一部分孩子你特别要注意他们计算能力如何。
我的建议仅仅如此，如果有其他好的建议，欢迎留言讨论。
学好数理化，走遍天下都不怕。曾经梦想仗剑走天涯，却因数学太差放弃原计划。数学之痛，可能是很多人一辈子的痛。
小学六年级的数学考80多分，首先这肯定不是一个理想的分数。作为一个从教20余年的数学教师，我可以很负责的告诉你，这个分数达不到很多班级的平均分。所以你必须得努力，不停的努力。这里给出几点建议：
1、从计算入手，提高自己的计算能力。小学数学基本上就是计算能力的比拼。从最初的十以内的加减法，再到后面的二位数的加减乘除，多位数的混合运算。整个小学的数学学习史，其实就是一部计算史。
2、记熟常见的公式、性质、法则。这些是你打开数学知识宝库的钥匙。没有了公式，你将只能在门外徘徊。
3、及时总结解题规律。解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，你解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。