孩子爱发脾气，确实闹心，想解决这个问题，先要了解原因。小孩哭闹，大致分两种情况：2岁以下的婴幼儿，发脾气是遇到了难题，比如饿了、尿了、摔跤了，需要大人帮忙。
2岁以上的孩子哭闹，大多带有更多情绪，或社交属性。这时，有两种错误的回应方式是值得提醒的：
一是发比孩子更大的脾气，在气势上压倒孩子，让孩子服从；二是给孩子贴标签，“你太无理取闹了，不是好孩子”，“你要像个男子汉，你不能哭”。这些做法没有帮助孩子认识问题、解决问题。
这个妈妈喜欢在孩子学习过程中纠正孩子的错误，孩子不耐烦是正常的。想想我们工作时，旁边有个人盯着，还总指出我们的错误，不是也很烦吗？
孩子犯错，不要马上去纠正，要让他有完整的学习时间段，在孩子全部完成之后再集中订正错误。比如孩子抄写生字，全部抄完了再帮他检查。写错的字帮他圈出，告诉他这是错了笔画，还是错了偏旁等。还可以借此帮孩子总结他易犯的错误，做个小小复盘，让孩子“长记性”。
与孩子沟通时，少给孩子下命令，有要求时向孩子表达期待。命令的语气容易引起孩子的“反作用力”，也就是对抗。换个技巧，比如说“把字写工整，笔顺要对！”就是命令式，改成“你写字时认真些，这个我们说过很多次了，你要记住。看你字写得漂亮，妈妈会很高兴的！”
这样就顺耳很多。
孩子写作业，切不可坐一边挑孩子问题，盯错误，这会让孩子紧张，不耐烦，发脾气也就是自然而然的了。
另外，生活中不要包办孩子的事，尽可能让孩子自己做决定，自己做事。比如穿什么衣服，几点洗洗睡，先写哪门作业，等等。
孩子的决定可能让我们不满意，若不能接受，就巧妙地缩小范围给几个选项，让孩子做选择题。总之，要让孩子有一定决定权，控制感，他就不那么对抗发脾气了。
孩子发脾气时，别着急想“解决孩子”，压制不行，也不要以为“积极沟通”就一定行。发脾气的孩子，往往需要一个“避难所”，要给孩子一个独处的时间和空间，让他消化一下自己的情绪。
稳住孩子的情绪，主要在于日常的沟通，做到温和而坚定。作为父母，我们日常的言行应该是温和的，对于底线问题，态度则要坚定。
比如孩子吵着要玩手机，只需要表明我们的态度：“我不愿意给你玩手机，并且我也不想对你发脾气。”
简单明了，不多说废话，不节外生枝。即使孩子软磨硬泡、胡搅蛮缠，也只需要一再把话说清楚就行。
最后提一句，如果孩子在公共场合发脾气，一定要先把孩子领开，远离“围观群众”，再进行教育。
虽说孩子闹脾气让我们觉得很丢脸，很难堪，这时最容易激发冲突，但为了孩子的自尊心，以及让我们自己下得了台，别硬碰硬，让场面失控。
养孩子的过程就是自我的修行过程。如果孩子脾气比较暴躁容易发火，家长就要反思。
如果家长在家里面经常发脾气，打孩子骂孩子。那么孩子也会把这种不好的现象学到。所以自己的孩子他现在这种情况家长要及时的反思。如果孩子已经出现了这种情况，就要在家里注意自己的行为举止。
孩子的情绪需要学习，在ta情绪失控的时候，首先需要的是理解，这不是父母口头上的理解，而是真正的同理，你是否能感受到孩子暴怒的背后是害怕？是伤心？是羞愧？是沮丧？还是什么？如果你能理解了孩子发脾气背后的原因，才能帮助他认识情绪到底是什么，进而如何处理这样的情绪。
其实成年人何尝不需要这样去觉察自己的情绪，进而再去管理自己的情绪。成人需要不断的觉察和学习，孩子更加需要！
是否大人有这样的脾气孩子受其影响呢，还是孩子本身脾气较大呢？这个需要大人的引导吧，多多帮助孩子看一下相关的绘本，告诉孩子急躁发脾气不利于解决问题反而妨碍问题的解决。有什么事直接提出反而更利于问题的解决，多实验几次，教育孩子要做好打持久战的准备。
不管是生理还是心理，孩子都还是处于一个发育的阶段。他们没办法思考太多也没办法控制太多，有什么就表现出什么，也正是因为如此，我们才会觉得孩子纯真无邪。
喜怒哀乐是我们每个人都拥有的情绪表现，孩子当然也拥有这些情绪。他们也不是每天都笑呵呵的，总有哭闹、发脾气的时候，所以面对情绪暴躁易发火的宝宝，家长们最先要做的就是接受他的情绪，千万不要以暴制暴，对着孩子一通大火。我家宝有时候也会耍点她的小脾气、小性子，也会对我发脾气，但只要这些情绪还在可接受的范围内，我都不去管她，采取“不处理”的处理方式。有时候宝宝知道这样子做了，不会引起我的注意，她的需求也不会从我这里得到满足，那下次就不会这样再乱发脾气、耍小性子了。
当然也要对孩子的情绪做好疏导和引导工作。孩子感觉委屈了难过了，我们要给孩子安慰；同时告诉孩子该怎样更合理地表达自己的情绪，表达自己的情绪要分场合和对象。
另外一点，孩子易暴躁发火，家长们要反省下自己是不是也如此，动不动就发脾气发火？家长的一言一行总是会有意无意地影响着孩子，如果家长自己就是如此，那要自己先去改正从而改正孩子。
小孩子情绪波动比较大，主要是因为孩子的年龄特点。小孩子的心智还不成熟。日另外一方面，那孩子是模仿力很强的。他可能会看到家长或者老师比较容易发脾气，他也会受到影响。也会去模仿。所以，我们最好在孩子们面前克制自己的情绪。不要轻易的发脾气。
谢谢邀请，孩子情绪不好容易发火，说明你们家庭中也有人绪不好，正所谓言大于行，首先，我们做家长的需要对自己的情绪做好管理，其次，分析孩子每次发脾气的原因，是需求得不到满足，还是累了困了借机发脾气，具体情况具体对待，我们最好先处理情绪再针对事情解决问题。
冷静的面对孩子的情绪，不要和孩子直接争执。
引导孩子把内心引起情绪暴躁的真实原因说出来，然后一起找到解决方案！
切忌孩子发火，家长就妥协，这样会让孩子养成恶习。
孩子情绪越不好，家长越要冷静，不能一起暴跳如雷，一点都不能解决问题的同时还会和孩子之间产生裂痕，修补起来很不容易。
这个问题要看是几岁的孩子。
每个人都会有情绪，情绪是没有好坏对错之分的。如果是0-6岁的孩子，平时我们要多注意引导孩子进行情绪认知和表达，让孩子知道什么样的情绪是开心，什么样的是生气。开心的时候可以做什么事情，生气的时候又可以怎样。并且，从孩子小的时候就要教给他“三不”原则:不伤害自己，不伤害他人，不破坏环境。
如果是大一点的孩子（6岁以上），家长就可以教给孩子进行情绪管理了。
孩子脾气暴躁，容易发火，这是孩子从小太过于溺爱，什么事情都依着孩子，让孩子养成的这种情绪暴躁的性格，稍微有一点事情不如意，就大发脾气的坏毛病。
第一，这种习惯一定不能够惯，要让孩子及时的改正这种习惯。可能需要一段的时间，需要家长狠下心来，不要再溺爱孩子。孩子如果犯的错误一定要严厉的批评，绝对不能够包庇。
第二，如果孩子出现情绪暴躁发火的时候，家长一定要格外的冷静下来，慢慢地跟孩子讲明道理，家长碗以自身冷静的情绪影响小孩子，让孩子也慢慢的平静下来。或者是当家长不能够冷静下来的时候，一定要使用暂停法，让孩子和自己都暂停一下，过一段时间再来处理这件事情。
每一次当孩子情绪暴躁发火的时候，家长也容易被火赶火的赶出火来，再爆发情感战争。
所以面对孩子情绪不好时，家长首先得有一个认识：孩子情绪不好了，说明他有没得到满足的东西。我们先得搞清楚孩子的想法，再有目的的帮孩子协助孩子去解决。这个时候要进行正面的引导，而家长自己情绪的爆发，往往是最坏的出发点，一定要控制好自己的情绪，才能引导孩子说出你想知道的东西。
其次，要进行练习。常听到家长后悔说：“我也不想打孩子的，可是就是忍不住。”我觉得与其把精力放在后悔上，还不如多想几个办法，怎么控制情绪。我自己的经验：除了给自己做心理暗示外，还要不断的练习，那些次数多了，情绪控制起来也就容易多了。
对于孩子的情绪问题，家长要遵循一个原则，那就是，先接纳情绪，再处理事情。这是什么意思呢？就是当孩子情绪暴躁，发火之后，不要马上就对孩子进行指责，例如“你这样做是不对的！”“你怎么这么不乖！”“不要哭了！”等等，这样应对无异于火上浇油，会让原本就情绪不稳定的孩子更加的孤独无助，从而会用更加暴躁的表现来应对内心的不安。
当孩子发火甚至哭泣的时候，家长可以对他说：“我理解你的感受，你现在一定很生气/难过吧？你愿意告诉我是为什么吗？”了解一下事情发生的经过和原因（有时候这个原因也许并不是真正的原因），在孩子讲述的过程中不要做出对错的评判，只要倾听并且表示理解就好。如果孩子哭闹不已，可以和孩子商量一个时间，之后再让孩子来讲述事情。比如“我知道你现在很生气，那么你要自己待一会儿吗？过十分钟妈妈再来和你一起商量解决办法好吗？”
等孩子开始讲述事情的时候，家长可以引导孩子来说出自己当时的感受，让他进一步把这种愤怒或者难过或者失败的情绪疏导、发泄出来，帮助孩子准确地表述他的情绪感受，当孩子慢慢培养出表达情绪的能力的时候，他也就向能够掌控自己的情绪迈进了一步。
当孩子的情绪慢慢平静下来之后，家长可以用一种平视的角度，和孩子一起商量解决的办法。比如可以用一些问句来引导孩子思考：“如果下次**还想玩你的玩具，你怎么样回答他会更好？”“如果你不想让**玩腻的玩具，除了打架，你还有什么更好的办法吗？”不要急于让孩子认错，要给他充分的反思的空间，也要照顾好孩子的自尊心。