让孩子提高思维能力和学习能力就好
欲要帮助一个初一的孩子“数学开窍”，很关键的一点是让孩子明白每学一个新知识的目的。比如为什么学习负数？为什么学习绝对值？
比如“负数”。在数学学习中学习负数的目的很明显是为了解决小学没有解决的问题：被减数小于减数的减法运算。在现实中是解决用数表示具有相反意义的量。学习绝对值是把初中学习的数把有理数的感念与小学已经学过的数统一起来；把有理数的各种运算用小学已经获得的计算技能予以解决（如有理数的加法法则便是同号想加把绝对值相加，异号两数相加把大的绝对值减去较小的绝对值。这些运算都是小学已经掌握的）。学习绝对值的还有一个作用是进一步正确理解有理数：有理数是由绝对值与符号两部分组成的。这个理解对后面学习运算很有帮助：有理数的各种运算都分两步：确定符号与绝对值。
学习每一个知识点让孩子明白学习目的是一个很重要的部分。家长要帮助孩子明白学习目的性，教师更应该让学生明确学习目的性，帮助学生具有学习的主动性尽量避免强迫学生学习的行为。以提高孩子的学习积极性降低学习负担。避免厌学情绪的衍生。
开窍是像钥匙开锁一样，不是用锤子去砸，用铁棒去翘。而是用很小的的力气，用钥匙轻轻的转一下就开了，数学开窍不是对某一道题的理解，是打通了整个数学思维的通路，从某道数学题的过程，推导，演化，从战术层面提高到战略层面。
让父母再多遗传些智商基因！
培养孩子的兴趣最重要，可以让他先玩一些简单的数学趣味题，然后循序渐进学习。
逻辑思维是需要培养的，初中数学开窍，首先小学阶段基础如何？老话都说地基打不好没法盖高楼。
孩子数学不好，要分析是那一方面，如果理解不了，那就得培养逻辑思维，如果是粗心大意计算问题，那么只能说多做题提高计算的准确性。
这是一个系统的长期工程，考虑如何开窍，还是要根据学习进度来考虑，初中数学比小学要多很多方面学习。所以要有针对性的的巩固练习。
关键在如何理解知识点，平时多总结归纳整理知识点，再是提炼自己的解题思路和技巧。
不要给他贴标签，你数学就是不行之类的话不能讲。我姑娘就是，以前数学不行，一考数学就紧张，会的也不会了。安慰鼓励，很小的进步就夸他。千万别给她贴上数学不行的暗示。
初有点难了学习任务重了，不过还是要学好数数
理科学习就要题海战术，跟打怪升级一样，提高熟练度；同时注重错题，查漏补缺！文科就是要大量积累！没有什么快乐学习，要想出类拔萃，就要背后受累！
得先看小孩的基础，已经学过的东西哪不理解，包括小学学过的东西。哪不会从哪开始讲解。最好是小孩子把自己学习过程中遇到的不解的问题提出来，有可能是一个概念不理解，或一个定理不明白。小孩做某道题的时候不会，反映的可能是一个数学知识点没有掌握，先要把理论弄明白。要有针对性的讲解。单就初中数学而言，函数的思想和数形结合应该加以注重了。
接受新概念！
从加减乘除的坑里跳出来！
数学相当不同的各小区凑起来的一个城市。
有几何，解析几何，立体几何，平面几何，三角函数，对数，极限，导数，，，，，接受新概念就不纠接！
入门就很容易，进了门，勤快就高分，美死。