需要父母引导，先表扬孩子主动学习是一件非常值得夸赞的事情，但是也要注重孩子的专注能力，我们既然要做一件事情就应该一心一意，而不应该三心二意。
这个时候可以讲解一下小猫钓鱼的故事，小猫钓鱼，看到蝴蝶就去追蝴蝶，看到小兔子就去追小兔子，到最后猫妈妈钓了很多条大鱼，自己却一条也没有钓到。
说明三心二意注定什么事情都做不成，所以做事情一定要一心一意。
然后回归一边写作业一边看课外书，告诉孩子这样一边担心爸爸妈妈的批评一边偷偷看课外书很难把内容记住，不如先把作业完成，然后光明正大的看课外书也是一件很不错的事情。
新的知识也记住了，同时也开阔了自己对外界的见解，何乐而不为呢？图片来源网络
首先要确定题主的孩子是男孩还是女孩，如果男孩在作业时看课外书，请你立即制止。如果是女孩子，则没必要过分担心。
男孩与女孩除了生理上的不同，其教育方式或方法都有很大的区别。在国外早有性别教育的研究。这里蛋蛋巴巴简单介绍一下。
男孩与女孩的区别教育有很多内容，单从男女孩的大脑处理方式而言，女孩的大脑处理血流的总量比同龄男孩普遍要高出15%，同时女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理。它的意思就是说女孩可以同时做好两件事，比如像题主所说的一边做作业一边阅读课外书。但是男孩却无法做到这一点。
女孩的这一特征可以追溯到古石器时代，但是现代教育普通强调一个观点即一心不能二用。其实这个观点还是要区别对待男女性别上的不同。性别教育得出的结论是左右脑同时运作方式如果得到持续性训练，孩子的学习效率和以后的发展成就都非同一般，远超常人。
我们都知道左脑善于语言和逻辑分析，同时又像一个科学家，长于抽象思维和复杂计算。右脑长于形象思维和直觉，对音乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力，空间想像力极强。一般而言，大部分人类在思维方式上都是在这两者之间切换，只有极少数优秀的人才具备同时加速工作的特征，比如说外交官。
所以，如果题主的孩子是女孩就不要担心。如果是男孩则需要好好和他沟通。第一点，建立时间观念。作业的时间是有限的，而且有合理的先后顺序。2，告诉孩子事情有轻重缓急的区别。3，与孩子的喜好建立联系，比如早点做完作业早点看他喜欢的动画片或者游戏。
以上是蛋蛋巴巴观点，希望对你有用。欢迎大家互动交流，谢谢！首先孩子爱看书这一行为家长应该肯定和表扬，不过边看课外书边做作业影响做作业的质量和学习效果。家长要让孩子真正认识到这样做的危害。如果只是批评、指责、监督，孩子并没有从心里接受，反而适得其反。
可以找一个合适的时间，心平气和得孩子谈一谈这件事，说出你的担心和希望。你可以这样说：妈妈看见你最近一边看书一边写作业，担心你这样做，精力不集中，作业容易出错，要挨老师批评，做错了还得改正，这样用的时间更多，还不如直接全神贯注的把作业一次做完，这样你也能有更多的时间看课外书。
你可以让孩子自己决定一个做作业和看书的先后顺序，是先看书还是先写作业。有些家长认为一定要先写作业。我觉得没有必要，看课外书比完成作业的重要性更大。只要孩子能够掌控好时间，谁先谁后并不重要。
这是坏习惯，必须改。
看起来孩子好像很喜欢看书，这是一件好事，我们应该鼓励孩子多看书，看好书，每天坚持阅读各种图书。但是基本很少有孩子能够做到“一心二用”，即使有这样的能力，孩子在写作业的过程中也不建议看书。
从写作业看书开始，到后来的写作业看电视，写作业玩游戏，孩子感觉到自己好像都能应付，但是这都埋藏着一定的隐患。给家长这样几个建议：
1.孩子肯定很喜欢看课外书，这点一定要鼓励，肯定，表扬，别让孩子觉得父母不允许看课外书，看课外书要偷偷摸摸。
2.和孩子制定学习规则，比如：让孩子自己评估作业完成的时间，但是在完成作业的过程中不允许看课外书，如果孩子在自己预估的时间内作业又快又好的完成，家长可以奖励孩子看更多时间的课外书。假设：孩子预估自己的作业需要半小时，如果在半小时预估的时间完成，家长奖励看书40分钟，如果孩子能在25分钟又快又好的完成，奖励看书的时间变成50分钟。在孩子完成作业的过程中，孩子就一定会全身心的投入其中，高质量的完成作业内容。
3.在和孩子制定规则的最初，家长要花时间完成监督，同时在生活中不断强调：高质量、高效率的重要性，只有保证高质量和高效率，才能做更多的事情。
4.一定要强调时间规划的重要性，不少孩子不太会规划自己的时间，家长就要和孩子制定长久的学习目标、阶段的学习目标、每个月的学习目标、每周的学习目标、每天的学习目标，这样有半年到一年左右时间的练习和巩固，孩子就能初步掌握时间规划的技巧。
帮孩子改掉任何一个坏毛病，需要的是时间、家长的耐心、家长合情合理的建议、家长的陪伴和参与，绝对不是一棍子打死或者家长板着脸摆出一副家长的权威就能解决问题。
您家宝宝好高能啊，这是太爱看书了哈哈!但这样做作业效率慢，课外书也看的不痛快，确实要改。以下小措施您试试哦
【1】作业要--赶前不赶后
一定要让孩子明白这个道理。
作业是老师交给学生的任务，在没完成任务之前不要做别的事情。就像小猫钓鱼，这个时候就是钓鱼，三心二意可不成。可以给孩子讲讲哥哥姐姐的例子。我给您说2个真实的例子，这两个孩子在玩命学习却死活学不好的典型。
例子1：
一个女孩，上初二目前，回家习惯先玩之后吃饭饭后看电视剧到8点多，之后写作业，到10点多扛不住了睡觉，睡到几点醒了继续做，也许是12点，也许是夜里2点，总之几点醒了几点继续做作业。得知的情况是，学习成绩并不好。
例子2：
一个男孩，初三了，听了都揪心这样的学习过程，我要是家长早受不了了。他是每天一放学就睡觉，睡到吃饭之前，饭后玩会，写作业，写到10点多，写的时候边玩边写，效率极低，之后困了，每天起床还算差不多都4-5点的样子，起来继续写做作业，6点40左右出门去上学。结果是，上课也经常瞌睡，学习成绩也不理想。
我总结了一下，这样的学习方式，是在玩命呢，而且是带领全家人玩命，孩子起来父母也得起来准备早点，等于全家人的生活全被打乱。
可以告诉孩子，现在作业少你可以这样做，我也可以不管你，但是等到初中了高中了作业量大了，但是你已经养成了边做作业边看课外书的习惯，到时候改不过来，你就是这两位哥哥姐姐的状态，那太可怕了。
【2】鼓励保证质量的情况下，快速完成作业时间
放学回来问清楚孩子有几项作业，明确告诉孩子，妈妈和你一起改善目前的学习习惯，咱们看看你抓紧时间做作业，到底用多久可以完成。每一项作业家长都跟着掐时间完成，坚持一个学期，如果家长可以给孩子买一个表，让孩子记录每一项作业完成的时间。并告诉他，节约出来的时间可以踏踏实实的看课外书，没任何人来打扰你。
【3】固定阅读时间
睡前一小时，可以和孩子一起阅读，孩子的这个阅读习惯是值得表扬和肯定的，真的非常好，但就是方式不对，改过来写作业的模式，可以并行固定阅读时间，可以家里人一起读自己喜欢的书。让孩子也知道，专用的时间写作业踏实写，专用的时间读书就放心读，养成专时专用的习惯。
我说的2个例子真的是身边朋友孩子的例子，大家一定引以为戒，千万不要让孩子养成到家玩，边玩边做的习惯，真的以后后患无穷无穷无穷~~~
这样的习惯肯定不好，可以和孩子制定做作业时间表，让孩子能保持在做作业这段时间内，能集中精力。做作业时不要做其他任何事情，如果违反，可以做一些适当的惩罚。习惯养成需要坚持21天，一旦形成即使我们不在身边，他们也会严格按照习惯来。
孩子热爱阅读是好事，大人应该给予表扬。但是在写作业时看课外书，一心二用是个非常不好的习惯，一旦养成就很难改正过来了。
大人切记不可大发雷霆，没收课外书，不停唠叨。而是要耐着性子跟孩子陈述清楚：
1.课外书应该是在不影响作业和上课时间而看的书。
2.课外书的内容非常精彩，有趣，如果边做作业边看，一心二用就很难去享受到那个过程。
3.一心二用不仅拉长做作业的时间还非常容易出错，影响作息。
孩子一边写作业一边看课外书，这样真的不太好，一心不得二用，这个道理谁都知道，不过，孩子爱读课外书可是一件好事情，很难得，现在的孩子啃书本的比比皆是，根本不喜欢阅读跟课本无关的书籍。有的孩子总以为读课外书是在浪费时间，有那时间还不如多写会儿作业呢。
但是，课外书和作业同时进行不可取，家长要引导孩子，分配好自己的学习时间，读课外书和写作业，虽然都是学习，但是放在一起是不行的，让孩子懂得，不管做什么事情，都要专心致志，所以，要把读课外书和写作业分开来进行，孩子的学习成绩一定会提高的。这是很糟糕的一种学习习惯。孩子做事情的专注力，直接影响孩子的学习成绩和未来取得的成就。所以，从小就要让孩子养成专注做事情的习惯。
一心不能两用，当孩子在做一件事的时候，把注意力转到另一件事情上来，一般来说需要20多分钟的时间。就是说孩子在做作业的时候，如果看课外书，那么他要重新把注意力转到作业上来，需要浪费掉20多分钟的时间。所以不专注做事情，学习效率是极低的。
孩子做作业和看课外书都是两个非常好的行为，但这两种行为搁在一起的时候，就变成了一种很糟糕的行为。比如思考是一种很好的行为，但是在考试的时候，思考跟试卷无关的事情，就是一种很糟糕的事情。
让孩子明白了专注做事情的重要性的时候，就可以引导孩子尽快做完作业，然后再去看课外书。这时候反而可以引导孩子，尽快的提升自己做作业的速度和效率。
让孩子养成专注做作业的习惯，是每个家长应该给孩子培养起来的重要学习习惯。所以家长一定要重视起这个问题，而不能放任孩子养成这种低效的学习习惯。
孩子爱看书，是特别好的事；但边写作业边看书，确实需要一些引导
阅读是孩子学习能力的重要组成部分。爱阅读的孩子更专注，这能帮助他在课堂上也投入同样多的专注。;爱阅读的孩子知识面广，更容易对课堂上的知识举一反三;爱阅读的孩子会思考，更容易在学习中发现课堂知识的有趣之处;爱阅读的孩子综合归纳能力、分析判断能力会更强，更容易吸纳课堂知识;爱阅读的孩子会主动学习，因为他们阅读本身就是主动学习的活动。
所以，看课外书，于孩子学习成长的价值，并不低于孩子的日常作业。大人不需要把看“课外书”和写作业对立起来。
但孩子边写作业边看书，确实是一个不太好的习惯，会导致孩子写作业的时间延长，而且可能会影响做作业的质量。所以大人需要对“边写作业边看课外书”做一些必要的引导。爸爸妈妈可以用两个方法，一是教会孩子“要事第一”，二是教会孩子“一次只做一件事”。
教会孩子“要事第一”
美国管理学家史蒂芬·柯维在他的著作《高效能人士的七个习惯》、《要事第一》中，都特别强调时间管理的象限法则，就是把事务分按照是否紧急、是否重要分成四个象限和对应的四个优先级：
第一优先级，重要且紧急
第二优先级，重要不紧急
第三优先级，紧急不重要
第四优先级，不紧急不重要
柯维认为高效能人士应该专注于前两个优先级的事务，而不要被后两个优先级的事务占据时间。帮孩子把握“要事第一”的理念，对于孩子合理安排自己的作业、阅读等日常事务非常必要。
爸爸妈妈可以帮助孩子分析：
阅读重要，写作业也很重要，这两者在重要程度上，是不分轩轾的。但是从紧急程度看，保质保量地完成当天的奏业，确实比阅读更紧急。所以，在安排时间的时候，看课外书的优先顺序，需要排在作业的前面。
教会孩子“一次只做一件事”
对于孩子边写作业边看课外书，大人的另一个担心是孩子一心二用，养成做事不专注的习惯。这个担心也非常有道理，但是怎么解决一呢？我们的建议是：
和孩子耐心解释，这种一心二用的办法，会让他既不能专心看书，又不能专心写作业，做两件事的质量都会不高；
告诉孩子，看书和写作业都很必要，但不能同时做，更好的办法，是“一次只做一件事”，看书的时候就专心致志地看书，写作业的时候就专心写作业；
虽然按照“要事第一”的原则，确实是应该先完成作业，再看书，但如果你确实想现在看书，那么可以暂时放下作业，专心地先看会儿书，之后再写作业。
大人帮孩子做这样的分析和解释，既可以避免生硬地制止孩子边写作业边看书，引起孩子的反感，也可以帮孩子建立起“要事第一”“一次只做一件事”的理念，慢慢培养出更好的时间管理习惯。
真心爸妈：
我们是一对真实的爸爸妈妈，本科均毕业于北京大学，真心妈妈为中国传媒大学博士。育有两子，一个十一岁，一个十四岁半。出版有《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》。所有回答均为原创，欢迎转发分享、评论、讨论、提问。
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做作业好，看课外书也好，但是这两件事情同时做，就不好了。最大的弊端就是对孩子的专注力有破坏。
不要小瞧专注力，这对孩子未来的持续学习状态有很重要的作用。专注意味着高效，意味着学习得法。孩子的专注力一般会被大人有意无意破坏掉，而孩子一脑多用写作业时看作业书，那算是自己破坏自己了。所以这样一心两用的小聪明做法，赶紧打住吧！
解决的办法就是跟孩子约法三章，并严格遵守。可以先做作业再看课外书，或者先看课外书再做作业。
你好，我是轻松，一位宝妈。孩子喜欢看课外书是值得鼓励的，但是如果边写作业边看课外书，就急需父母及时的做出正确的引导。那么如何去做呢？简单分享一下我的经验吧！
第一，要表扬孩子。孩子有了阅读兴趣很好，不要盲目的去打断阻挠孩子。作为父母这个时候要给孩子肯定的鼓励。
第二，正确的引导孩子。要用孩子能够听懂的话，告诉孩子应该先做什么。一心不可二用的道理。孩子的心就像白纸一样，父母给孩子灌输什么，就是什么，所以，既然发现了问题，就应该去解决而不是去责骂孩子。
第三，承诺。对孩子承诺，作业完成后，会陪孩子一起看课外书。这样孩子的心里有了期待。就会提高学习兴趣，而且孩子的学习效率也会有所提高哦！但是父母必须要做到说话算数，为孩子做好榜样，同时还增加了亲子阅读的时间哦！会让孩子终生受益的。
你做对了吗？