如果条件允许，我暂且收养，但这几乎不现实，所以，作为老师也很无奈。原生家庭是孩子成长的重要环境，他的性格，人格和习惯养成大多来源于此，如果这个环境缺少关爱和尊重，孩子往往出现性情古怪甚至人格缺失，他成人成才的基础太薄弱容易毁了他的人生。
老师多关心，多沟通
耐心点总会有结果的
这种孩子现在是越来越多，因为留守儿童增多，孩子直接扔给老人，父母根本管不过来。也或者父母就是不管，一种不想管，一种管不了。作为老师，遇到这样的孩子确实是挺无奈的。
在人的成长过程中，家庭教育学校教育二者缺一不可，任何一方的缺失都会导致孩子不能成人。更何况，目前的教育还没有完全达到理想化程度，大班额，升学压力，很多时候，遇到父母都不管的孩子有的老师会放弃或者放松对孩子的管理。但是我觉得作为一名老师，为人师表。不能轻易放弃对一个孩子的成长教育。
那么，真的遇到了这样的孩子，我们应该怎么做呢？
我们还是要尽可能的和父母沟通，跟父母讲清楚如果不管孩子的危害，找清楚父母不管孩子的原因，是因为工作忙还是因为管不了。前者我们可以建立更便捷的联系方式，比如微信，qq。描述孩子在校情况。如果是后者。父母实在没有本事管，那老师也要和父母沟通。争取在教育上取得家长的支持和理解。
最后，如果父母就是不管，作为老师，也还是要多关心孩子的学习，以及成长的身心健康，遇到问题，要多花一点时间和功夫。
你好！我是小陈很高兴能回答你的问题。
1.首先找家长沟通具体是什么原因呗，家长是老师教育孩子的合伙人，对自己的孩子都不上心还能指望别人吗？
2.应当营造良好的家庭学习氛围，父母不要整天打麻将、掼蛋等等，因为父母是孩子的第一任老师，影响巨大。对孩子一定要报以欣赏的态度，培养孩子学习的兴趣，让他逐渐获得学习成就感。
3.教师呢尽心尽力做好自己的本职工作不要让家长批改作业。
最好是各安本分，老师做好老师的工作，别给家长“留作业”。家长做好家长义务，别给老师添麻烦。
现在很大一部分留守儿童就处于这个状态，老师能做的就是教育和引导吧，
现在最常见的问题就是5加2等于0。
在学校5天孩子还规矩，回家两天无法无天。作为家长反思吧
多关心，多沟通，疏理心里障碍!
尽力劝告家长，提供具体方法指导。尽量安慰孩子，疏导情绪，正面管理。总之，以专业的帮助，尽力而为。
小学生的教育重点是培养学习习惯，如果家长不重视的话，老师是很难有办法的。
这个问题要分两种情况来回答。是孩子的父母，没有条件管。还是孩子的父母放任自流。如果是第1种情况。那就尽量能帮就帮。虽说咱做善事不讲回报，但是也想有个无心插柳的结果。如果是第2种情况。就跟你讲，人家都不管你管他干嘛?