这个是正常的，因为这个时期他们会有很多事情来分心他们在学习上的所有事情，家长正确的引导，亲子关系，身边环境圈子都是非常重要的因素，在发现孩子的问题之前，我们先要看看自己给了孩子怎样的环境，找到本质问题，对症下药
青春期的孩子本来就是属于躁动不安的时候，精力旺盛，思维活跃。
首先要了解孩子的兴趣爱好，知道孩子平时喜欢什么，再去针对性的做出引导方向。
二是多以朋友的方式去聊天沟通，不要以威严家长式说教，不要过于注重以过来人的思维去要求。
现在孩子接受的信息和思考的方式已经和过往有很大不同，而且很多时候孩子的思想也比同期的我们更加成熟，必须以他年龄翻倍的人来处理。
想问一下孩子青春期学不进去该怎么办？
这个学不进去，是很多学生都存在的，是一种潜意识的条件性厌学情绪，和青春期没有关系。
这个厌学情绪是在学生学习过程中，经历了某些不愉快的事情形成的，如不喜欢老师，和同学有矛盾，某次没考好，换老师，某次没听懂等，都有可能，要根据孩子的具体情况分析，在这个事件中，孩子一到了学习的时候，就会不由自主的分心走神，磨蹭拖拉，自己控制不了，主要是因为到了这时，焦虑自动出来，解决的核心是焦虑情绪，不合理认知会焦虑，比如我不行，不是学数学的料，物理太难等，需要调整这些不合理认知，再就是条件反射，到了学习的时候，焦虑自动出来，需要用暗示放松训练的方法消除焦虑，再就是这样的孩子一般都比较敏感，需要多鼓励，多体验成功来提升自信。
对于厌学的学生，只能看到背后的潜意识厌学情绪，才能从根本上解决。
大人的陪伴相当重要，孩子在这个时期会防着父母，你要试着改变，跟他们象兄弟姐妹一样相处。以打开他们的心扉。如果他们能告诉你他们的想法你就成功一半了。
当父母发现孩子厌学时，只一味地去教育孩子，持续地给孩子施压，会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突，导致孩子学习状态越来越不好，情绪越来越不稳定，厌学情绪就会越来越严重。
由于青春期的孩子自制力不强，一旦和不想学习的孩子在一起，自然就不爱学习了。他们会三个一群五个一伙去玩，谁去学习，甚至会被其他孩子嘲笑是“不务正业”，为了面子，为了合群，自然就不想学。如果是因为这种原因不想学习的，唯一的办法就是让你的孩子和这群喜欢玩闹的孩子脱离关系，不要继续来往。否则，不但不学习，而且还容易惹祸。
尊重孩子，不一味地责备孩子，要和孩子讲道理，心平气和地和孩子交谈。青春期的孩子即将成年，有了自己的思想，有了自己的思考，有了自己的想法，而且产生了“希望被当做一回事”的强烈需求。所以身为父母，要懂得孩子的心理，给予孩子人格的尊重，给足孩子面子，孩子就会心满意足，从而拥有学习的良好心态。
青春期的孩子因为身心都处于巨大的变化中，这种变化会带来他们情绪和心理的波动。作为家长，要充分理解孩子青春期的困惑与烦恼，接纳他们的负面情绪，和他们做知心朋友，给他们更多的鼓励和支持。青春期是树立远大志向的重要时期，相信他们赢了青春期，就能赢了将来！
慢慢引导，从他感兴趣的着手
谢邀。
这时候，家长的反应很重要。
看到孩子学不进，大多数家长第一反应是：担忧，为孩子的未来而焦虑，放大思维……，而忘记了当下最重要的是什么。
孩子现在是处于青春期耶，不是他们主观态度问题，而是身体、心理上的原因，带给他们很多迷茫与困惑。
在迷雾之中，人怎能专注于学习呢？因此，建议如下：
1.重亲子关系，轻学习。
毕竟青春期是暂时的，当陪孩子顺利度过这一时期，问题就自然解决了。
这时候，多从孩子的心理、生活上去关注他，理解他，可以告诉孩子你看到现象，但不对孩子当前的状态作评价，不责怪、不讲大道理，不争辨，相互理解与体谅。
如果你能够理解孩子，并表明你的理解，孩子感受了你的爱，这样情况就会扭转。
2.转换视角，来看待这件事。
如果从未来的视角看，孩子学不进，学业荒废了，未来的人生可能不会有光明。
如果从当下的视角看，是对养育孩子的一种挑战，当我们陪伴孩子度过这一段不受压抑、拥有自我掌控感的时期，他们的心理发展会更健康。
学习上暂时的退步可以接受，若青春期不能平安度过，未来更多问题却难以化解。
韦恩·戴尔说：“当你改变对事物的看法，你所看到的事物也会改变”。
3.让孩子接纳自己当下的状态。
如果家长接纳了孩子当下的状态，还要引导孩子接纳自己的状态，青春期的各种表现是正常的，并且这些体验是不会重来。
让孩子倾听内在的声音，学不进时先放下，找到自己最感兴趣的事去体验。
放下不是放弃，学习是多方面的，当孩子在感兴趣的领域学习时，又会促使他回到基础学习。
学习也是终身的，当孩子意识到知识浅薄时，自然会去学。
如果条件允许，可以带孩子去全世界旅行，去开拓孩子的视野，让孩子自己感受到学习的重要性。我的一位朋友就是这样引导他儿子走过这段时期的，现在学习进步很大，同时还收获了其他兴趣与爱好。
因此，适当的为未来而忧虑是健康的，但过度为未来而焦虑，会给孩子太大压力，更加失去学习的兴趣。
认真生活，便是致命真相最好的解药，做一个积极主动的人，让孩子好好享受青春时光。
借查尔斯·达尔文的一句话“来结束今天的回答吧！他说：“你的时间是有限的，因此不要浪费时间去过别人的人生……除此之外，其他一切都是次要的。
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图片来自网络，向作者致谢！
一是青春期反应剧烈。解铃还须系铃人。青百春期的办法来解决……同龄人，他自己谈看法……
二是依靠学校老师，或者其他同学，进行必要的谈心度，做必要的心理疏导。三是借助老师的力量，学校的规定，要把孩子手机收起来。要逐渐杜绝网络。青春期问如果与网络联起手来，那就很难教育了……有时候，孩子就不像自己的孩子一样……切记:不能给孩子零钱，会玩了游戏答……三是指导孩子时，听孩子说，他说完了，可以再发问……实在不行，就送入戒网学校！要知道:前几天就有一个六年级的孩子，弑杀自己的母亲，令人震惊！一回旦指导不好，就会酿成悲剧！家长要学会善于引导孩子，不要一味的强迫孩子学习，需要针对孩子感兴趣的方面进行引导，假如说孩子喜欢玩游戏，可以给他制定一个目标，比如这个期末考试成绩班级前10，然后给予相应的奖励措施，这样去刺激孩子，可能会让孩子更好的学习
青春期孩子学不进去，我认为主要原因是心思没在学习上。在这个阶段属于正常现象。
青春期不好好学习有可能是叛逆的表现
青春期阶段是一个人从儿童向成人转变的过渡阶段，自我意识快速发展，觉得在自己眼里父母老师不再是权威，产生了挑战的意识。如果家长过于关注学习，孩子就可能以不好好学习的行为作为叛逆的表现。
其次要找出孩子学不进去的真正原因
不知您孩子青春期之前的学习情况如何？如果原来学习不错，只是在青春期发生的突然变化，家长就要及时跟老师和孩子沟通，找出原因，尤其是人际关系方面，师生关系、同伴关系、是否早恋、或遇到什么挫折想不开的事等。
心理健康比学习更重要
在向我咨询的青春期孩子当中，不仅有学习不好的学生，也有学霸。他们存在的共同问题都是在心理层面。有对学习的焦虑、对人际的焦虑，还有一些是经医院诊断为抑郁症的。
所以，家有青春期孩子的家长更需要关注孩子的心理健康。
正如西格尔博士所写，“如果青少年不断吸收关于自己身份和外界期待的负面信息，他们可能会沉浸其中而无法意识到自己真正的潜力。”—END—（本文为原创）
我是【张老师说成长】，以我20年的教育和心理领域经验为您解疑释惑。
张老师陪您和孩子一起成长！【关注】点赞，转发分享，评论交流。
书山有路勤为径，青春迷茫书为伴！
谢谢邀请。现在做家长真的很难，3岁就要面临叛逆期，而且还不是一次性的，据说3-5年一个轮回，实在累得慌。所谓青春期，应该就是处在发育期的孩子，自主意识越来越强，然后逐步形成自己的三观和处事方式，但这些人生观、价值观和处事观的建立不完全来自于家庭，还可能来自周围的朋友圈、看到的书籍、影视剧，如果家长不有效地引导，那么孩子就会自行进行组接，耗时更长，绕路更多，也有可能会产生偏差。而这些过程，可能就会让家长产生，孩子心思不在学业上的感觉，直接结果，就是学不进去。
其实，我们不妨退一步去看待学习这个问题，孩子不是机器，不可能一成不变，完全不管内心感受，不管周遭纷扰，一门心思学习。尤其是敏感的、吸收能力强的孩子，他们对周围的感受力就越强，这是好事，他们像海绵一样大胆吸收，让自己变得丰富多彩。他们在学习的同时，也是个性成长的过程，所以要尊重他们成长的过程，而且要引导他们把自身的成长和学业结合起来，形成相辅相成的良性循环。