标题不清晰，补课地点不明确。在教室里，给大家一起深入的讲解以前学过的内容，自习课上与大家一起探讨研究个别孩子提出的问题，以前叫“尽职”!别的班的娃别眼红.
人吗，总存在侥幸心理，认为最坏的事情不会降临到自己的头上，毕竟，无论如何，抓住的是极小部分。只要不开除公职，钱仍旧可以照挣。我认识的一个老师，被抓住一次后，仍在坚持地下补课，只是更隐秘了而已。
收入不高才会使老师冒这个风险这是根本原因。
不是政策敏感性低，是欲望遮蔽心智所致。教学领域本应该是一片净土。做为60后70后的人可能都记得，那是的老师思想很纯朴，把自己的教学能和所教学生成绩的好坏看的很重，学生成绩不好，她着急，学生的成绩老是上不来，她就想法帮你补上来。根本就没有为学生付出了要得到额外金钱回报的想法。
后来，商品经济之风本不该吹进校门，但却因“防火墙”扎的不牢固，让有些老师不安分起来，产生了校外补课赚钱的想法和行为了。
老师靠校外补课能赚到额外很多钱是潜规则了，学生要提高成绩要补课是赚钱的潜在市场。学生家长为孩子成绩能提高忧心急切，有些老师乐此不疲。这个利益的诱惑力就是太大了。
此风必刹，国家出重拳整治了，“双减”政策出台了。为啥有的老师还违反呢？
一是对国家政策的惯性思维很致。受过去那种整顿一阵风，出事能摆平的腐败风气影响，低估了国家的整治决心。
二是本身规则意识不强，侥幸心理，高估自己掩盖伪装能力，在利益诱惑牵鼻子下，做出顶风违规行为。不是对“双减”政策不知晓不了解不敏感，而是自身规矩规则意识没树立起来的原因。
高压政令下，为什么还有班主任组织补课，挺而走险的后果他们不是不知道，更不是政策敏感性低，而是巨大的补课费让他们欲罢不能。
老师业余讲课每一小时700元，一般一堂课1个半小时，1千元。有的热门补课班，下午一场，晚上一场，纯收入2千元。上海有位教数学的老师，短短几年，在上海买了2套房。
尝到甜头的班主任，一纸令下断了财路，那可是热锅上蚂蚁。大张旗鼓组织办班行不通，转移教学点，找一些不起眼的人迹罕至的空置房，一张黑板几副桌椅就可以办学了。这样躲避教育部门的监管，撞上枪囗的班主任也是极少数。
有巨大的收入，又存在侥幸心理，这就是当前禁而不止的课外补习班。毕竟花钱为孩子补课的家长，认可这种以钱换知识的做法，不会违背良心去举报的。
被顶格处理的四位班主任，怪只怪运气不好，选址不好或者遇人不淑。但他们有丰富的教学经验，既使被学校开除，再也不需要遮遮掩掩，完全可以甩开膀子大干，这也是他们有恃无恐的重要因素。
可以理解为，4名班主任组织补课是为自己挣钱，为了自己谋利益，利令智昏，甘于、敢于铤而走险，顶着政策上！用一个名人名言——赵本山大师的话说就是：耗子给猫当三陪，挣钱不要命了！
也可以理解为，4名班主任组织补课是为了学生的成绩，为学生在升学的竞争中助力，为了实现学生和家长们的“升学梦”，甘于，敢于牺牲自己，“一切为了学生，为了学生的一切”。这是一些具有奉献精神的人，具有牺牲精神的人，舍“小我”为“学生”的人。
怎么样？你咋看?