初中英语其实不难，共计1600个必考词汇，除必考词汇外，还有部分需要熟悉的词汇，共计应该2500个左右。
小学阶段理应学词汇600左右，所以，初中需要掌握2000词，这2000词是核心基础词汇，是英语学科的基础。
词汇学习，最关键的是会拼读，这要求一定要掌握音标。音标比较深入的知识不必浪费时间会学，只需要掌握48个国际音标的读法即可，其中的一些字母组合发音规律，可以在背单词的过程中，自己稍加总结。
除去词汇，还需要了解一些基础语法。语法的学习，不要过多关注专业术语。术语之所以难以理解，是老师很少将其深入讲解，举例来说：及物动词。
我清楚地记得，在初中时，我的老师给我讲“及物动词”的情形：
我：老师，什么是及物动词？
师：后面能跟宾语的动词，是及物动词。
我：什么时候动词后面可以跟宾语？
师：及物动词后面可以跟宾语。
我：……
我当时脑中有一万头草泥马奔腾而过，无言以对，内心已是“内牛满面”。这哪是在讲知识，这明显是车辘轳话呀。
一直到大学这个问题也没有得到有效解决，直到有一天，我看到一本书，里面的解释让我醍醐灌顶：所谓“及物动词”，是指这种动词所代表的动作，在发生作用时，必须涉及其他人或物，否则语意不完整，不是好的句子。
举例：Tomkilledawolf.其中kill就是及物动词。Tom做出了“杀”的动作，一定得有“狼”被杀才可以，否则意思不完整。如果把wolf删除，变成Tomkilled，这个句子的意思就不完整。Tom做了个杀的动作，但读者却不知道他杀了什么，意即这句话没有告诉读者有效信息。这和下面的句子不一样：
Tomcried.Tom哭了。“哭”这个动作，发生作用时，不用涉及其他人或物就可以告知完整的信息，这类动词自然就是不及物动词了。
你看，好的语法书就是这样简单易懂。
词汇和语法搞定后，可以读英文书。多读，多想，多分析，成绩会快速提高。我喜欢按以下方法读英文，可以有效提高英语水平，例如，随意在《经济学人》上摘一句话：
Werecommittedtoprogress.Thatrestlessdesireforbetterhasmadeustheworlds6thlargestindependentinvestmentfirm.
找不太熟悉的词：commit，progress，restless，independent，investment。通过词典，可以学到一个经典短语：becommittedto。这第1句话的意思是：我们追求进步的决心，坚定不移。作为学生，这句话是不是可以当作座右铭呢？restless和independent，这个两个词，也都很有用，在此不再赘述。
把生词解决掉后，就是看这个句子的语法信息了。第1句比较简单，直接看第2句，长句子，要会找主干，要想找主干，就需要去除补充性信息，第2句的补充信息有：forbetter。将其去掉，原句变为：
Thatrestlessdesirehasmadeustheworlds6thlargestindependentinvestmentfirm.
Thatrestlessdesire名词短语做主语；hasmade是谓语；us是宾语；theworlds6thlargestindependentinvestmentfirm是补语，这是英语5大句型的一种：S+V+O+C。逐词翻译：无休无止的渴望，已使我们成为世界第6大私立投资公司。最后，添加上补充信息，即为：想要变得更好的渴望，永不满足，这使得我们已成为世界第6大私立投资公司。从第2句，又学到两个短语：thatrestlessdesireforbetter，theworlds6thlargestxxx。
所以说，每天找一到两句原版英语，随时都可以学习，复习和巩固学校所学的知识，这样的进步会更快。英语学习，甚至可以说其他所有学科的学习，没有捷径，踏踏实实的你这样搞几十个句子，反倒可能是捷径。
单词是基础，课文也得会背诵，每天坚持半个小时的读背，成绩会快速提高。读单词的时候掌握词性。学习的路上没有一捷径只有坚持不懈！
减负，减负，初中以下取消英语就是最好的减负！还是先把汉语学好吧！
问诀窍的，是对自己原有的学习方法的动摇。你原来是怎么按照你的老师指导去学习的？原来的方法需要坚持吗？还是部分需要坚持？你的老师给你的方法是你要首先考虑的。
请你说说你现在是怎么学的?你能肯定坚持用过你的老师给你的方法了吗？
成绩在决心中找，方法在努力中产生。
快速提升初中生英语的诀窍有很多，但本人认为其中最重要的，最靠谱的还是以本为本，先把初中英语教材搞懂弄通再说。
刚升入初中：
对于刚升入初中的学生来说，会发觉，初中一年级的英语教材，尤其是第一册，最少会花费一两个月的时间重复学习小学阶段的英语内容，包括词汇和语法。
只要小学英语基础还可以的话，这个时候就不要放松英语的学习，继续保持英语学习的强劲势头。
学习英语没有什么诀窍，不仅要把该记的单词要记住，该背的课文要被熟练。
背单词要配合默写，核心词汇，难记的单词，要5个来回才能记得牢靠。
课文记重点句子，不断地默写，学会根据句型造句，最靠谱的方法就是养成用英语写日记的习惯。
初中三年级的英语学习：
要想中考英语不拉后腿，甚至成为自己的强项，就要把初中英语的6册教科书里的单词，句型，课文等弄到滚瓜烂熟，语法要在理解的基础之上，用思维导图和表格的方式默写出来。
中考复习不仅要紧跟英语老师的节奏，还要积极主动地走在老师的前面。
最重要的一点就是要主动地去研究历届各省市的中考真题，当然要以本省市的中考真题为重。
英语相对于其他的学科来说真的是最容易提分的学科。
互动话题：
有什么诀窍可以快速地提升初中英语？
不断地刷题，还是以初中英语教材为本？
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初中英语单词少，内容少，语法少，所以想快速提高还是很容易的。
第一，无论因何原因英语差，请你所有课文读熟，记住是大声朗读，一遍一遍朗读，直到滚瓜烂熟，如果你自身有毅力，请背下来。这就是所谓的语感，有时候你可能不懂什么语法，但是就知道填那个，因为那个词填上很顺口，很多人称之为蒙，其实不然，这是长期大量熟读和背诵的结果。
第二，从今天起，养成上课认真记笔记的习惯，老师写的例句都要准确的标记下来，因为很多时候单纯被词语搭配，甚至学完这个句型，你并不知道该怎么用，但是参看例句会让你受益良多。记下笔记，每天早读时间，大声朗读，熟悉于心。这样才能通过日复一日的词语，词组，句型的积累，让你做完形填空，选词填空能选准词语和词语正确的时态。
第三，单词是基础中的基础，我常跟我的学生说，单词是盖房的砖，没有砖怎么盖房子，其他的理论都是虚的，背诵记忆单词，奠定基础。
第四，把单词，句型，课文都牢牢掌握以后才谈得上熟能生巧，才谈得上活学活用，好多人说我这是死读书，死记硬背，没有砖瓦水泥，再好的设计图只能是空中楼阁，纸上谈兵。
总体来说，阅读理解是考察单词量和句型，阅读理解考察你对固定搭配、固定用法、词组，时态的准确把握，作文其实很简单，多读多背一些范文，活学活用就够了，因为英语作文字数很少，成绩好可以用从句，程度一般只求句子简单通顺就够了。
英语学习没有捷径，脚踏实地，从现在开始张开嘴，大声阅读，量变引起质变，很快你会发现，英语其实很简单。
初中英语，关键是几点:语法，词汇量，听力。
1.一定要搞懂语法，暑假的时间好好把语法搞清楚，并配合练习。2.当然词汇量要跟上，初中1600个单词，要搞定。3.阅读理解没事的时候也要做。4.听力，找个APP多听听。
还有最重要的一点，孩子自己要愿意学啊，孩子不配合，不愿意，再多方法都没用。
没有快速的办法。英语提升的效果起码一两个月才有。
1.英语的只是点是就像一张渔网，每一个节点就是一个知识点，而我们学习时需要一个个节点进行，然后把这些节点连成网，这需要较长时间。
2.因此，你告诉孩子这个过程有点慢，不能急功近利，如果几天或一星期英语就好了，那是假象。对孩子没有好处的。
方法：
比较有效的方法：
扩大词汇：通过绘本或者英语故事的阅读扩大孩子的词汇量。书本后面单词表的单词可以进行多次背诵和默写。这些词掌握好了，也就有了很好的底子。
当然很多男孩子就是不愿意这样死背单词，所以，要想办法，让单词背诵有趣些，比如和家里人比赛。
或者积分制，听写单词个数就是积分数，这样孩子会有动力，摆脱之前单词枯燥的想法。
牢记语法：初中的语法知识点不多，但很零碎，所以应该买一本基础语法，每次复习或学完一个语法专项，要有巩固的练习，否则，语法知识点很快就忘记了，那就白学了。
少吃多餐：让孩子记忆单词的时候要采取每天多次，但一次量不是很大的办法，比如一天10个，孩子会觉得很轻松，然后一天复习个2次，这样孩子会有成就感，后面适当加大量即可。
1、古汉语与现代英语的接近度大大超越于现代汉语和现代英语的接近度。因此，“古文英语，同学并习，分则两难，合则两易”，是基础教育中古文和英语学习高效的教育教学理念，对减轻学生负担、提高古文英语学习效率具有明显效果；
2、人文学科是学好数理学科的前提和基础，而语文则是人文学科的前提和基础。汉字是中国文化的载体，也是中华民族几千年来稳固凝聚的机体和基础，语文学习必须以汉字为基础，为核心；
3、数理学科、科技发展可能日新月异，而人文学科的发展和进步则非以几十年几百年甚或几千年为周期（人文学科发展变化的周期相当漫长）；现代语文教育教学必须补上传统“小学”（即“字学”）功夫的不足，实施“得本义者得汉字，得汉字者得古文，得古文者得语文，得语文者得中高考、得人生、得天下”的教育教学理念；
4、基础教育中的英语教育教学，必须具备“三‘必须’”意识，即：
1）必须掌握英汉两种语言各自的特点及其异同；
2）必须知道自身学习英汉两种语言的能力和特点；
3）必须在学习中尽快建树英汉两种语言的思维体系；
5、文史不分家，语文教育教学必须“以史为纲，广泛阅读，大量积累，学会写作”；
6、学习基础薄弱的学习者的追优之道，不能“弯道超车”，而要“宏观把握，微观突破”；
7、语文教育教学具有最早最长最多最重“四‘最’”特点；
8、语文积累、阅读、写作，英语词汇、阅读、写作，是语文和英语教育教学“教什么和学什么”的最好答案；
9、基础英语教育教学必须坚持“以音记形，以境取义。广泛阅读，强化写作”的正确理念；
10、（双语）写作只重视“文内功夫”是不够的，必须内外兼修，在加强“文内功夫”的同时，加强“文外功夫”，先文外，后文内。
11、“天不失其常，地不易其则”，常识常理常情“三常”是基础语文英语教育教学中，解决学习者阅读、理解、背诵、写作的最佳理念；
12、思维训练是提高学习者理解能力、阅读能力、写作能力的可靠保证，“正反”和“联想”是提高学习者记忆、理解、写作破题、提高行文速度的思维利器。
您好，其实无论英语还是汉语，无外乎都是语言。想想自己当初是怎么学汉语的，就知道怎么学英语了。
首先我们从试卷来分析，语文试卷的设计是按字词句段篇来设计的，其实英语也是按照同样的方法来设计的。
那我们是怎么攻破语文的字词句段篇的呢？字词得靠读读记记，读读背背，而句子得靠语文老师讲的语法规律，虽然语文老师讲的时候并不直接告诉你他在讲语法。
比如：主谓宾的讲解，病句的讲解，关连词的讲解，修辞手法的讲解，句式的讲解等。
段和篇的学习主要通过各种各样的阅读和花式的作文来巩固。
其实英语也一样，也是要从字词句段篇入手。该记的记，该背的背，该练的练，该写的写。比如单词，我们不能一口吃个大胖子，每天记十个，一年就可以记3000多个，完全是一个高中生的单词量。
对于语法知识，我们要做的就是先分类再总结，我建议利用思维导图，脉络清晰，又可以随时修改。把每一个语法知识都总结为一张图。看起来会很方便。后面我会把图补上的。
阅读是所有语言里的重点，坚持每两天一篇阅读。也可以看简单的全英文书籍。学习重在务实，方法加坚持就是最好的捷径。
作文每三天写一篇。开始的时候可以仿写，初中高中作文都是有套路的，思路清晰，逻辑清晰，再加个别亮点句子，另外保证单词无误，高分肯定不是问题。
我分享的都是实战，简单照做有福报！谢谢！
初中生学英语，基本上是刚刚起步，千万不要想着有“快速提升”的什么“诀窍”！投机取巧的想法要不得！
“千里之行始于足下。”语言学习的规律就是先从字词句的积累做起，朗读背诵是比较好的办法，初级阶段保持对英语的兴趣很重要，目前的教材编写质量很好，只要把课本读熟，背诵，搞的滚瓜烂熟，你就成功了90%了。踏踏实实，老老实实从基本的字词句的积累，朗读课文背诵课文开始吧！
下图是赖世雄教授对英语学习的几点建议，你也不妨试试看。
张老师2021-11-12北京朝阳
背英语课文，每一篇，一字不错地熟背下来，并达到一字不错地默写出来，这样，语感、语法和写作水平都上来了，再多做些习题，分数就也上来了。
我初中的英语老师有一次嗓子沙哑一周，让我一个英语课代表替她上课，她在最后一排坐着听。我要求同学们必须会背课文，一周后小考同学们的英语分数普遍上来了。那一周过后，很多同学下课后不会的问题都跑来问我，而不是问老师，因为我解答的态度很好，他们问时没有心理负担，人缘那个学期爆棚。。。