言传身教是最有影响力的“家庭教育”，因此，父母总是“抱怨”、“负面情绪”，孩子也会变得“急躁”、“负面情绪”等不良习惯。
你说的是经常，那当然不好，久而久之，孩子会受到这负面的影响。
我的父母，也是，做什么事情都是往坏处想，总是把最糟糕的一面展示在我们面前。所以从小到大很多事情我都不想跟他们说。因为说了不但得不到安慰和鼓励。还打击，雪上加霜。这不是自己给自己添堵吗？
所以现在有了自己的孩子。凡事都要正面引导。培养孩子一个乐观积极的，生活态度。
无论是心理还是生理都会产生不好的影响，但反之也会有好的一面！
负面影响分很多种，有一种是父母无法控制的情绪，大多数以责骂孩子为主，无论是学习啊，做人啊，甚至是自身的不如意，久而久之，孩子的情绪都会影响，不是有一句，说什么来什么么？孩子的成长环境很多依赖于家庭，家庭氛围是这样，想必对外也可能总抱怨不如意之类！
还有一种负面情绪，可能家庭负担，比如单亲家庭或者贫困之类，有的家长为了说明自己的不容易，就会是不是对孩子发脾气，拔苗助长吧！这样情况下的孩子，从小自尊心强，也比较好强吧。
个人建议从小在爱的环境下长大，多灌输好的一面，太多负面情绪太多，会让孩子对这个世界充满敌意！
大人经常听一些负面情绪都会受不了，情绪也会被影响，如果你身边有那么一个人，从一面就开始皱褶眉头抱怨，出门不如意，骂各种路人，导致一天工作跟客户吵架，你也会受影响，不知不觉会学会骂人！
父母经常对孩子抱怨非常不好。
说说自己的经历吧，从孩子是一个襁褓到孩子现在5周岁，在和孩子的相处过程中经常会有负面情绪存在，指责抱怨孩子这里做的不够好那里做的不够好，当自己对孩子抱怨的时候会发现孩子本来很有兴趣得事情，因为我的抱怨，她会选择放弃，越是我要求她好的事情她越是不愿意去做。这些抱怨情绪的存在扼杀了孩子探索和求知的望，增强了孩子的挫败感。削弱了孩子的自信心。
看到这些我也试着去改变自己。
还是上事例吧，昨天晚上放学老师和我说:“孩子在幼儿园被批评了。被批评的原因是孩子说:要杀了班上的一个小朋友。”当老师和我说的时候孩子就跑到了一边，小脸拉着不高兴的样子，我知道她不想老师和我说这些，此刻我决定改变固有的抱怨模式，给了孩子一个微笑，这是明显的看到孩子松了一口气，我继续听老师讲完。回家的路上我就和她说“妈妈知道你这么说肯定是有原因的，你一定有你的理由。”孩子点了点头“嗯，我很生气，xxx同学说我还让别的小朋友管着我。”后面还说了一句:“妈妈我们小孩子说的都是假的”我说:嗯！都是假的你在表达你很生气。孩子点点头。当我这样去理解孩子时她又和我说了一句:“妈妈XXX做的不对我做的也不对。我明天去和她道歉。”
到真正的丢掉抱怨去理解孩子时，孩子会有他心中该有的判断。
就是我们父母在养育孩子的过程当中
包括父母和孩子
我们都会经受各种各样的压力
在生活里面
你可能会需要去学一些新的东西
或者是说突然要面临搬家
或者是你要换一个地方
或者是换一个学校
这些其实对于家长和孩子来说都是压力
那么所有的这些压力当中
有一些我们会称之为积极的压力
那么积极的压力
虽然说在我们面对一些问题的时候
可能需要付出很大的努力
去跨越这些障碍克服一些困难
但是这些问题解决之后
它带给我们的更多的是一些积极的
包括让我们的自信心更强啦
包括让我们学到了新的东西啦
包括让我们获得一些成就感了
那这些都是对我们成长很有好处的
这些我们称之为积极的压力
那与之相反还有一些压力呢
是我们称之为消极的压力。
这样的压力
比如说在长期的比较恶劣的环境
长期的这种负面评价呀
或者是总是在挑战当中失利啊
设定一个比较，就是比这孩子本身能力高很多的目标
导致他不断的失败
那么这样的话就会带来一个消极的压力
那么消极的压力
进而会使我们有很多身体
或者是心理上面的这种负面的后果
比如说身体上面
你可能会因为长期的这个不堪负重
那可能会失眠
可能会有很多这种记忆力减退
然后还有一些
就是让你感觉到心情不愉快
或者是很容易急躁
那么
或者是说很容易去关注一些负面的东西
那这些就是被我们认为
是一种消极的压力了
那么还有一些可能是在行为上面
刚才我们说了有这个身体上面的反应
有心理上的反应
还有就是可能在行为上面
比如说小孩子他长期处于这种挑战
是一个难度很高的这个任务的时候
他总是失败
那么他可能就会受挫
或者是说产生一些
对周围的人的这种愤怒的
这种表现不配合呀等等这些
我们当然是希望在孩子成长过程当中
父母和孩子都能在克服困难
和这个跨越压力的这个过程当中受益
而不是受损
当一个人身体不舒服时，就会主动的吃药或者求助医生；可是当心里不舒服的时候，人们往往不懂得去如何释放自己的负面情绪和寻求帮助。
您了解孩子的负面情绪么？
知道负面情绪对孩子有什么样的影响么？
大多家长都能罗列出自己为孩子倾心付出的事情，可是很少有人知道自己所谓的付出哪些是孩子真正需要的。亲子沟通时，家长自己唠叨了十句甚至二十句，要求孩子认真倾听且有良好的态度，可是当孩子试图用一句话两句话解释一下自己的本意时，家长却没有什么耐心……
经常有孩子家长罗列孩子的罪状口若悬河，滔滔不绝，当问起孩子的优点时，家长却哑口无言；是什么时候开始孩子在家长充满爱和关怀的教育和帮助下变得“一无是处”了呢？
每当听到来访家长说到孩子缺点时，我都会心痛，心疼那个孩子的生活是多么的压抑。很多时候家长朋友不经意的一句话就可能给孩子带来很深的伤害。有很多小学生进咨询室后都表现的很不自信，对自己的评价大多是：我学习不好、我比较懒惰、我爱拖拉、我没有意志力……
这些负面的标签谁给孩子贴上去的呢？
家长大多希望培养出一个阳光快乐，积极向上各个方面都能够比较突出的孩子，可是很少有家长愿意通过改变自己引领孩子去学习去实现梦想。
跟孩子交流时，孩子表达的与家长的主观意愿稍有出入，就很容易受到家长的指责和批评；譬如：有一个五年级孩子告诉妈妈，您完全不需要担心我以后找不到工作，长大了我要当护工……孩子没有把话说完，家长就站在了孩子已经是护工的状态开始和孩子对话了，开始了种种对孩子人身攻击的语言，诸如：你就是没有志气，你现在这个状态当护工都不会是优秀的……
很多时候我们所谓的对孩子好，孩子根本感觉不到，真正的教育应该是针对孩子年龄特点出现的问题，应该用孩子所处年龄段能接受和理解的方式去解决。
在我们的人生道路上，会遇到很多教练，他们包括：父母、亲人、老师和朋友，但我们不要忽略一个重要的教练，那就是孩子。
只有父母不断的努力去提高自己，才能不辜负孩子降临于你我的托付。
良好的亲子关系建立在平等对话的基础之上，学会尊重孩子，倾听孩子的心声尤为重要。
当您抱怨孩子没有别人家孩子优秀时，不如先审视自己是不是如别人的父母一样用心。