首先从问题当中呢，我们能感受到父母特别的关注孩子在处理情绪这方面的问题，真的特别的高兴，因为我们父母很早能关注到孩子处理情绪的问题的时候呢，我们可以更好地帮助孩子。在这个时候呢，我们父母真的是做好了孩子的指导师，也做好了我们孩子在以后成长路上的一个基石，所以在这里为关注孩子情绪的家长点赞。在这个问题当中呢，我们没有看出孩子的年龄段，所以在这里呢，我跟大家指导一下我们在处理情绪的一些步骤。第一点呢，我们首先要感知情绪，也就是我们要了解情绪，我们要对情绪有一个很好的认识，比如情绪无所谓好坏，正面的情绪会给我们产生动力，负向的情绪可能对我们的工作或者生活的效率都会有所降低。我们只是在情绪来的时候尽量的让自己有特别正面的情绪。第二点，我们在感知情绪以后要学会管理情绪，我们要做情绪的主人。类似这样的现象或者问题呢，我们家长可以根据实际的情况来做调整。最后呢，我们要选择合适的方式释放情绪。比如我们感受到我们的负面情绪来了之后呢，我们是不是可以把我们负面的情绪找一种合适的方式来释放，这也是我们在管理我们的情绪，我在这里呢，跟大家简单的举个小例子，比如低年级阶段的孩子经常会出现写作业问题，让家长特别的恼火，在这个时候呢，我们感受到我们的情绪。我们不想把负面情绪传递给孩子的时候可以远离现场。比如我们可以跟孩子一起去户外运动，让孩子有一项运动的爱好，培养孩子在运动项目当中来释放情绪。此外建议也可以在音乐方面培养一下孩子，也是孩子释放情绪的途径。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
喊吼叫
当孩子有负面情绪时，我们要学会安静专心的倾听，用简单的词语回应他的感受，用幻想的方式实现他的愿望。
当面对孩子的负面感受时，也需要我们使用沟通技巧。我们需要抛弃以往常用的忽略、否定、说教的方式。孩子的心理感受和身体一样需要得到及时认真的关注。当你开始设身处地地把孩子的伤心、难过等负面感受想象成孩子身体上的伤痛时，你对孩子的情感需求就会变得敏感起来。
有的孩子不在父母身边的话，无人倾诉，会憋在心里，长期下去，形成孤僻症，内心恐惧感，有的会采取自残倾向伤害自己，甚至形成叛逆者，所以呢，家长要经常和孩子沟通，跟孩子谈心，听听孩子有什么委屈，合理性的引导。不要只惦记孩子的成绩，忽略其心灵成长。
孩子发脾气是因为不知道发脾气不好，教孩子不发脾气必须让孩子体验到发脾气不好的结果。做法就是直接告诉他发脾气不好，并且制定一发脾气就不理的规则，遵照这个规则做到就好了。
我会选择给教她一个排解负面情绪的方式！我家宝宝爱画画。我让她把讨厌、不开心写到纸上。然后再把它撕碎然后丢到垃圾桶。
前言
你好，我是年宝妈，很高兴为你解答。不知道大家发现没有，现在很多孩子都是应付不了负面情绪，出现很多极端行为。我觉得情绪你看不到摸不到，但是我们可以把它“具化”，就是给孩子一个技能，让他把消极的情绪通过这个排解掉，下面和大家分享一下我的经历：
就拿我来说，谁的生活都不是一帆风顺，都会或多或少遇到各种糟心的事。我之前系统学习过绘画，所以只要是不开心的时候，我是首先画画，尤其是现在通讯这么发达，网上有很多好玩的学习视频，自己画也好，学习课程画也好。
当我们全身心的去完成一幅作品时，真的会忘记所有烦恼。当你很认真去创造后，可能就会从不同角度去看问题，非常有助于稳定情绪。情绪安定下来，就会有更多的精力去解决问题，这个消极情绪就排解掉了。
其实不光是这些技能，就是简单地跑步运动也是不错的办法。告诉孩子没有解决不了的问题，有时候遇到事，解决不了就暂时缓缓，去找一件事自己喜欢的事，全心认真去换个心情，不管问题解决没有，至少自己的情绪会好很多，身体就是本钱，身体不出问题，所有的问题就会有解决的那一天！
我是年宝妈，欢迎关注@大年宝，一起交流育儿经验。
说不具体，大概就是从孩子小时候就告诉孩子，成长过程中会遇到很多事情，其中有些事是自己不喜欢也不愿意，也不想遇到的事。每个人都会经历，父母也是那么成长起来的。比如说有喜欢宝宝的人，就同时也有不喜欢宝宝的人。不要因为有人不喜欢就生气。因为宝宝自己也有喜欢和不喜欢的。都是同样的道理。可能孩子小。理解不了，但是随着孩子长大，提前告诉孩子的话，能给孩子一个慢慢接受的过程，在过程中让孩子慢慢领悟吧
你好，很高兴回答你的问题。
孩子对于自己的情绪还不能很好的掌控和辨别，所以疏导的第一步是：倾听，然后辨别孩子的负面情绪。
比如同样是哭闹，你要弄清孩子是磕到碰到受伤了？还是心情不好？因为什么事心情不好？
弄明白之后，首先要表示理解、认同孩子的情绪，不要说：“别哭了！哭有什么用？”，应该用类似：“因为妈妈不让你看电视了、你很伤心，对吗？”这样的语言。
这一步很重要，传统家庭教育都不许孩子发泄负面情绪，其实这样孩子会变得越来越不善表达情绪、负面情绪堆积在心里，会对身心健康造成十分不利的影响。
当知道孩子为什么哭闹，下一步就是疏导了，疏导的方式很多，根据不同的情况来。比如看电视，你可以对孩子说：“你之前答应过妈妈，每天看电视不超过1小时的，时间到了请遵守规定。如果你已经写完作业了，我们可以玩点别的游戏（代替看电视）可以吗？”
再比如孩子学习压力大、担心自己考不好，你可以对孩子说：“妈妈知道你是个上进的好孩子，不过与其担忧成绩，不如我们一起来定一个复习提分计划吧！”
希望我的回答能够给你启发！
我是国家二级心理咨询师但老师，汉惠心理工作室负责人。
其实情绪是没有正负的，负面情绪是我们给一些我们不喜欢的情绪下的定义。因为我们以为这些情绪让我们不开心，比如愤怒，伤心，痛苦，难过。所以我们通常不太喜欢负面情绪，当我们有这些负向情绪的时候，我们也是尽量把它赶走，或者我们不去面对它，或者我们用其他的方法，比如购物，也有找人聊天，我们以为这样我们就没有这些负面情绪了。所以其实我们作为成人，对负面情绪也是不能耐受的。
那么当孩子出现负面情绪的时候，我们首先的想法就是：孩子不应该有这些情绪，还是应该是开开心心的呀。于是我们就不允许孩子有这些情绪，当孩子有负面情绪的时候，我们不是让他们闭嘴，就是我们会哄他们转移注意力，因为我们认为有这些负面情绪是不好的。
所以我们很多家长只允许孩子是开心的，并且努力营造一个开心的氛围。不去谈论那些负面情绪，然后孩子就知道负面情绪是不可以谈论的，也是不可以有的。其实这是一个假相。真相是，我们有所有的情绪有开心的，我们认为是正向的情绪，也有不开心的，我们认为是互相的情绪。这才是那个全貌。
其实如果我们只允许孩子是开心的，快乐的，这是很危险的。因为一旦当孩子长大了，他就会接触到很多负面情绪，也会有很多负面情绪。但是他会认为不应该这样，怎么能有负面情绪啊？这是不好的呀。那么他要么就是压抑自己的这些负面情绪，要么就是不断的指责自己。
所以就允许孩子有的时候是开心的，有的时候是难过的，有正面情绪也有负面情绪吧。他将会生活在一个真实的世界里。
以上是我的观点，大家可以和我的观点不一样，我尊重每一个和我观点不同的人。
找他积极的一面鼓励支持倍养走向正规路上来。
我觉得父母就是孩子最好的学习榜样。尽量不要在孩子面前展现你的负能量。有负能量的事情发生在你身上时，你以最好的方式处理，孩子看见了，自然会学着你做。反之如果你遇到不愉快的事情就发泄愤怒，如果遇到不顺的事就消沉，嫉妒心起的时候就讲酸溜溜的话，孩子便会有样学样了。父母以身作则比语言疏导有用吧。如果父母本身不能处理好自己的负能量，那对孩子再多的语言疏导也是没用的。