没有这样的体验
从小学到大学，都是循规蹈矩的好学生，当然好学生的老师都是好老师，唯独一个，高一化学老师，一个讨厌的小老头。
化学是初中3年级新开的课程，我初三的化学课老师，我人生的导师，因为他，我对化学产生了浓厚的兴趣，以致大学选专业时我也选择了化学工程，目前从事的也是化工类的工作。初三时候我的化学每次都是满分，老师也会单独给我讲一些更深的东西。
顺利进入高中，我们的化学老师是一个老头，我依旧对化学很喜欢，因为初中学的比较深，所以总是问老头一些超出课程的知识，老头一次两次三次的回答，这超出范围了，不要问。严重打击了那时候我的学习积极性。我不喜欢这个老师，上课也不用心了，高一升高二化学成绩一塌糊涂的。在这还得呼吁下，保持孩子们对学习的兴趣是成绩提升的重要法宝。
这么些年，有打过我的老师，罚站我的老师，让我打扫一周教室的老师，让我请家长的老师，都没有让我心生讨厌，唯独这个老头，他打断了我探索心中所属。
小学时候，大概上三四年级的时候，我们的小学是在乡下。因为小时候比较调皮，经常被老师打骂，让我印象最省深的一次就是，上课铃响了，我们都从外面往教室里赶，结果我没看路只知道往教室里跑，正好撞上来上课的班主任也就是我的语文老师，是个男的。结果他把我扯到一边给了我一巴掌，把我给打懵了，从此我的心里最不喜欢最讨厌的就是这个老师。哈哈
小学时候，我们的数学老师，挺好的一个老师，每个同学都很喜欢他，但是到了三年级的时候就突然换到了其他班级，不再教我们班了，从那时候起我就再也没有叫过他了，就觉得很讨厌为什么不教我们。
现在想想挺好玩的，那么小，啥也不懂，居然有那么重的“怨恨”。
我不怕老师真心的为我好而打、踢我，甚至是棒棍捧我，但，最不原谅丶最瞧不起老师污辱、嘲弄、讽刺我！这种当众，哪怕是私下，对于我来说就是一种人格、信仰、三观层面上的歧视、轻视、忽视，这种心理上的伤害至今难忘！
同时我也一辈子记住了我的初中女班主任，当时她还没结婚，带着我们班，当初我非常顽固不化丶捣蛋、起哄，不想学习，可她总是如姐姐般耐心引导我，渐渐地，我转变了自己！感谢您班主任！
一个真实的事例，我曾经带过的一个重点班，因为升学压力很大，我对学生很严，甚至有些苛刻，大部分学生都能理解，其中有个孩子终于在惩罚中爆发，他说，我再怎么努力，也得不到你的表扬，我的目标没那么高大，我恨你，还不是想让人家知道你好教书很厉害？其实，我那时，我要离开那里。我只是想在离开之前做好最后的工作，很多带功利性的思想去做工作，会令学生很讨厌！
我上学的时候对老师还是比较尊重。但我不太喜欢骂人或不公平对待学生的老师。
我自己做了老师以后，发现孩子们比较讨厌这几点…
1专治型的老师，不允许孩子发表个人意见，平时打压为主
2不能一碗水端平的…孩子们喜欢公平，如果平时不注意公平，容易引发逆反心理
3不负责任的老师…孩子们喜欢被关注，如果平时上课或管理脱离课堂，纸上谈兵，孩子们会离老师越来越远！
学生时代是最美好的，我没有讨厌过某个老师，只是自己笨不如人，每个老都希望他(她)的学生超过自已，把所有的知识都传授给学生。
在我的学生时代，深默少言，内向，自已听不懂老师讲的课，也不愿意虚心的去问老师，所以，成绩上不去，其原因自能怪自已。