必须彻底铲除校外辅导班和培训机构，还教育本来面目。
教师薪资待遇低，教师利用暑期给学生补课，只要老师在学校没有私心毫不保留的正常教学，暑期给学生补课适当收取费用可以理解，家长也愿意为孩子的学习买单，合理收费，补课要有效果
谢邀，绝不参加，所以不知道
课外根据自己的兴趣爱好学习一下音乐，美术，舞蹈未尝不可。
望子成龙，望女成凤。这是每个家长的心愿。
近些年，校外辅导班犹如雨后春笋，噌噌噌的直往外冒，开遍了神州大地。我认为主要有以下原因。
一、国家方面，因为高考中考指挥棒的作用，谁都想上最好的大学，将来有最好的工作，而这些是需要通过“分数”来争取的。
二、家庭方面，分几个层次。①绝大部分家长都希望自己的孩子将来能出人头地，所以不满足于课堂学习，希望通过加班加点，巩固孩子的基础，拓宽孩子的视野，恨不得孩子无所不能。②父母上班，孩子在家里无人照看，毕竟孩子的自制力有限，玩手机，看电视，等等，容易养成一些不良习惯，而这些不良习惯一旦养成，就很难根治，所以不妨花点钱送到补习机构，有老师帮忙看守，多少还能学到一点知识。③跟风。看到别人的孩子在补课，感觉自己的孩子不去补课就会落后一大截。
三、个人方面，分两个层次。①主动。有的学生学习愿望很强烈，希望通过补课来提高自己的成绩，争取做到更优秀。这部分学生大多能够取得进步。②被动。迫于父母的压力，其实自己并不想去补课。这部分学生听课的时候也不能专心，往往进步很小，甚至可能会倒退。
当然，除了以上三个方面外，也有其他方面的原因。欢迎大家共同讨论，对我的观点中不妥之处敬请批评指正。
署假来了，本来是孩子们心情舒畅的一边玩乐，一边做些题量不大的作业的快乐时光。可是，眼下情况如何呢？到处都是给中小学生办的各种各样的补课班。
补课班也竟争十分激烈，每一个补课班都是为了证明自已补习效果好，便给参加该补习班的学生布置大量作业，不少孩子从放学一一除了吃饭时间外，便是紧张的做大量的作业，孩子做作业，做到夜间十二点还做不完，便产生了厌学情诸，便会搁笔睡觉，本来工作一天就很累的家长，还要等着给孩子检查作业，家长一看孩子的作业没有做完，就打开房间的空调睡觉去了，就大为光光，又打又骂让孩子起来做作业。孩子大了，尤其是上初中的孩子，便产生了一种逆反心理，和家长对着干，在深夜四面八方寂静无声的小区里，家长与孩子的吵架声，打破了小区安谧的夜晚……
第二天小区的人家就会说谁谁家的孩子不好好学习，咋天晚上他妈又吵他了，沸沸扬扬的消息又给多嘴的小区居民带来了生活中的调味品。
我真的不明白，那些办补习班的教师为什么不惜用题海战术，绞杀正在长身体的孩子们。问题的症结究竟在哪里？如何解决？谁去解决？一连串的问题显然与家长关系不大，与孩子距离更远，难道苍天又聋又哑，就看不见听不到假期或平时乱办补习班的问题吗？
希望有权力解决补课班，补习班的部门，找出问题症结之所在，拿出切实可行的办法，恰当解决眼下乱办各种不该办的班的问题，让学校教学步入正轨！
我个人认为国家应该静止校外办补习班，对教师给以评分置。教得好的老师奖励，对没有程就的老师开处公职。才能对教育事业有好处。
因为教育只查有执照的，往死里整治。鼓励没有执照办学。导致大街小巷住宅区到处都是无证补课的，泛滥成灾了。
我想问是谁主动的？如果学校主动要求的，你可以不去。如果是学生主动的那必须给钱，要么就别开，没有免费的一说！
教育机构应去掉，让他们生活无忧无虑，有利于生孩子，孩子一出生就进办学习班，花钱开始了，感生二胎的很少了
我觉得一般情况下不应该去上什么补习班，因为暑假是老师和同学休息的时候，不然为什么叫假期呢？因为劳累了半年，加之高温酷暑，是该歇歇了。可是很多家长却要孩子天天去上补习班，这样做有很多弊端:
其一，就是上边所述，牺牲孩子休息时间，让孩子疲于奔命，于健康不利。
其二，不利于孩子兴趣培养，假期是孩子自由支配时间，孩子可以做自己喜欢做的事，可是被家长和补课老师剥脱了。
三，助长歪风邪气，补课之风屡禁不止，主要是背后巨大的利益作怪，而家长在里面起了推波助澜的作用；再是助长部分任课老师平时不认真讲课，自己办班补课却很卖力。
四，花钱，没有多大效果，培训机构良莠不齐，请的很多老师多是二三本学校的在校学生或者是社会上未就业的学生，可机构却要他们冒充名校老师，如此，效果怎样？可想而知。也难怪二三十元钱一课时，怎么能请到优秀教师?即便是名校名师，几节大课又有多少成效？
孩子的学习成绩的提高，是一个长期的渐进的过程，寒暑假几十天短期培训怎么突飞猛进，如果孩子心理有抵触，就是欲速而不达，揠苗助长。不如在假期让孩子放飞自我，好好休息，休息之余，自我学习，从而更好地投入新学期的学习中去。
辅导班是一个暴利行业，定价高是社会普遍现象。社会上的辅导班之所以能开起来，并且有胆子定价很高，还是因为有市场。
现在公立学校老师都是要签订承诺书，法律不允许体制内老师办辅导班。
作为体制内老师，我认为家长和孩子要端正对学校教育的态度。也可能是人性的弱点造成的，我发现班上有相当一部分孩子在不额外收费的学校学得不认真，反倒花大把钱在辅导班学。辅导班质量参差不齐，很多课上我还没讲的内容，辅导班先蹿讲了，讲的怎么样就不得而知了，反正我上课经常为了他们补漏洞。
另外，陪伴是孩子成长最好的营养素。如果条件允许，父母陪伴孩子共同学习，比多少辅导班都来的有用。
补习班的老师真有教师水平吗？有能力为什么不到学校去教书呢？我觉的全是骗钱的。好学生不要教，差学生他也没本事教。
补课很明显是违反教育局相关规定的，教师资格认证里面明确讲到不允许参与补习班。严重会撤销教师资格。对高额收费有以下观点:
1、你要明白一点是补习班全是为了赚钱的！补习班的出发点就不是为了传播知识，只是赚钱的方式。因为教师工资普遍较低，所以有些老师迫于生活压力不得不去办补习班。这也是收的费用高的原因。
2、老师虽然待遇好，但是普遍工资较低，为了补贴家用，所以不得不办补习班，当然也不排除有些人就是为了捞钱。然后这种情况算是一个潜规则，大家都这么干自然就没人举报，有句话就叫法不责众嘛。不仅不举报，说不定还要互相帮助隐瞒。不过明确的一点是，这样是绝对不应该的，违背了教师的职业操守，影响了教育公平，甚至剥夺了学生的休息时间。
3、不值得提倡的。
教育局明确规定，在职教师不能在假期私自对学生补课，也就是说不能暑假办补习班。
在职教师有偿办班，违法了教育公益性原则和办学不得以营利为目的的原则。教师应该成为社会道德的榜样和守法的楷模，有偿家教和有偿办班这种违法行为就必须予以纠正。
对办补习班有哪些建议规定？
一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。
二、开展专项督查，严格责任追究。把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式，迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。
四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。