和外交学习类似于创造一个母语学习环境，需要像母语一样的使用时间和频率才会有用。很多家长反应孩子从小和外教学英语，长大之后在学校里，英语成绩和其他小孩没有明显优势。原因只有一个，时间不够。外教不是灵丹妙药，更像是包子馒头，吃饱了，才会有用。
很难说，最主要看孩子对新事物的接受能力。我帮忙分析一下好处和坏处吧，结果楼主可以自己衡量。
首先好处非常明显了，地道地道地道的英语，孩子一味的学习单词（背单词）是没用的，孩子学习怎么去使用这些单词（什么情况下，用哪种说法），如果孩子理解了用法，根本就不用背单词。所以外教可以帮助孩子更好的理解单词（毕竟只有少数的中国人真正懂得怎么用英语）。其次，外国人在国内还是比较稀罕的，所以小孩子对他们的关注度也会比中国人的关注度高一点，有一定机率增加孩子对英语的兴趣。
坏处就是，文化的不同，教育方式也会不一样（外国人的教育方式是偏向灵活的，但是中国的教育是应试的）所以这就有可能让孩子在脑海中形成相冲的学习理念。其次，高昂的收费（个人觉得太高了），不值得。现在市场上有很多的软件都可以帮助你接触到外国人，没有必要给高昂的费用去获得差不多的效果。我孩子最近在用一款叫“鲜榨语感”的英语App，里面都是外国人拍摄的生活短视频，内容也是很生活化，我家孩子刚用了差不多一个月，对口语和听力的帮助挺大的，楼主感兴趣的话，不妨试一下这个软件先。
平和英语这里的每个外教都是独树一帜且身怀绝技的。各种课程紧凑的安排非常科学合理。在Skill课程上打好英语基础，在Elective/Workshop课程上了解了许多国家的不同文化，在EP上我可以自信与外教交流收获多多。就读期间，正好赶上了“平和周年庆”和“圣诞节”，超级幸运的我还得了头奖，拿到了全体老师的签名T-shirt。
您好，很高兴回答您的问题。
外教上课可以给孩子提供一个外语的环境，让孩子只能用英语来学习知识，回答问题，也可以培养孩子另外一种思考方式。有的时候学习了一门新语言，就相当于打开了世界上一扇新大门。这里并不是说中教不好，其实可以说不同的老师教学方法不同，内容不同，资质不同，其实很难一概而论，有的学生可能会比较适合中教帮助入门。但是像是我们有经验有资质的外教老师往往接触过正宗的英语和教学方法，可帮助学生掌握更地道的表达，让学生对于英语学习没有抵触情绪，反而越来越喜欢学习英语。
至于，每个孩子情况不同，在寻找外教时，要根据学生的情况才匹配专业的老师~
如果感兴趣了解自家孩子的英语水平或做英语学习规划，可以问我们~
外语学习正确的顺序是听、说、读、写，外教学习有助于口语、听力的提高。而且听读是学习顺序最初两项，十分重要，学生越早（12岁之前是关键期）接触外教越容易学习，为以后奠定良好的基础。
听力
语言学家发现儿童在习得母语时，要经历为期大约一年的“听”的过程，然后才说出第一个词。就像我们从小学中文，1岁前通常不会开口，在家人大量的语言引导和刺激下，才逐渐学会说简单的字、词，会叫“爸爸”、“妈妈”，最后才说出完整的句子。外语学习（第二语言习得）同样如此，会经历几个月甚至1年不等的沉默期。
学习技巧
处于沉默期的学生需要为其营造全英文的环境，有条件的请外教，让孩子多听先不要练习说，多听可以培养学生的语感，包括对语音、语调的感受等。
当然这个阶段没有外教也可以，我们可以通过App随时随地收听纯英文电台，回到家可以连接音响收听播客或者英文歌曲等，尽力营造英文环境。
说
说这个阶段找外教就十分必要了，可以实时监控-反馈我们的发音问题。
其实音标、口诀这些东西都是后人研究出来方便人们记忆、学习用的，在帮助我们的同时也在限制我们的思维。所以理想的情况是从英语本地人那里习得最原始的英语。因为老外是不学音标的，就像我们在上小学前已经会说话了，拼音只是方便我们去记忆文字。
阅读
阅读的话自然是建议读英文原版书以及国外主流媒体新闻报道，这个阶段外教可有可无。
精读
这个阶段建议由老师带领先进行精读，所谓精读就是仔细分析每个知识点、新单词、词组、句法，然后进行记忆和练习。精读是一个知识积累、锻炼分析能力的过程。
辅助工具
灵格斯、有道词典、FreeDictionary
泛读
泛读不光是要广泛阅读各种材料，积累大量课本外的知识，还在于速读，速读对于提升学生的注意力、语感非常重要。速度越快人的精力越集中，扫过的段落越多。我们进行速读的目的就在于锻炼大局观和快速检索的能力。
速读练习时我们不能纠结于各个不认识的单词、词组，因为我们练习的是大局，也要戒掉用手指指着读等错误习惯，那样会降低我们的速度。对于一般学习者，练习到后期基本上可以做到一目3-4行的本领。
我们速读完成，能够对文章有一个大体的认识，在做阅读理解题的时候事半功倍。鉴于人的注意力超过20分钟就会分散，所以每次练习不超过这个时限为好，每天可以间隔练习5-6次。
辅助工具
SpeedReader:www.freereadinest.com
写作
在广泛阅读、尤其是经典文章、小说基础上，就可以进行写作练习了。重要是进行自由写作和专题写作。这个阶段外教的作用是做审校，让你的文章flow更加流畅，修正错误、改进表达。
自由写作（英语：Freewriting）是一种写作的构思技巧。一个人连续书写一段文字，而不在乎拼字、文法或者主题，称为自由写作。文字通常不够完美，也不是实用的材料，但帮助学生克服冷漠与自我批评的障碍。
这种练习方法主要被一些散文作家与老师使用。有些作者应用这个技巧收集最初的想法，和主题相关的概念，通常是正式写作的准备。《维基百科》
专题写作则主要进行各种体裁的专项练习，毕竟我们学习英语的目的在于应用。比如以后有出国机会，如果自己比较熟悉签证和Visa语言和格式，则会非常容易办理这些材料。
推荐书目
《实用英语写作》
这个问题不能一概而论，不能说好，也不能说不好。作为一个在英语培训机构多年的老师，经常都会被问到这类型的问题。首先你应该定位自己的英语水平，如果你的英语只知道个ABC，或者根本没有基础，跟外教学英语刚开始会非常吃力。你没有办法听懂外教在说什么，只能通过他们的语气、表情、动作等来猜测他们所要表达的意思，而且也不一定猜得准确。其次，外教也分国籍。来自不同地方的外教会有不同的口音，比如英国某些地区或者是其他以英语为母语的非英美国家。如果这个外教口音比较重，可能你会很难听懂他的表达。当然碰到这种老师的情况也相对较少，一般正规的机构都会找发音较好的外教，一般也是英美优先。
如果是有一定基础的学生，那还要看你的学习目的。如果你的学英语的目的是为了提升口语水平，能够更好地跟外国人交流，那跟外教学英语是很好的一个选择。首先外教发音更加地道，不会误人子弟（有些公立学校的老师发音真的是一言难尽，我到现在都记得以前学校老师那一口不地道的英文）。其次，外教的表达会更加地道，会知道很多俚语和俗语等等。这样你学习的表达更加贴近他们的日常生活，这也是为什么很多学生怎么学英语都是Howareyou?Iamfine，thankyou.Andyou?而其实外国人根据不同的情况会用Howareyou?Howareyoudoing?How’sgoing?What’sup?等等不同的表达。最后还有一点是文化背景的问题。外教毕竟从小在自己国家长大，对于欧美文化的理解会更加地透彻和信手拈来。很多文化上的问题他们能够给学生们很好地解释，这是很多中国教师没有办法做到的。（当然现在越来越多留学生回国做英语老师，这方面的缺陷已经慢慢弥补了。）
但是如果你有基础，却想要提升考试成绩，外教可能就不那么适合你了，毕竟应试方面可是中方教师的强项啊！对于很多做题技巧和答题方法，中方教师很多都有很好的方法，并且大部分都有多年的经验累积，所以在英语考试方面的教学会更胜一筹。外教毕竟涉猎的考试种类也比较少，尤其是中国的英语考试就更少了，在经验上就略为逊色一些。而且大部分外教是不会像中方教师一样这么细致地讲解语法的，他们更倾向于“我们平时这么说”或者“我们平时这么用”，而不是“这个句子是什么类型的句子”或者“这个单词在这个句子里面是什么成分”。
所以跟英语外教学英语好吗这个问题，还是要视情况来回答。
英语外教学英语，首先要看你能说几句英语，你能听懂几句英语，才能决定好与不好。所谓的好与不好，就是你父母为你花的钱值不值。
以口语绘画的形式，帮助孩子提高英语，是一个低效率的学习方法。不是说看到一张英美人士的脸，你就能沾到多大的光。
一节课下来，大部分的内容，听得懂还是听得懂，听不懂还是听不懂；会说的还是会说，不会说的还是不会说。
外教的价钱和中教的价位可能要差好几倍，这也是市场通行的规则。既然人家不远万里、千里迢迢来到这里，生存成本、旅行成本都不是小数。
如果靠这种浸泡想达到或接近母语，是浸泡的程度，需要花的时间和银子都是数不过来的。还没有听说哪个家长愿意请一位外教24小时陪伴孩子，进行所谓的浸泡式习得德英语学习。
更重要的问题，外教带来的学习方法，恰恰和传统英语学习方法完全一致。他们不知道，汉语是表意/象形文字的语言，和他们的语言英语作为表音/拼音文字的语言，并不能划等号。
于是，英语学习中会出现的问题，在口语学习中和外教的教学中同样会出现。我们眼睁睁地看着孩子一步一步走向传统英语学习方法的不归之路。
这些是家长们想要的吗？
这还能说不好吗？跟英语老师学英语好吗？跟大学教授学英语好吗？跟俞敏洪老师英语好吗？怎么可能不好？关键是你的比较对象是谁？比较指标是谁？参考系数是什么？这么个问题实在太泛泛了，你要从价格上谈还是专业教学上谈，或者是母语优势谈？
当然好，好极了，如果你愿意砸钱，一个有丰富教学经历的外教当然能让你的英语一路做火箭式好好学习，甚至你还能请多个外教互相比较，今天陪博物馆，明天陪打球。别笑我是认真的，认识的有几个富商大佬真的是请外教陪孩子玩的。皮话说了这么多，推荐一下WeChat的小程XU，FirstTutor，平台有丰富花样外教，直接联系外教一对一教学，直接和外教结算，按次收费，不满意随时暂停，随时更换。
我去过很多机构学英语，与其他学习机构相比，自己更喜欢GLV（平和英语村）自由开放的课堂环境。这里的外教不仅拥有丰富的教学经验，而且每位老师都有一套独特的教学方法。在课堂上，老师会采用有趣的形式感染学生一起学习，让每个人都有开口说英语的机会，就在这种开放的课堂氛围中，我逐渐打开封闭的内心，主动参与到课堂活动中。
作为一个从事外贸的工作人员，以前跟外教学过英语，也跟中教学过英语，也在培训机构当过英语老师，工作后接触过很多老外，对于这个问题我觉得我很有发言权。
1.首先这个一定是因人而异的，取决于个人的水平，如果你基础很差，都听不懂外教说什么，那么你跟外教学起来很费劲，如果我们都没有可理解性输入，即便你每天沉浸在英文的环境中，外教的水平再高那又有什么用呢？所以先找一个中教打基础是非常重要的，当我们达到一定的水平的时候，如果想继续提高到更高的水平，那这个时候很有必要去找外教，因为中国的老师无论资历多丰富，毕竟不是母语，水平也就在那里了！
2.其实提高英语水平最好的方法就是在国外学习，4年前我去美国实习，在那边待了两个多月，经常和美国本地人进行沟通，随身携带一个本子，遇到不懂的单词，句子，就会让他们给我解释，实在不懂让他们帮我写下家然后回去再查，在这种的语言环境下，以及自己的不断学习，我觉得那两个月我的英文提升比我之前一年的学习提高得还多，最明显的体现就是能够更加轻松听懂美国人说什么，更加容易表达自己！
我是托比，目前是一家公司的海外部部长，这些年接触过很多国家的老外，也当过英语老师，我会结合理论和实践为大家分享学习提升英语口语的方法，有兴趣的伙伴欢迎一起过来学习交流！
语言学习是一件很值得投入的事情，不懂别人的语言，则不能顺畅地和他们沟通，而自己也就学不到新东西。平和英语的外教们来自16个国家，他们教会了我们很多新知识，他们也会分享他们自己国家的文化、个人的想法，最特别的是，他们不仅提升了我们的英语，也让我们萌生Tobeabetterman的憧憬！
看你是适合什么年龄段的人群了。外教老师当然可以但是现在很多市面上的外教老师都是鱼龙混杂的。要去了解一家机构的资质和老师的资质，很多现在外面的机构只是打着外教老师的幌子在这里骗人，一些都不算正规的外教老师也能够聘请过来。
我可以建议你去了解下伯明汉英语
外教
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中教
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他们的老师都是有标准和资格的。