初中阶段可以，高中阶段不行，而且对以后上大学学习数学也很不利。
如果你感觉自己的数学还有潜力，那么想学好数学，首先要有一个好老师，接着你要做的就是在学校他指哪里你就打到哪里，不折不扣地执行老师的意图。做题以后自己的总结也是非常重要，总结解题经验，总结错误教训。最后还要学会自己看书，把教科书交代知识的来龙去脉仔细体会，这段知识如何产生的，当时是为了解决什么问题，现在又能解决哪些问题，这样做你可能感觉很啰嗦，但是将来很有用，你学习数学的自学能力就是这样得到的，而且有些数学题就是靠定义来解决。
如果师资条件不好，现在网上的优质数学课也是非常多，你可以咨询一下，李永乐老师的数学肯定让你受益无穷。
最后想说，没有一定的基础和思维品质，刷题效果不好，甚至都刷不了。
刷题相当有用，题做得多，准确率上去了，并且你能想到出题人的思路，成绩蹭蹭上涨
首先，你有天赋吗？如果你能一眼看出难题的简单解法，不听讲成绩也是数一数二，你就不用刷题。数学是要逻辑思维的，和你智商有关，不能盲目刷题。数学天才刷题时间不多，但是他们每天思考数学的时间不会少于娱乐时间，你应该注重简单方法的思考，难题就是一堆简单问题堆在一起的，如果你能很清楚看到难题背后的“对称性”，那么恭喜你，你有天赋，你不用刷太多题，但是一定要思考，思考更简单的方法，加油吧，你真正努力会发现，有时候努力一星期也比不上天才一下午。但是如果你是天选之人呢？去试一试吧，加油，你有天赋的可能不小。虽然废话这么多，总之就是多思考简单方法，把难题拆分成一个个简单题，少做题，做难题，这样效率最高。但是没有天赋就不好办了，只能慢慢刷简单题了。
说真的，刷题意义不大。主要是的总结和归纳题型，只是搞题海战术是没有任何意义的。会的已经会了，不会的永远还是不会。
刷题是非常有用的。但一定要用正确的方法刷题，不然就是做无用功，白白浪费时间和精力。建议按照类型来刷题，每次集中刷某个知识点，这样比较好。
刷题很有效，那是针对基础优秀的同学。
如果你的基础知识不牢固，缺失的比较多，还是先进行系统学习，然后再刷题。
数学的学习，各家看法不同。
你可以直接强化训练，也可以循序渐进，然后拔高。
重点还是要看你个人的学习水平如果你是一个自制力比较强，愿意挑战自己极限，那就难度提高，反复的练习，增强自己的熟练度，达到驾轻就熟。
如果你的自制力，自我学习能力不强，容易忘记，刷题比较合适，重复的次数要适当多一些，然后达到驾轻就熟。
如果你是学霸，那么高度要有，进度也要有，不必等待老师，直接按照自己的步伐前进。学新，巩固，提高，总结。重复这4个步骤。
基础知识学扎实，剩下的就是多做题，无捷径。
高中数学在学习的过程中很多同学经常有这样一个疑问，平时练习做了很多题，但是在考试中却没有感觉到收获和效果，所以想要学好数学到底需不需要大量做题，题海战术进行刷题？如果应该刷题那么应该刷哪些题？如何进行刷题呢？
针对以上问题，首先大家要明确一点，就是我们刷题的目的并不是单纯的追求数量，很多同学做题的目的其实是寻求心里安慰，盲目刷很多题，证明自己很努力，我们做题的目的大致分为三点：一是深入理解知识点，二是进行查缺补漏，三是保持做题的敏感性。所以我们在刷题时候要做到这三点，才会不盲目刷题，今天给大家分享的是【高中数学2000道必刷题】，由于篇幅有限，只展示部分内容，完整版点击头像发送【数学】即可！
首先来讲，数学的学习也要分阶段性的，光靠多刷题，的确有一定的效果，毕竟熟能生巧嘛，但是数学需要的是抽象思维、分析能力、数形结合能力等。所以光刷题对于以后的深入学习还是不够的。
学好数学有方法一、分阶段来讲
小学阶段，主要是培养兴趣，掌握基本的数学知识，开发创造思维能力、抽象思维和推理能力，培养应用意识和创新意识。所以在这个阶段可以多刷题，以巩固基础。
初中阶段，难度上加大，主要是数形结合知识，需要对概念性、规律的知识进行理解，并会应用，光靠刷题就不行了。
高中阶段，那就更需要一方面深入理解，另一方面多刷题了，为了高考这个我想你懂的。
二、学习方法
有的学生数学学习，之所以能够在考试中取得好成绩，得益于他们良好的学习习惯和严谨的解题思路。数学书不同于语文书，看书不仅仅需要兴趣，更需要分析和理解，这就对看书的人提出了一定的要求，数学书里的概念，数据，图表，图像和例题都需要有深入的理解和领悟。如果只是泛泛而读不求甚解，很可能会走马观花，囫囵吞枣，没有多少实际用处。我建议在看数学书的时候，把自己当成老师，把书本当成学生，这样不仅对书本上的知识要能够明白，要理解，要熟练，而且还要以一种批判的态度去读。比如说在读书过程中发现书中某些知识点的遗漏，或者是编排体系上的不合理之处，并进一步考虑一下：可能这样编排没有那样编排，更容易使学生接受，可能在这里加上一些其他的知识点，会讲述的更加明白......这样的读书实践当然首先需要读书人自己有一定的知识，有一定的基础。把自己当做老师，常常会让自己在心理上有一种优越感，也有一种表现的欲望，同时还有一种负担。这样自己读书的过程当中，其实是在自己鼓励自己，鞭策自己读书的效果会更加明显。尤其是对数学这样的书，需要更多的理解力和分析能力，把自己作为老师很能锻炼自己的思维，开拓自己的思路。
但是这种自我鼓励的学习方法，并不是对每一个处于不同阶段的同学都很适合。我觉得要使用这种方法，首先，自己对应该掌握的基础知识要掌握的比较熟练，或者说已经比较熟悉，这样才能够做到在读书过程中更深入一层去发现、研究、思考，如果在自己的基础知识还比较欠缺或者还比较陌生的时候，就生搬硬套这种学习方法，难免会邯郸学步，可能会起到反作用。另外每一个人的学习情况不同，如果觉得自己很不适合这种方法，请记住千万不要勉强，要尽量找到适合自己的学习方法，并养成适合自己的读书习惯。
学习理科我们都应该知道，分析能力和综合能力是解决理科许多问题的重要方法，所以很多学生都很强调理性的分析，很强调理解力，这固然很对，但是理解力的培养不仅仅要靠善于动脑，还要靠善于动手勤于动手，这样可以帮助你记忆，更有利于你的理解。
数学中有很多的概念和定理，在学习的过程中有这样的现象，如果只是一味追求理解，常常会导致自己在学习中陷入题海，因为理解大多数题都是靠题目来完成的。很多时候，有的学生为了一道题的答案百思不得其解，因为在整个解题的过程当中，每一个步骤都没有什么错误，但就是最后的结论不对。特别是一些立体几何题目，有的学生一直检查，到最后才发现还是在最初的概念的理解上出现了偏差，这样的失误浪费了大量的宝贵时间，而且使得自己在焦头烂额的思考中灰心丧气，可实际上犯下的只是一个低级失误，所以我们应该在自己平时的数学学习中，要注重对概念的理解。
三、总的来说，学习数学需要“精明”——去理解，更需要“老实”——去刷题。
祝你的数学越来越好！
学数学不刷题肯定不行！
但学数学只刷题也不行！
数学是自然科学高度浓缩
可谓错综复杂博大精深
从数到形，从不变到变
从一维到多维，数学体现
逻辑性，抽象性。
因此从简单到负责需要学
更需要练。刷题就是练得过程。
但从复杂到深奥仅仅靠刷题
是不行的。需要方法，需要思维
需要智慧。
多刷题肯定有用！其实数学有时真是个熟练活！
多刷题、勤思考、多总结，必胜！
学好数学的方法很多，多刷题是学好数学的方法之一。关键是刷题时要选好题并且还要知道要刷的题要考察的知识点是什么？属于什么类型？怎样分析？破题的关键是什么？方法有哪些？更好的方法是哪个？步骤是怎样？来源于现实生活中的什么问题？有没有创新呢？这一切的一切都是建立在理解领会掌握所学知识点基础上，刷题是运用应用创新知识点的环节。变量才可能引发质变。本人认为刷题可以深入浅出、举一反三、触类旁通地学好数学。