Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
当孩子的数量是奇数，一起玩的时候，有些人会觉得被忽略了，但是家长可以设定基本规则来避免三重奏的麻烦。
与两个朋友一起玩或一群孩子一起玩相比，三人行要复杂得多，戏剧性强，而且容易发生冲突。对于3个7岁和8岁的孩子来说，要在一起好好玩尤其困难，因为他们彼此之间可能并不相等，而且他们处在一个被忽视的年龄。家长能做什么呢?
承认朋友不是平等的
尽管很想教孩子“与每个人都成为朋友”，但这是不现实的。所以，和孩子谈谈如何善待第三位朋友——让他轮流选择游戏，而不是在后面和另一个朋友窃窃私语等等。但永远不要坚持让他“喜欢”新来的朋友，或者强迫他们总是一起玩。最好保证他们在活动期间都能相处很好。如果做不到，那就准备一些玩具，这样他们就可以单独和平地玩了。
扩大孩子群
可以在家里组织一个游戏会，邀请更多的孩子，避免三人行。
阻碍占有欲
做一个“章鱼朋友”是不明智的。这个现象描述的是一个孩子，让朋友窒息，并试图阻止她交其他朋友。家长得教育孩子，不能强迫让别人和自己做朋友。而且，如果她的好朋友和一个新朋友出去玩，她应该努力和他们两个一起玩，或者换一个新朋友，尽管这可能很痛苦。不要对一个人有太大占有欲。
打破紧张气氛
一些三人组在一起玩的很好，只是偶尔会有一些崩溃。在这种情况下，让孩子回到正轨的最简单方法是：转换注意力。让孩子们离开玩具，去后院跑来跑去，或者到厨房里去喝一杯水，都会打断这紧张的气氛。
其实孩子说的那些觉得自己被冷落的话都是一种当下情绪的表达，过一会儿可能就会平复，大人转眼就会看到孩子们又玩在了一起。当然，也不能对这种情况太过忽视，如果孩子总是在三人一起玩的时候自己一个人在角落，也需要家长好好推敲一番，看看到底是哪一方有问题。
不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ(´･ᴗ･`)比心
第一，家长平复自己的情绪
如果家长感到生气、焦虑，这种负性的情绪是一种负的能量，孩子接受到了，会加重委屈和无助的感觉。家长要先做几个腹式呼吸，平复自己的情绪。
第二，倾听和理解孩子的感受
没有表达的感受常常会淤堵在孩子的心里，家长需要对孩子的难过和委屈表示理解，肯定孩子的感受，问问孩子是不是不舒服，是不是很难过。当孩子说“是”的时候，感觉自己的感受被理解，下一步的沟通就比较容易了。
理解孩子，我们还可以给孩子一个温暖的拥抱、一次温柔的眼神对视、一句逗趣的玩笑话，一段全情投入的游戏时光等，都能给孩子带来疗愈的力量，让他们重拾自尊与自信。
第三，分析问题，解决问题
问问孩子：“他是什么时候开始不理你的呀”、“你们之间发生了什么特别的事情吗”、“他有没有跟你说过什么”，我模拟了以下四种分析结果，家长可以根据不同的情况对孩子做不同的引导。
①如果是孩子做错了，那就真诚地道歉，请求对方原谅；
②如果孩子没有找到自己被冷落的原因所在，可以提议孩子鼓起勇气去问一问对方，说不定问了之后就会发现，原来是个误会。
③为孩子与朋友之间的和好，出谋划策。比如鼓励孩子邀请好朋友一起玩，分享自己的玩具和零食。
④如果矛盾真的达到了无法调和的地步，父母可以试着引导孩子学会放下这段关系，放下也是一种智慧。孩子在交友上有适当的挫败感，可以帮助孩子建立更强大的内心。
家长可以带孩子去看看公园里的花，告诉孩子，这些花是因为别人喜欢他而盛开吗？有的人喜欢百合花，有的人喜欢兰花，如果你也是一朵花，有人不喜欢你是很正常的，但是一定会有更多的人喜欢你的，你以后一定会交到更多的好朋友。
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问他怎么啦，摸摸他的头，抱抱他，对孩子说现在大人很忙，等事做好了再陪他玩，他就会开心啦
鼓励他（任何一件做的好的事都可以表扬他）向他问一些简单的问题（你知道一加一等于几吗？我需要你的帮助）问一些他感兴趣的话题（什么什么动画片里的谁是不是会什么什么技能）总而言之，让他觉得自己是被需要的，锻炼她敢表达自己的能力。
我会抱抱她！亲亲她！然后带孩子单独出去玩会儿！
这样对孩子发展很不利，做家长的应该看到孩子的优点和长处，多陪陪孩子，多鼓励孩子，拉进亲子感情，让孩子重拾自信！
当孩子感到被冷落时，做父母的首先要放下姿态，深入了解孩子的真实想法，安慰拥抱孩子，让孩子感受到自己时刻是被关注的。
为啥被冷落啊？是家庭同学老师还是亲友们？
当孩子感到被冷落时家长该怎么办？
作为家长，我们要懂得适时地照顾孩子的情绪，要有敏锐的洞察力，多站在孩子的立场上看待问题。当孩子遭遇冷落，不能因为我们的漠不关心、无作为让孩子的心灵受伤，影响到孩子的身心健康。
孩子的内心是纯洁的，同时也是比较敏感的，哪怕一点点的不公，都会让孩子觉得家长不重视自己，心里感到无助、情绪低落。只有用正确、适用的方法，才能帮助孩子走过人生历程中的每个十字路口。
一直以来，我和爱人很重视和孩子们相处时的平等原则，生怕有时不恰当的做法，让孩子们产生误会，觉得我们不够爱他，不重视自己。所以，在和孩子相处时，尽量做到平等对待，不偏爱。
我家有两个孩子，儿子现在十岁，女儿五岁；儿子在六岁之前，由于一些事情，爷爷奶奶带的多一点，他们感情很深，自从生了小女儿，就把儿子接过来一起生活了。刚开始，儿子很不习惯，每晚哭的厉害，我只好陪儿子一起睡，慢慢地和儿子建立了感情，到现在儿子对我很信任。
儿子现在就读四年级，性格温和，有点腼腆。而女儿却不一样，活泼、好动、爱搞怪，我和爱人经常逗女儿开心，让她在我们面前唱歌跳舞，引得全家哈哈大笑。有时儿子会静静地看着我们玩，有些落寞。这时我和爱人就会想尽办法，让他参与进来，或者一起陪玩他喜欢的五子棋、扑克等游戏。渐渐地，儿子的笑容多了，话也多了起来，看得出来他很乐意和我们一起玩。我经常告诉儿子这样一句话:“我和妈妈很爱你们，对你和妹妹的爱是一样的，你一定要相信我们！”每次儿子都会点头表示认可。我知道，只有我们真正做到了爱孩子，才能证明一切。
所以，当孩子感到被冷落了，在任何时间、地点，家长都要及时洞察、知悉，用我们的实际行动，正确地帮助孩子走出误区、障碍，用爱温暖孩子的心灵，让孩子的身心能够健康发展！
当孩子感到被冷落多抽空陪陪它，跟它好好聊聊天谈一谈心。带他去户外，多走走。多给他讲一些开心快乐的故事。主要还是多抽一些时间陪陪孩子，这样孩子才不会感受到冷落，等时间一长，孩子自己就会感觉到非常幸福快乐。希望采纳，谢谢！帮忙点赞。
这个问题问得好！
现在的孩子跟过去不一样，多为独生子女。以前在家总是一群人围着他们转，他们自以为自己就是焦点，就是中心，就应该是被关注的。
在这种状态下，进了学校后，他们一般心理会有一些落差。
我孩子比较内向，初期也是这样，总感觉自己被冷落了被孤立了。其实，这只是她的一种错觉……
在整个一年级期间，她每天放学回家，我问她的第一句总是今天过得开心不开心，有没有和小朋友一起出去玩?但答案总是那么的让我揪心！于是，我开始教她先如何观察人！我跟她讲，每个同学都有不同的家庭环境，不同的家庭环境会造就不同的性格表现。换句话说就是哪个有教养哪个没有……
通过一年的观察和在家长群里各个家长的表现，我们对她班级的孩子有了个大概的判断。但是，我还是让孩子再耐住性子一阵子，别急于“出手”。再观察观察谁更适合跟她一起玩、交朋友。最后，她自己选了四个同学，她认为这四个小朋友可能跟她和的来。这个时候，我告诉她，做人什么时候都不能被动，要主动出击，别等着别人来跟你交朋友！要学会主动示好，但一定要不卑不亢，从先慢慢接近他们开始着手，进而发展成朋友。
一开始她也别别扭扭，可我每天给她下达“任务”，必须每天跟谁谁谁打招呼，和谁谁谁课间一起出去玩耍。
现在小学二年级下半学期了，从一开始一个朋友也没有课间时间一个人孤零零坐在座位上发呆，发展到今天已经有了5个同班非常要好的朋友，两个别的班级的朋友。
她现在经常跟我说，只要一踏进学校大门，再有不开心的事也会马上开心起来……（意思在家不爽，嫌我老是逼她这样那样）
我会问问孩子怎么了给他一个拥抱给他在家庭里细微的关怀多陪孩子散散心使他的注意力转移到其他他感兴趣的事情上去