高二补一补还是有可能的，不求难题，把试卷上简单的题做对足矣。我觉得足够应付高考了。
也不太清楚到底是差到什么地步，我就简单说一说我当你的一些感受。当年高考数学170
高二下学期数学就要进入高考一轮复习了，我不太清楚其他省份，江苏省高二下学期进入高考一轮复习。一轮复习好好抓住机会，一轮是将所有知识点过一遍。
小方法：找来一张试卷，把所有的题浏览一遍，把觉得会做的题圈画出来，然后认真完成那些圈画出来的题目，然后批改，肯定有出错的题目，然后再去反思为什么我认为我会做的题目出错了呢？然后对症下药。
一般每张试卷上有足够的简单题，简单题做好了基本上都能及格了。高手一般都是简单题不许出错，中档题尽量不扣分，难题尽量拿分，这样就能拿高分了呀！
再有数学学的不好的人基本上一看这个题就胡乱写基本就没有思路，或者思路很模糊，都不知道自己在写什么。高手做题都是这个题是是什么类型的，要我按照什么套路做题。
多做题，善总结，勤反思。
14年高考生的一些狭隘的见解。
其实高二学生数学成绩差，我感觉还是没有把题弄明白，了解的不够深，老师一讲就懂，没有课下再去做一遍，把那不会的题在多做几遍，自己做，就行了。
互相关注哦
谢邀，高二数学很差怎么补救？
首先分析原因，孩子数学从什么时候开始差的，高二开始就不学了，还是从初中开始就不好。如果从初中就不好的话，那么可能需要下大功夫了，初中和高中数学是紧密联系的
第二知道原因以后，一定给孩子树立信心，现在学习不晚
第三制定合理的计划，按版块学习，分门别类，逐一攻破。
如果孩子高二开始数学不好的话，那就很好解决了。
有关学习方法，如何和孩子沟通等问题，家长可关注我。
我是来自湖北省荆州市荆州区的邓老师，从事高中数学教育工作已经10年了，编写了30多本高中数学学习资料。
由于高二数学主要是选修，选修的内容比必修内容难很多，不仅仅不好理解，计算量也巨大，很多高二的学生没适应，以至于数学成绩不理想，有的甚至特别差。但是高二的学生仍然有机会和时间来弥补，把数学成绩赶上来！邓老师来谈谈他的高中数学学习经验。
1.其实，高中数学并不难，是所有科目里面最简单，最好学的科目！它比物理化学简单多了！高二数学虽然难一点，但是也不是那么难，用心学，多做题，进行强化训练，仍然可以学好它。
2.高二数学重在理解，要条理清楚，思路清晰！高二数学不是那么难，弄懂了也还好！高中数学没有很多学生想象中的那么难！罗斯福的名言是这么说的，最大的恐惧永远只是恐惧本身！
3.高二数学学习有很多套路和技巧，高中生要通过做题，熟悉这些技巧，并且掌握他们！高中生都需要多做题，进行强化训练，题目做多了，自然就可以掌握很多方法和技巧。比如，分类讨论，数形结合，分离常数，拆项法，分离变量，二元划一元，换元法等
4.高二的学生一定要认清形势，多做题，做好题，提高计算能力和思维能力。很多高中生成绩不理想，主要原因就是不肯做题，题目做少了，不熟练。只有熟练了，高中生才能够考高分！
5.高中数学就是这个特点，只有多做题，熟练了，你才能够加深对知识的理解，学好高中数学！
6.从去年11.7开始，就有很多家长购买邓老师编写的高中数学资料，邓老师的资料正在走进千家万户，帮助更多的高中生提高数学成绩！之前，在邓老师的文章中，邓老师不小心透露了自己编写了很多高中数学资料。没想到，第一天就有10多个家长要求买我的高中数学资料，并且付款买了资料。
7.很多辅导班老师，甚至在校老师也买邓老师的高中数学资料，他们拿去给自己的学生做，或者用于备课，提高自己的教学水平和业务能力！
8.很多学生因为使用邓老师编写的高中数学资料，成绩提高了，家长很高兴，看到效果了，又找邓老师买剩余的高中数学资料！所以，有很多回头客。
9.邓老师从事高中数学教育工作已经10年了，善于与学生沟通相处，挖掘学生的潜力，很多高中生的数学潜力有待挖掘！潜力挖掘出来了，才能考高分。在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分！还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分，用的就是邓老师编写的的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了他们的数学成绩！
10.邓老师编写的高中数学最大的优势，就是答案很详细！每一步都很详细，学生可以看懂，可以自学！其他资料的答案都不如我的详细。每个函数题，都附有图像，数形结合，学生看图，一目了然，很容易就能看懂，理解！
邓老师祝所有高中生好运，学好高中数学！
高中数学归根就那么那么题型想要提高是很简单的。
第一、要对自己有信心。就像爱默生说的自信是成功的第一秘决。你要相信自己能学好那么你就一定能长期坚定不移的坚持学下去直至成功。
第二，像培根说的深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。明白自己是否真的下定决心把数学学好，既然你下定决心了，那你就要开始付诸行动。以实际行动来表明自己真的想要学好数学，绝不只是说说而已。
第三、临渊羡鱼，不如退而结网。想想当你的在玩时，你同学是否在写数学作业？当你在数学课上打瞌睡、神游太空时，你的同学是否是在认真听课，并努力消化课堂知识？当你把全部精力都分配给英语等科目时有没有想到你还有数学？因此不要在考试后羡慕别人的成绩，想想你对它付出了多少，你是不是应该从现在开始对他多付出一些。
第四、多做题，多总结。做题与做题不同，数学题，其实也就那几个知识点，那几种题型。多做题就是告诉你，你遇到了什么题型，应该从哪个或哪几个公式入手，你题如果做多了，看一眼就知道做题的大概走向。做大题时，则明白出题的知识点在哪里，那个知识点有几个公式。平时做题的时候就这几个知识点，每道题其实也就一两个公式能满足条件，甚至每一题就一个满足。然后记忆理解一下题，遇到类似的用这个公式。也可以自己总结一下考试题型，因为考试题型就这几种，你遇到一种不会的题型就思考一下，再誊到你的数学例题本上，没事就做做，这种情况一定会改善的。
第五、数学笔记本是必须的哦。高中数学题的题型也就那几种来回考，我就会准备笔记本来记例题、错题。笔记本使用的方法：把笔记本分成多个部分，如数列一个部分、立体几何一个部分、如二次函数题一个部分等。每一个部分把所有的公式写在前面、其次写常考例题，最后写易错题。这样看错题本时就会很方便，一目了然。
加油吧！相信你一定会学好的。如果你是学生，这个问题是你自己提出的。那么我认为你是个想学习的学生。也就说明你的成绩差不是因为不好好学习而造成的。
那么你所说的数学成绩差我认为是因为你不会学习数学，包括不会预习，不会听课，不会做题甚至不会考试。课堂上你或许跟着老师的节奏听懂了课，但课后你看到同类型的题目，你依然不知如何下手，无法将题目与老师课堂上讲的题目联系起来。你所认为的听懂只是跟上了老师的思路而你自己在此过程中并没有太多的思考。其实这种状态是很多学生遇到的问题，在我过去多年的教学过程中遇到过无数这样的学生，他们并不懒惰，作业比谁都写的多，但成绩往往非常差，无数次的坚持之后就只能放弃。
不过还好你已经发现了问题，试图寻找解决方案。我刚才所说的问题不是我一两句话就可以帮到你的，我自己最近开通号，跟公众号“碎课”，我希望把复杂的知识碎片化，把各种典型例题的解答录制成短视频，分享给那些想学习数学的同学。希望他们学会听课，学会解题，真正的喜欢上数学。
如果你有兴趣，那我期待在“碎课”遇见你，我们一起成长
感谢你的邀请，我是梁景发老师，是一名高中数学教师，你问问高二的学生数学比较差，该怎么办？这个问题我可以给你回答，首先说我不能够放弃，那么如何在不放弃的情况下，利用短暂的时间将数学成绩有所提高呢？我给你提供三点建议
第一个建议就是说以课本的基础为主，那么我们都知道课后习题是课中公式的一个简单应用，如果能将课后习题全部做上一遍，那么我相信其实也没有哪些公式是特别不会的，这样的话就可以把基础打牢一些了
第二点建议我们确实要有所取舍，我们都知道高考的话，他是有难题中档题和简单题之分的，我们的重点要放在简单题和这个中档题上，所以要根据题型去做相关的练习，比如说集合类似的三角函数之类的，这样的话都是比较简单的题目，应该是加强训练就可以得到分数的，所以在这方面要多下一些功夫
第三点建议就是说一定要能够静下心来研究一下高考真题的出题结构，如果说发现自己有哪些题目是比较擅长的，应该争取把这类题的都做对，然后再根据自己的实际情况看看自己到底有哪些题目是可以攻克的，哪些题目是短时间功课？不下来需要短暂放弃的，因为我们都知道高考150分的题目，我们想得满分是非常困难的，而且我们现在基础非常差，所以我们应该又根据事实那么去看自己的情况，而定自己的学习计划和目标
希望能够帮助到你，那么我是梁景发老师，近期呢也会在号上发布我的专栏，那么会讲到这个高二高三的数学的真题和专题，希望能够帮助到你
高二是高中的重要阶段。
1.高二数学很差说明在高一的时候基础没有打好，所以要趁着假期的时候，把高一的知识能够复习一下。现阶段主要侧重于高二所学的知识。2.现在大部分高二学生主要学习了直线与圆的方程。必修三和选修2-1。所以你主要从这几方面入手，直线与圆的知识题型比较固定。建议每天根据固定的题型找到一两道题进行练习。
3.对于必修三而言，大部分学生都可以掌握到百分之八九十，所以必修三并不是难点。通过一定的练习，这一部分你完全可以掌握，不必丧失信心。
4.高二真正的重点是选修2-1中的圆锥曲线和向量法在立体几何中的应用。这两部分内容的话，向量法在立体几何中的应用相对来说比较简单，而且在高考中占到一个大题的分数。而圆锥曲线是大部分同学的拦路虎。
鉴于以上给你的分析，所以你首先要掌握的是必修3，然后是直线与圆的方程。然后才是立体几何，最后是圆锥曲线。
高中数学的学习不可能一帆风顺，只要你不放弃。规划好自己每天的学习内容，一步一个脚印，每天都进行适当的练习，相信你就是那一匹黑马。抓住了高二就抓住了高考，加油吧！少年！
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