近日，山西晋中太原师范学院一名中国史老师，自创带方位附有彩色照的点名册。一名新生说，这种方式很特别，但学生到课率还是蛮高的。、对此，网友有不同的意见。其中评论最高点赞的是‘点名方式再好，不如老师用知识和幽默吸引住学生’，但也有人反驳，表示‘老师上课不幽默，生硬，都不是学生逃课的理由’‘典型的考不上清华，怪老师没教好’。
从事件本身来说，反映了中国大学一个典型的问题，好多学生逃课，老师为了到课率，各显神通，但从学生的角度，很多人并不是懒，而是感觉从老师的课程中，并不能收获什么。不能否认，老师作为教育者，自有其在学问上的长处，但自己懂和能讲出来是两回事。受语言表达能力限制，有些老师逻辑一片麻，有些老师天马行空。那些真正讲的特别好的老师，是不缺听众的。学校在惋惜学生不上课的同时，也该看看自己招聘的老师了
谢邀！大环境下，莫说是管理宽松的大学，就是下面的中小学听课的又有几人？究其原因，都是从小娇生惯养，吃不得苦，受不了约束，加之电子网络“影响，从小就心野了，上了大学后，心不在学校，不在课堂，尽管学校老师使出浑身解数也于事无补要扭转这一状况，须从源头抓起，从社会笤理，家庭管理，学校管理入手，从小养成有理想，有道德，守纪津，有担当的习惯和责任心。从目前现状看，事态只会越来越严重。因为教育环境在恶化。
逃课是指学生在未经请假情况下的一种旷课行为，也泛指学生在课堂上做着与课堂内容无关事情的旷课行为。前者称显性逃课，后者称隐性逃课
第一，逃过课的学生占69.15%，没逃课的30.85，其中合班课76.31%
二、大学生逃课的原因：1学校的因素，培养目标不明确，学校不负责任，管理上太过散漫，家长把学生放在学校，学校太不负责。觉得只有重处罚才能遏制。国家给学校三次机会，之后一律关门整顿，就如国家对环保样严格。
2课程设置不合理，课程陈旧，理论课设置比较大，3考核制度不完善，执行不严格，对考试抄袭挣只眼闭只眼，任其流失。
4。教师的专业知识不够专业，而且到处兼职上课，争取外快。老师上课不准时，上课要求学生不能带手机而老师涛涛不绝在聊天。
5学生自己的原因，招收的大部分来自农村的学生，一旦走进大学被网络，出游，逛街深深迷恋，根本没有意识到自己父母在家面朝黄土背朝天的为他的学费而省吃俭用，可耻可恨。不当家不知油盐贵，我觉得不学习的干脆通知其父母把学生退回去，或者下放农场锻炼。
点名册带方位和彩照只是层出不穷的点名方式的一种，现在最新流行的点名方式是微信小程序点名。这些方式都是为了学生能到课堂上听课，可是却忽略了一个问题，都是大学生了，他有认知力知道自己该干什么，他觉得这门课对他没用就算他来了教室又有什么用，还不是换了个地方耍手机而已。其实老师也是很无奈，因为查人点名这是教务处和学工部硬性规定，是有指标的。所以大多数老师从内心上来说对学生来不来上课持自愿态度，只是碍于教务处规定必须查人点名。
这本特别的花名册是将学生的姓名和照片根据籍贯标注在A4纸大小的中国地图上，形式充满创意，这样可以更好地了解学生，便于与他们进一步地交流与沟通。
谢邀！这叫什么道高一尺魔高一丈？有点不太恰当哈所谓“没有规矩不成方圆”，现在你逃课，将来就有可能当逃兵！这可不是危言耸听，因为一旦习惯了就会逐渐成为自然。
很多大学生在那个年龄段都会血气方刚，初生牛犊，什么都不怕，一副以为自己什么都可以、放眼世界唯我独强的架势，那就是个张扬的年龄，谷穗儿没有成熟时都是仰头跟太阳叫板，等到丰富了，阅历多了，自然就会沉稳下来，因为有了深厚的积淀。所以，师长就起到了提醒、引领的重要作用。
其实，大学里每一个专业的设立，每门功课的安排都是经过论证且合理科学的，对我们的系统学习是大有裨益的，因此，如果你片面的自以为没什么用，那么将来吃苦头的就只有你自己，所以，不要动不动就逃课，那就是逃兵。我那会儿就是吃了这个亏，现在后悔都来不及。可是，有些大学老师，随便你来不来上课，这也是不负责任的体现。你看那些德高望重的老教授，哪个不是治学严谨？
因此，太原师范老师的方式，起码对待学生的态度和出发点值得我们肯定和赞扬，是对每一个学生的不放弃，而非单纯迎合教务处吧！
谢邀。
我觉得很遗憾。
都不容易。
非常好！有创意！虽然大学生是成人，但是自我约束力还是不行，有些课并不是教授讲得不好，是学生玩性太高，浪费读书时间，用这种方法先约束学生必须到场，或许有的学生就因此喜欢上了这门课，以后也能认真听讲了。