首先要分析一下孩子的数学成绩为什么特别差，是学习态度存在问题还是学习方法存在问题。如果是学习态度不好，不喜欢学习，课上不认真听讲，作业不认真做，那得先督促孩子端正学习态度，让孩子意识到学习的重要性，只有孩子自己愿意学了，才有补回来的可能性，否则多优秀的老师都补不回来的；如果是学习方法的问题，那最好找一个优秀有经验的老师帮忙诊断一下，看问题具体出在哪儿，然后对症下药，改正学习方法，提高学习效率。最后放松心情，不要有太大压力，初二的数学成绩还是可以提上来的，祝你逆袭成功！
只要努力，只要方法正确，当然能补回来。
孩子数学成绩差，可能有以下几种原因：
一、学习不努力，贪玩，痴迷网络游戏。
针对这种情况，家长一定要狠下心来，坚决不让孩子玩手机。网瘾少年是问题少年，很多孩子学习不好的原因就是脑子里装着游戏，课堂上注意力不能集中，不安心听讲。只有让他与网络绝缘，才能把注意力引到学习上。
二、对数学不感兴趣。数学是一门枯燥的课程，有些孩子产生畏难情绪。家长要培养孩子学习兴趣，让你喜欢上数学，让孩子从基础的容易的题做起，循序渐进，不要想一下子提上来。
三、学习方法不对。新课前不预习，课后不复习，都是方法不对，预习复习能达到事半功倍的效果。
四、不能做到勤学好问。勤学与好问相辅相成，只埋头学，遇到难题不知道问，是死学。要不耻下问，问老师问同学。
五、自律性和学习效率差。有些孩子学习磨磨蹭蹭，坐在那半天，装模装样，其实什么也没做。要有学习自觉性。
谢邀。能补回来。
首先，你得具体了解一下到底差到什么程度？从什么地方差就从什么地方补回来。当然，这不仅需要老师努力，更需要家长的配合。家长也要给孩子信心，不能诋毁和打击。
初中生现在正处于青春期，这个时候的孩子都会比较叛逆，所以家长一定要有耐心，要心平气和的好好与孩子沟通。
数学差绝对不是每一方面都差。一定要找准原因“对症下药”。像这种单科差，最好找一个辅导老师，对孩子进行全面辅导。寒假将至，正好可以找一个老师进行专门辅导。
数学特别差，应该不是一天两天的问题，为什么没有早点发现，早点解决呢，现在初二了才想起来。孩子的学习一定要重视，数学不好往下也会影响到物理和化学，家长不会不知道吧？真心希望家长能够重视孩子学习和身心成长！
“世上无难事只怕有心人”，孩子努力吧！你一定能行！加油！
感谢邀请。当然能补回来了，只要愿意学，一定能补回来。只要把想法付诸到行动就行了，你会发现数学并没有那么难。
补习的方法
第一，把以前的试卷找出来，利用寒假，把不会的题都学会，并且反复练习类似的题型，直到熟练为止。（建议找个靠谱的辅导老师）
第二，把下学期的课提前预习一遍，可以关注我并参考我发的文章，里面有一篇专门针对下学期的预习方法，或者直接找个辅导老师指导预习。
第三，养成课前预习的习惯
按以上三点去做，不但能补上来，还会成为学霸。最难的永远不是能不能赶上来，而是愿不愿意行动。
希望我的回答对你能有所帮助。
能初中数学都比较基础有些题理一理步骤就可以了但一定要系统学习不要抓一块没用的还有你现在刚初二一定不要把数学放弃了不然它会拖你一生的。加油相信自己你们现在接触的知识点还非常少肯努力是一定能补得回来的
有教过的学生，考试进步50分到60分。
应该是上一届，然后中途转来一个学生。来的时候第一次考试可能就三四十分吧，因为可能是在下面市县，所以具体什么情况我也不是很清楚。但小孩的人不笨，在一个新的环境又比较适应，所以到第二次考试的时候，成绩就突飞猛进。不过因为偷窃违反了学校的禁令，最后又回去读了。
像这样进步特别明显的学生，每一届都会碰到。也有每次考试就是在30分40分50分，永远没有进步的学生。但是不管考多少分，总是要鼓励学生不能放弃。给他们说的最多的一个理由就是，我们这里的中考其实很简单，你只要认真按照要求去学，你现在考40分左右，你到中考的时候，通过我们的系统复习肯定是可以考及格的，但是你现在说我就考三四十分，我就这个样子了，那对不起，你以后可能就真的只有30分40分了。
初中数学整体来说难度并不大，因为我们考试难易的比例一般是7:2:1，我们就把那一个占七的容易题全部做对，成绩也不会差呀。
你对自己而言，首先是要有信心，其次是要有毅力，坚持下去就能获得成功。
还是需要把问题问清楚，才能得到更好地回答。
这个“特别差”，是如何表现的？是听不懂老师的讲课？不能独立完成作业？还是连基础的去处逻辑都搞不清了呢？
如果不是特别严重，比如已经完全看不懂课本、讲不懂讲课、做不了作业。其他的情况都是可以补回来的。
首先，要分清是心理还是生理问题。
孩子出现这种情况是厌学？还是真的基础差？这个要基于家长的了解，特别是在家的表现和在校的表现，估计问出这样问题的家长，和孩子与差不多有相当的隔阂了。
如果是心理上厌学导致成绩差，家长要从学会陪伴孩子开始。
心理厌学的实质是其实是掌握了知识点，就是不好好做题考试，这样的问题出现，只能说是父母没有尽到责任，马上要想办法处理，先从陪伴开始，才能知道这种厌学的程度到底有多严重。如果不算严重，这个阶段就可以收到一定的效果了。
如果是基础差，这个需要家长额外付出，与孩子共同完成补课计划。
其实初中的数学没有那么难，也没有那么多的继承性。小学的数学只是基本计算，初中的就进入了数轴、三角几何、坐标系、一次函数这些内容方面，与基础计算关系不大。所以只需要在初中阶段的知识点寻找薄弱点即可。
按我的经验，三角几何、一次函数应该是难点中的难点，如果在这样的地方被难住，那也是正常的现象，多做题，多复习错题。应该很快就会有效果。但这一切都是需要家长的指点和引导。
如果指望他人，那么就太可笑了。想一想，孩子遇到了困难，这个时候，最应该出手的，难道不应该是家长吗？如果家长连这个责任都不想承担，那就太遗憾了。
这个从你的表述来看，孩子的数学应该是一直不怎么好，至于初二能不能不回来，确实有些吃力，但不应该丧失信心，关键在于以下几点:
第一，最重要的是要调动学生的主观能动性，如果孩子自己不下功夫，其他人再怎么使劲都是枉然，必须得让孩子明白，马上要到初三，面临中考，现在必须得给自己加把劲了，虽说比较吃力，但不能放弃，坚持不一定能够胜利，但不坚持注定会失败。
第二，要注意学习的方式方法，初二很差，说明前面的欠账太多了，而数学又是知识的关联性非常高的一门学科，必须从两方面抓起，首先要从最开始拉下的知识学起，毕竟前面学过，掌握起来相对容易，但一定要注意细节，就是他不懂的知识点，一定要学透了，再进行下一步，千万不能囫囵吞枣，要不然和原来一样，这个在假期是最好的时间，因为没有新课的负担，其次，开学后，新内容要尽可能的理解，遇到和旧知相关的，先把旧知弄懂，再学新知。
第三，家长要多多支持和鼓励，给孩子做好坚强的后盾，毕竟既要学新知，又要补旧知，孩子的压力是可想而知的，坚持不住是可以理解的，家长要多疏导，给孩子信心，千万不能半途而废，功亏一篑。
再说了，即使补不回来，我们也得补呀，总不能现在就放弃吧！
能，初中数学属于平面知识，想追上来用不了一年的时间，但这个主观因素在孩子身上。不在老师和家长。如果孩子肯努力一把就可以。找个老师给孩子从初一到初三分析下数学要点，你会发现没多少。小编当年初中初二排名倒数，初三大彻大悟开始学习，中考以全校第二的成绩升入高中，感谢当时初三老师耐心的教导与不厌其烦。现在我也是老师，所以我认为，只要孩子肯努力，老师有耐心，成绩很容易提高。
孩子基础差。想要学习就要舍出脸皮，多做题，拿出课本从例题公式等基础开始，碰见不会的立马问同学或问老师，争分多秒，书本越学越薄。怕的就是孩子不肯努力。我带过得一个初二学生，需要家长在楼下看着才能保证不逃学，这样看来，孩子思想心里问题没有解决，什么样的老师也不行。你在上课，他在神游四海。所以，如果孩子有厌学的习惯，现在到寒假了，不如让他做个实践，以他爱好的事情为主。没人帮他，要有盈利，让孩子体会下以现有知识水平做好一件事的难度。这样的社会实践很多，比如爱打游戏的就在家做游戏主播，没人教你视频怎么做自己研究自己学，爱打球的去给小朋友当教练。爱养猫狗的可以去经营卖猫狗，需要成本的可以和家长借，不过实践结束一定要归还本金。实践前要写计划书，家长指导计划书的可行性。孩子经历了实践，知道生活的艰难，才知道学习的可贵。
看样子你对数学不是特别喜欢。由此，你得首先培养对数学的兴趣，兴趣有了，学东西才有劲。
另外就是跟你的现任数学老师做一次倾心长谈，虚心请教你的数学到底差在哪里？是基础知识不牢固？还是思维能力欠缺？找到了问题所在，那就针对性地采取措施补缺。
再就是多跟学习成绩好的同学做朋友，借鉴他们好的学习方法，平时多向他们请教，在他们的传帮带下，你的成绩会长进很快的。
当然，主要还是要靠自己有信心，端正学习态度，多花时间在学习上。所谓笨鸟先飞也能吃到虫，只要你真的努力了，方向也对，在新学期，成绩一定会上去的！
祝学习进步！
这东西在于自己的顿悟，小孩知道学了，自己能听进去了，还用补，马上秒杀大部分选手，数学这东西还是要靠自己理解，自己冥想，自己顿悟，其实基础的数学哪有难的，哪有高深的，高深的也不考，小孩打王者荣耀都那么厉害，打的那么好，这么聪明，用一半心思花在数学上，绝对超乎你的想象。教孩子，教的是学习习惯，学习方法，学习态度。
不同意欢迎评论交流，大家共同探讨，祝愿所有小孩数学棒棒的，家长不操心，哈哈！
一定能补回来，不仅仅是在初二，在我所教的学生当中在高二阶段，还能把数学成绩从70多分提高到130多分。在这里我分享一下我那个在高二阶段把数学成绩提上来的孩子，他是怎么做的。
这位同学的学习时间是在高一放暑假之后，即将升入高二的一个暑假，大约40多天的时间里，他做了这样的几件事。
1.买了两本高一阶段老师所用的教辅用书以及配套的练习册，在一个暑假的期间，把高一的数学从头到尾自学了一遍，练习册上所有的题型全部完成，当然也有一些不会的题，这些不会的题在暑假期间，这位孩子的父母找到当时高一的数学任课老师，帮他进行解答。
2.完成上下两册数学的重新学习的过程，大概花了一个月左右的时间，每天学习的时间大概是上午三个小时，下午两个小时，晚上一到两个小时的时间。当重新把高一所学的数学知识重新梳理一遍之后，这位孩子再去解答高一期末考试的数学试卷时，已经有了极大的自信。
3.花时间学完了高一的上下两册数学之后，这位同学又将高二所要学的数学课本买回来，加上配套的练习册以及教辅用书，同样是自学的方式完成了预习的过程。
4.开学之后，这位同学自己感受到的是老师所讲的知识以前总感觉似懂非懂，模模糊糊的状态，一下子变得清晰和开明起来，因为课堂听课时的效率增加，再加上课后辅以了大量的习题的练习，在高二下学期的时候，这位同学的数学成绩已经从原来的班级中等偏向进阶为班级中等偏上，接近优等生的水平。
所以在初二这个阶段在各项基础知识还不是很难的时候，在一平面几何和一些方程应用为主的数学学习过程当中，如果家长和孩子能够一起耐下心来死啃初一所学的知识，初二上学期所学的知识一定是能够补回来的。
所需要的时间和耐心，可以参考我曾经所教过的这位学生用的自学的方法，当然如果孩子自己的耐心不足，家长要更多的陪伴，如果家长不能够陪伴，找到合适的老师帮孩子辅导进阶也是有必要的。