感谢提问。
看到孩子出现了问题，赶紧想办法解决，并且寻求网络的支持。这一点，首先为家长点赞，说明你关心孩子，也不希望用错误的方式影响孩子的发展。我相信，你的努力会得到福报！
对于你的问题，我的建议是这样的：
第一，明确一个理念：孩子在三年级之前最重要的是培养学习习惯和学习兴趣。这是孩子从他律到自律的关键时期。孩子要在这个阶段学习到如何端正写字、如何独立完成作业、如何管理好自己的学习时间和生活作息、如何养成良好的阅读习惯。私以为，这些问题，都会比分数更重要。
第二，了解真实原因：孩子在二年级考不好，到底反应的是什么问题？是孩子不懂所以没考好，还是粗心没考好？是上课不认真听讲，还是课后作业不认真完成？是阶段性的正常波动，还是真的成绩有滑落？了解真正考不好的原因，才能对症下药。如果是感觉难度大了没听懂，那需要适当的辅导讲解，直到孩子弄懂为止；如果是孩子粗心大意，那需要培养孩子细心作业的习惯和心态；如果孩子因为不喜欢学习而影响课程的吸收，那需要了解孩子的学习兴趣低落的原因。先了解原因，再处理问题。
第三，树立正确信念：每一次错误都是学习的好机会，更是父母表达爱的机会。先告诉孩子，比起分数，爸爸妈妈更爱你这个人，因为你是我们的孩子。再问孩子，你觉得这次考不好，是因为什么原因？你认为要怎么做才能避免下次出现同样的问题？你需要爸爸妈妈给予什么支持？如果孩子自己能搞定，那就相信他；如果孩子需要帮助，那就鼓励他，谢谢他愿意跟父母沟通，也相信他可以通过共同的努力来提升自己。
第四，确立责任归属：学习是孩子的事情，不是父母的事情。我们要慢慢让孩子意识到，学习好坏，是他自己的事情，他必须自己对自己的学习负责任，而不是父母。而且学习是长期的事情，而不是短期的分数。学习是每个人终身必须保持的心态，而不是考上大学就万事大吉。告诉孩子，我们每个人都有情绪波动和表现波动，一次考不好不代表一直考不好，只要坚持正确的学习习惯和心态，无论起点如何，我们都会成为生活的赢家。
总之，理解孩子、尊重孩子，和孩子进行平等友好的沟通，相信这次考不好对孩子来说，会是一次非常宝贵的成长机会。
朋友似的交流，从环境，口吻，和谈话内容上都做做功夫在和孩子说，最好不要让孩子觉得是唠叨似的，也不要总要用用你你的。
抓学习习惯，不要太在意成绩
多鼓励支持孩子，培养孩子自信心
关键要有耐心，共同查找原因！
作为一个三年级孩子的爸爸，希望我的经历可以帮到您。
首先要了解分析孩子没考好的原因，如果是孩子平时一直考试不太好那么就要注意了，一二年级的知识比较简单，主要是培养孩子的学习习惯，出现这样的问题应该是孩子从小就没有养成好的学习习惯，从内心就没有重视学习这件事情。那么这个情况下就要家长和孩子一定共同进步，家长一定要身教大于言传。
如果孩子平时都不错，仅这次考试不理想，那么就要和老师沟通一下了解孩子近期在学校有没有异常情况，或者分析孩子这次考试试卷进行补差。
至于和孩子的沟通，一定要鼓励孩子，给孩子信心，让孩子明白一次考试不算什么，从哪跌倒从哪爬起来。
总之，这个阶段的孩子成绩还是次要的，但是一定要养成良好的学习和生活习惯，这样的话对以后孩子的学习有非常重要意义。
我的孩子也正好是在二年级的时候，相比于一年级，100分是少了很多，作为家长我觉得这才是正常的，孩子不可能一直想一年级那么优秀，学到高年级难度就会越大。
不知道你说的考不好是有多差？不管怎样，我觉得孩子对他成绩的看法是尤为重要的。如果孩子不看重，那么基本上他对学习没有什么兴趣，那我们沟通的重心就是学习的兴趣，去激发孩子的学习欲望，这是沟通重点。而如果孩子对自己考不好也很内疚，自责，那么这个孩子还是很有责任心的，我们就不要过分看中成绩，而要去重视他的心理和情绪，沟通的时候多去认同他，理解他，让他感受到爸妈对他的理解和支持，让他知道爸妈相信他一定可以比这次完成的更好，这样的孩子不要去纠结结果，因为他自己其实已经意识到自己成绩的问题，只要我们做好父母的角色，他就会做好他自己的角色。
孩子考砸了心情也并不会很好，虽然年纪还小，但是也已经有了羞耻心。这时候爸爸妈妈要让孩子知道父母感同身受他此时的这种情绪，让他明白“爸妈也经历过这种沮丧的感觉”。不妨和孩子聊一下爸爸妈妈在经历一些挫败的时候是如何处理的，又从这种挫败中学到了什么。爸爸妈妈要注意的是，不要向孩子诉苦主要讲述自己怎样调整“心情”，“如何积极解决问题”，“从这次经历中又学到了什么”等。这样，孩子就会学着大人们的样子，积极面对问题，不惧怕挫败，从中发现更多有价值的东西。
不拿分数来评价孩子学习的能力。如果对这个年龄段的孩子过分强调分数，就容易给他造成一种错觉，分数是与知识能力画等号的，我分数低，所以我学习能力差，不够聪明。结果导致孩子逐渐陷入一种恶性循环中，考得越差越不想学，越不想学，考得越差，最后彻底丧失了学习热情。
父母要让孩子知道，学到更多的知识比成绩更重要，学习过程中得到的快乐比结果更重要。
总之，孩子没考好，父母要学会安慰，不要斥责和辱骂，要帮助他们重新点燃学习的热情。
很多家长在孩子考试结束后，看着孩子试卷上可怜的分数，都不想承认这是自己的孩子。孩子学习成绩有好有坏，这很正常。想要孩子提升，只靠打骂是不行的。
学习的主力是孩子，而不是我们已经毕业多年的家长。掌握和孩子沟通的技巧，发掘孩子的问题，引导孩子才是育儿的法宝。
首先，父母可以通过家长群、家长会或者学校，加上老师的联系方式，平常可以和老师聊聊微信，聊聊孩子在学校的表现和日常情况。
如果是偏科，单独某科比较差，可以考虑单独联系科任老师。
如果是整体较差，联系班主任了解情况。
千万不要知道孩子成绩差就一顿劈头盖脸的骂或者打，这种教育方式是不对的，学会和孩子心平气和的讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。
准备和科任老师或者班主任沟通前，先想好准备和老师说些什么，然后再打开老师的对话框
如果孩子学习差，可以开门见山说：XXX老师，真是不好意思，来打扰您的时间，我想问问孩子最近学习情况怎么样，有没有表现不好的地方？
老师：xxxx
确实很抱歉，我们家孩子给您带来麻烦，也辛苦您对孩子的照顾，孩子成绩差，我们家长也会反思，考虑如何让我家孩子能慢慢提升。
老师：告知可能是XXX原因导致成绩下降，需要注意等
知晓孩子后续成绩差的原因，可以考虑和孩子沟通，看看孩子怎么想，来引导他走向正确的方向。（千万不要发着脾气和孩子讲)
考虑是否
1.需要请家教给孩子补习，但是学习时间和空闲时间要有一定的比例。
2.需要多关怀自己当时忘记关怀的孩子的心理
3.询问孩子自己的想法，不要强行加自己的想法给到孩子，而是引导孩子。
在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达倾听的准备。
不能因为成绩差，就否定孩子尝试过的努力。了解孩子对目前成绩的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。
孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子的理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师，共同引导孩子进步。
二年级考不好，怎么跟孩子沟通？
我认为你把考试看得过于重要了。但这也情有可原，哪一个父母不希望自己的孩子出人头地，哪一个父母没有怀着“望子成龙，望女成凤”的这种心理。我很理解您作为父母的这种心情。虽然说孩子才刚刚上二年级，二年级考试没有考好，你也是害怕对他以后的成长不利，害怕他以后我的学习情况会很差。
但是我认为您的这种担心和焦虑是完全不必要的。二年级考不好，这又能说明什么问题呢？毕竟孩子年龄还小，正处在贪玩的年龄，不要把自己的孩子与其他的孩子作对比。也不要因为自己的孩子，因为考一次考试差而责骂，这样只会让孩子对于学习丧失兴趣。所以考试考不好并不能说明什么问题，不能说明孩子学习能力差，不能说明孩子不聪明。
我相信你也听说过，孩子的智力和智商发展的阶段是不同的，有的孩子的开发的比较快，有的孩子开发的比较慢。这是很正常的现象。
所以当孩子考不好的时候，首先，你必须要有心平气和的态度，平和的与他交流，而不能够一提学习成绩就很愤怒很生气。
孩子考不好时，你应该让他把考试的试卷拿出来，我相信二年级的试题对你来说是非常简单的，你可以像学校老师一样逐道题跟他详细的分析，你不能直接就跟他讲答案，要让他们自己先发现题做错的原因在哪里？如果他发现不了，你在跟他详细讲解！！！
然后，一定要记住，给他准备一个“错题本”，让孩子从小养成一个整理错题的习惯。
还有，就是帮帮他们梳理一下课本知识，孩子为什么没考好，归根结底是他的课本知识、课本基础没有打牢。一定要帮他们梳理一遍，这样才能够帮助他们加深对课本知识的印象。
希望我的解答能够帮助到你。我是火火，一个专注于教育领域的研究者，欢迎关注【火火文化传播】，有什么不懂的问题，欢迎在底部评论或私信交流。
这个问题可能每个区域是不同的，因为有些地区小学低年级阶段是没有考试的，所以家长在看待这个问题的时候，首先也要摆正自己的心态吧！
关于二年级的考试考不好这个问题，首先是要明确所谓考不好是指每次考试都考不好，还是说偶尔有那么一两次考的成绩并不理想？如果是说每次考试都考不好，成绩不理想，有可能是学生还没有真正适应小学生的生活，没有养成良好的学习习惯，这时家长应该要从小孩子的学习习惯培养开始抓起，养成良好的学习习惯，适应了小学生的生活和学习方式，那么成绩自然会跟随上。小学低年级阶段主要是生活和学习习惯的培养，知识学科的内容其实并不多，很容易追赶上。如果是一两次考试成绩不理想的话，需要详细了解一下背后的原因，比如考试前一天出去玩太疯了，或者是睡眠不好，或者是什么感冒发烧等身体状况，自然会影响到考试成绩，或者是某一类型的题目掌握的不扎实，扣分比较多，那么考试之后进行补缺就可以了。
总的来说，对于小学低年级阶段的家长来讲，不用过分注重考试分数的高低，而应该更多关注学习习惯的培养。把基础打好，那么以后的学习相对就容易和轻松许多。除了学习之外，还要考虑对孩子兴趣的培养，兴趣和学习并不是矛盾的，反而是相互促进的，在学有余力的情况下去有一两个兴趣爱好，并且保持持续的学习，这对孩子的全面发展是非常有利的。音乐，美术，阅读，这都是学习。
家长先把心态摆正好后，和孩子一起总结这一次的成绩为什么不好，什么地方出了差错导致了这次的失败，把问题找出来，最关键的一步，一定要把导致失利的问题找出来。
找出问题后解决它，下定决心解决了它，然后不断的去学习，和孩子一起去克服困难，成绩一定会好起来的。
最后成绩好起来了，也不要骄傲，继续保持自己的方法，将它分享给更多学习不好的孩子和家长，让他们也好好学习，天天向上，不再为了成绩的不好影响自己的心情、学习和生活。最后衷心地预祝所有孩子成绩越来越好！
我觉得首先应该找到问题的原因，而不是一味地责备和惩戒孩子。先和孩子聊聊，让孩子自己说一说考不好的原因，再找老师聊聊，看看孩子孩子最近有没有什么其它状况发生。
了解原因可以从几个方面入手：一、孩子最近心理方面是否有问题，有没有什么事影响心情和情绪，或者对学习是否有抵触情绪。二、孩子最近的学习习惯是否有不良变化，是否认真听讲，认真完成各项作业。三、平时或者考试过程中是否有意外情况发生。四、是否知识方面的知识点学习存在问题，掌握不好，或运用不好。
找到原因之后，针对出现的问题，和孩子一起研究、商量，疏导，帮助孩子改进，同时安慰和鼓励孩子，问题的出现是暂时的，只要我们共同努力去弥补、提高和改进，一切都会好起来的。然后对孩子悄悄进行观察，监督和跟进，坚持一段时间，直到问题解决，形成习惯。