我认为能够不再父母指点下说出男孩子，女孩子这六个字的时候，我们家长就成了他(她)的启蒙老师！事情的对与差，称呼的尊与敬。首选你要教会碰上长辈要有称呼！不能乱吃别人的东西，更不能用人家的钱，小孩与小孩之间不能攀比！然而在小孩做差事的时候不能以打骂来训孩子，你也不要跟他们顶着事情过不去。要学会圩回教育孩子方法。事后才跟孩子分析对与差，好与怀。从小就要让他们养成不挑食，不浪费勤俭节约的好习惯！
正面管教是从尊重孩子的角度出发，赢得孩子的合作的一种教养方式。它提倡既不骄纵也不惩罚，温和而坚定地教养孩子。有许多妈妈计划要孩子的时候就接触并学习正面管教，从孩子出生就开始运用正面管教。所以，运用正面管教不在于孩子多大，而在于教养人何时接纳正面管教的理念与态度，然后去运用实践正面管教的工具，在错误中不断领悟并成长。我家的孩子是3岁多开始慢慢施行正面管教的，有些工具很管用，有些工具在使用过程中也会遇到很多问题，真的需要用心体会。最重要的是尊重孩子，不拿家长权威来驾驭孩子，尊重孩子，尊重自己的父母身份，和孩子建立连接，原则问题需要坚定。总之，正面管教并没有让我成为完美妈妈，也没让儿子成为完美宝宝。却让我和儿子的关系在慢慢走心，我的育儿不再那么难受和感觉困难重重，
孩子的正面管教越早实施越好，一般来说可以从孩子1岁时就开始实施。
1）正面管教是什么？
正面管教理论起源于美国，要解决的问题是“如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子”，它的基本理念是“友善而坚定”，即既要有耐心、态度和善同时要有原则。
2）头三年会影响孩子的一生
孩子出生后的头三年将开始形成自己的意识和决定，比如有人爱我还是没人爱我，我有没有这个能力；还会形成对周围世界的认识和决定，比如这个地方是安全的吗，我要不要遵守这个规则呢？同时孩子的性格会逐渐形成，例如是否乐观、是否有攻击性、是否有好奇心等。
因此，出生后的头三年对孩子是尤为重要的。
3）孩子一岁时已经具备了一定的理解能力
这个阶段的孩子，开始具备一定的理解和思考能力，已经能理解大人言语的意思了，例如大人说苹果，孩子可能会朝向苹果；大人说不能去碰这个东西，孩子可能会缩手。
因此从1岁开始到3岁这一阶段，父母在养育孩子过程中的态度、理念就极为重要。对孩子过于严厉、控制过度，可能会让孩子缺乏好奇心、探索欲；对孩子过于自由，可能会让孩子缺乏规则意识，甚至成长为“熊孩子”。父母对待孩子需要态度良好，同时又有原则，即采取正面管教的理念。
孩子2岁左右就出现叛逆，有时家长以最简单的方法就是歇斯底里的吼叫，这样虽是很简单，最直接的方法。但是现在可以制止了孩子的行为但是却起不到教育的意义，长期这样下去会让孩子脾气暴躁，而恰恰正面管教却是以不体罚孩子，适当鼓励表扬孩子为主，让孩子发自内心的配合你
我觉得正面管教应该从孩子的第一个逆反期就要开始了。
幼儿的第一个逆反期大概是3到4岁左右。这个时期也是孩子自主意识形成或比较强烈的时期。逆反期的孩子表现行为就是和家长对着干，家长说什么他不听什么，家长让怎么做他也不会去做。而且出现的坏情绪也比较多。这个时候如果家长任由孩子，娇纵孩子，恐怕孩子再大一些后，出现的头疼问题会更多。所以我们此时应该采取正面管教。
正面管教我看到过很多例子。但是大致的原则是相同的。首先面对坏情绪爆发的孩子，家长要明确正确且坚定的立场。比如孩子要买玩具，家长因为刚刚买过所以不能再买，孩子在玩具店里大哭大闹，这时候家长要明确表明:你不能再要玩具了，已经给你买过了，不可以再要。此时的孩子肯定听不进去，或是可能会反抗的表现更大，这时你要尽可能转移孩子的注意力。再转移注意力过程中再细心的多讲道理。切记如果孩子持续哭闹，也一定不要在人多的公众场合大声呵斥孩子。尽可能把孩子带到相对安静一些的地方，再进行教育。
如果是在家里，家长可以选择让孩子稍作冷静，当心情稍微平复一些后，再耐心地讲道理。
现在的家庭大多都是老人看孩子。老人看孩子，最主要的现象就是太多娇纵孩子。当孩子想做什么事情或想要什么，都由着孩子。这是正面管教最忌讳的。家长一定要正视这个问题。
当然，正面管教也可根据每个孩子的性格或自身情况，家长自己去掌握。但无论怎么做，都不可伤害孩子内心和太过溺爱孩子。
从备孕就可以开始。正面管教表面看起来是大人对待孩子的一套教育体系，但核心是阿德勒心理学，实质是人际关系的处理技巧。
首先，夫妻的生活态度和相处模式会影响养育风格
《正面管教》一书中提出，生活态度相反的男女可能会因互补而结婚，但这种生活态度的差异会在孩子出生之后体现为不同的养育风格，这可能会让孩子感到困惑。如果夫妻之间是相互尊重的，那么他们会很自然地对孩子采取尊重的态度。而尊重，正是正面管教所推崇的。
其次，正面管教涉及家长如何对待孩子的行为
《正面管教》一书中特别指出家长在对待孩子的行为时，要意识到孩子的某些行为受到生理发育的局限，判断力不够成熟，心智尚待发展。如果家长能意识到孩子的局限性，就不会认为孩子的不良行为是针对家长，而会更加冷静客观地分析背后的原因。因此，正面管教的方法是要根据孩子的年龄进行灵活运用的。创始人简*尼尔森也发展出了体系化的正面管教方法，例如《0-3岁孩子的正面管教》《3-6岁孩子的正面管教》《十几岁孩子的正面管教》等等。
最后，正面管教的工具之一即家庭会议，只要孩子能坐就可以旁听
家庭会议是正面管教的重要工具之一，这能让孩子感到自己的家庭的主人翁，发挥主观能动性，积极参与家庭事务，找到归属感和价值感。
从一岁左右，你的宝宝开始走路和说话，他会变得较为独立。在这个转变过程中，他会测试自己自主能力的限度，冲动地去探索，并对种种事物作出试验。作为父母，会很难接受他由一个事事依赖你的婴儿，变为一个经常试探你底线、跟你作对、令你生气的捣蛋。
我认为从孩子出生起就可以使用正面管教了。正面管教不是用来管孩子的，父母一定要放弃对孩子的控制欲，正面管教提倡和善而坚定的理念，在尊重自己尊重孩子的基础上，赢得孩子的与我们的合作。
因此，面对自己的孩子，父母是最懂得的，根据自己孩子的个性，加上自己对正面管教的学习，在生活中使用正面管教的理念！
作为一个正面管教的受众妈妈，我是在孩子6个月左右接触了这本书，2岁时知道有课程，就去上了家长课。我来说说我的理解。
不是孩子，而是大人
在我理解，正面管教其实不是管教孩子，更不是惩罚孩子，而是在帮助成人继续成长。所以我认为没有多大适合之说，即使没有孩子也可以用，正面管教这两年已经开始在亲密关系中使用、甚至以后还有在企业中运用。
为什么这么说呢？正面管教是源自于个体心理学。我因为学习了正面管教，所以也接触到个体心理学，这帮助我很大的改善了自己的思维模式、生活方式、行为模式。我认为心理学相关的原理，总是相通的，个体心理学的创始人阿德勒强调的：合作、奉献、对他人感兴趣，岂止用于育儿，任何人际关系都可以运用。
现实角度
从我自己开班的情况来看，有6个月小宝的妈妈，从我了解到的其他班级学员情况来看，有孕妇参加学习的。所以现实情况来看，大家都有意识到越早学习、越早受益。
现代80、90后的父母们越来越关心孩子们的心理建设，也越来越知道孩子头三年的重要性。谁都不想走了弯路之后再回来，所以晚一点，不如早一点；早一点，不如从现在开始。
正面管教孩子个人认为应该从3岁开始当孩子有了行为意识以后虽然不明白自己在做什么对与错根本不知道但是作为父母应该给孩子指出也许现在孩子还不懂但是慢慢的时间长了等他渐渐长大就会明白！
既然问到孩子从多大开始正面管教，我就从我个人理解的和我能所做到的说说吧。
首先，从字面看不难理解；管教吗不就是给孩子以面对面的立规矩，说对错讲哲理（浅显的）喽。这样以来我只能反问了：我们的孩子又有多少能得到正确的、合理的管教呢？因为我们的国家很大、人口众多，人的素质参差不齐，孩子当然也就因人而异、因地而异。
所以，我的回答只能说：管教什么时候都合适于做家长的对孩子，面对面的、正确的教育管理孩子，至于说受管教的孩子得出什么样的结果，这里没有绝对的答案。
素质高的家长管教孩子有他（她）们的方法，素质不太佳的家长管教孩子有他（她）们的方法；所以，我只能说：孩子不论年龄大小，正面的、合理的、正确的管教孩子什么时候都可以。
0岁开始，我是怀孕时候学习，2个月培养孩子自主睡眠能力。
亲爱的，我是正面管教讲师。我这边有正面管教三亚游学营，还有正面管教讲师认证，和国际鼓励咨询师认证，还有线上线下的正面管教家长系统课，一对一鼓励小组。可以了解[可爱]