高情商教师可以教好小学段初中段，但教好高中段很难！总的来说，还是高智商教师对学生的发展有利且深远！
什么是高情商，不得罪人的说话方式
良好的处理人际关系
乐观的生活态度。。。。
“歪棍子”可以“直”小树苗；“直棍子”不一定能美化一片树苗。。。个人
情商，情绪控制与管理一种表现
高情商，情绪有效控制与管理的一种处事方式吧，自我认知，环境认知，结果预判，现实处理（敲黑板，这是大脑中逻辑与清情感思维共同发出的命令）。。。这里就需要一定的智商和一定的情商
那好，那高情商有什么影响
高智商影响的逻辑判断，会教给孩子，高情商一度改变情感判断
当然，积极的教育态度带来积极的学习态度。。
同时，情绪的控制会导致部分情况下理性，小孩子的血性会减弱，及时性会减低。。。
孩子自然成长，不要过度追求高情商和高智商给他们带来过度的示范效应。。
老师对学生的影响是无法衡量的，是巨大的，更别说一个高情商，高智商的教师了。
随风潜入夜，润物细无声。正是教师工作的真实写照。
这个问题让我想起了我的一个老师，他曾经在我迷茫的时候给予了更多的关爱和包容。
那时候我正值青春期，叛逆，骄傲，根本听不进去别人的意见，早恋，打架，逃课，做出了很多很多出格，根本不符合我身份的事，我母亲忙着讨生活，也基本全是孤立我了，放弃我了。班里的同学都怕我，不敢和我说话，只有几个和我差不多的人玩，我也基本放弃自己了。所有的老师更是对我嗤之以鼻，只有我的班主任陈老师从未放弃，他管教的方式在我看来有点特别，从来都不是啰嗦的说教，甚至体罚。而是关心你的生活小事，比如，妈妈有没有来看你，吃得饱不？穿的暖不？从来没有提过什么好好学习，天天向上。就这样，他的关怀和微笑，改变了我，他当历史老师的那一年，我的历史成绩考了93，这可是前所未有的进步。
反观现在，在很多舆论的报道中，不乏没有师德的事情发生。可是，我宁愿相信，好老师还是有的，且很多。
每个孩子都是一张白纸，愿这一张张可爱，温柔，美丽，天真，单纯善良的孩子都能遇到一个好老师，受益终身。
我自己就是一个老师，很多人说我情商还算可以。
我个人认为高情商是一个人对他人的感受，情绪的感知，对于情绪的接纳，调整，改变自己的行为模式影响孩子
其现在的问题儿童，我们说很多，有情绪特别张力的，表现自我的
如果是一个高情商的老师，她可以去深刻的理解孩子的情绪，和孩子共情，理解孩子，接纳孩子，对孩子表达爱。
很多孩子出现问题，大多来自于感受被忽视，在家庭中不存在，家人忙碌没有时间陪伴，以及家人过多的包办，让孩子产生不自信等各种问题。
而高情商的老师，她会体现孩子被重视感
行为和处理问题的方式会影响孩子，做事风格可能会相近，会照顾到孩子的心理发展，但是前提得是老师爱学生，才会起效果。