老师更应该是学习者，应用合作探究，共同学习的态度和学生相处，而不是高高端着
多跟学生沟通吧，现在网络这么发达，应该有很多话题可以聊
不知问题是就学生，还是老师？
两方面都简要说下:
如果是新化学老师，被学生抵触，应该不仅仅是授课的事。老师和学生的感情交流和沟通也出了问题，既老师要诚恳地承认自己的新，不能不懂装懂，要多身老教师请教，要多用心思在教学思路和方法上，力求做好每节课，每个章节的重难点，知识要点的准备，绝不能打无准备之仗！
教学方法和教学语言不能死板，要符合班级学生特点，通过生动的语言和诚恳地态度，和学生拉近距离，这样学生肯定会慢慢理解并接受这位老师，和他共同进步！
如果是学生，要做的是调整心态，不能把感情留在前一个老师，因为他毕竟已经走了。要把自己的心思放到对知识的掌握上，多告诉自己是学知识的，而不是来研究老师的。另外，学校既然用这个老师，他应该有可取之处，给他包容的态度和时间。不能一味的求全责备，老和前一个老师做比较。
总之，不管是哪种情况，诚恳的态度和良好的沟通才是解决问题的关键所在。
愿你顺心顺意！
谢谢邀请。
1.调整心态。任何人开始做事都会遇到困难，你要做的是告诉自己只是刚入行，困难很多，自己一定要去克服，这样你就不会有困惑。
2.多交流。找学生了解自己授课时的不足以及倾听他们的建议，试着去融入学生，多去关心学生的动态，在沟通交流后，你会有所启发
3.多请教老教师经验。正所谓家有一老，如有一宝。谦虚请教前辈能让你少走弯路，并且事倍功半做好工作，对于学生的抵触情绪也一定会让你有所启发。
4.保持对学生的关爱。只有用心对待学生，真正关心学生，学生才会对你敞开心扉，大方接受你的授课方式。
我是学化学的，教了13年初中化学和16年高中化学，现在虽脱离了教学，但一直关注着本专业的教学，我以我的经验来和你交流一下如何迅速让学生接受你并喜欢上化学。
化学学科的最大优势是什么？神奇的化学实验呀！很少有学生不喜欢实验的。我每接一届初三或高一，第一节课一定是化学魔术，几个神奇的实验下来，没有学生不觉得化学有趣的，并且一下子拉近了师生间的距离。然后，要趁热打铁，不但教材中的演示实验要做，还要尽可能的补充实验，并教给学生正确地观察实验、描述实验现象并依据实验现象进行推理的方法。慢慢地，学生掌握了科学的思维方法。我最自豪的是，三十多年前教过的学生，师生聚会时，首先谈论的是，第一节课老师做了些什么实验，让他们一辈子都忘不了。
当然，光有实验是远远不够的。化学作为理科，最核心的是要让学生掌握化学学习方法和科学的思维方法。化学算是文理兼容的一门学科，说它有文科特点，是因为记忆的内容很多，特别是化学用语，是化学学习的基础，必须打下坚实的基础。老师就要用科学的记忆方法来激发学生的兴趣，减轻记忆负担。理科的特点就是推理能力，教师要和学生一起构建化学知识体系和解题策略，让学生在解决问题的过程中有依可循。更重要的是，让学生逐步掌握解决实际问题的方法，这是学生将来进入社会后的必备能力，不仅仅是化学问题，还有很多其它问题。
你是新老师，你的最大优势是和学生没有因年龄而产生的代沟。主动地融入到学生之中，不仅仅是参与课堂学习活动，更多的要参与到学生的课外活动中，和学生们一起参加体育锻炼、文艺活动，和他们交朋友，在收获学生信任的同时，你也会从学生中学到更多。千万不要以为在学生中树立教师的权威才能让学生接受你，恰恰相反，没有架子的老师才是最受学生欢迎的，和学生心灵的沟通才是最重要的。请记住《教学勇气》中的论述，好的教学是智能、情感和精神的完美融合。
好了，不用说太多。让学生接纳你的绝招无外乎是，让学生对你感兴趣，对学科感兴趣，以及他能在学科学习中找到自信。