不是不代课，而是现在的校长闲事太多，处处要校长负责，检查应付太多，诸如此类，社会治安，公安消防，综治委，食堂安全，食堂卫生，交通安全，校舍检查，鉴定，法制学习，管的地方太多不是今天开会就是检查，有时说有问题找你谈话等等。份内的教研，学习例会，领导谈话了解，老师再出个事解决贪心。希望说是的人亲自任一学期校长体验体验就知道了，闲事太多焦头烂额什么地方都管的着，你若有怠慢给你小鞋穿，现在的社会你就不能静下心来安心工作。
担课后体会一线教师的辛苦。
得看是哪种类型的校长，学者型的还是政客型的。
你真以为一个学校的校长会很有空吗？你问问有多少资料要填写，要交上教育局。有多少会议要开，要做决策。有多少的教研任务要开展，要完成，要写总结。做资料，除了交电子版，还要交纸质版。安全的，教学的，维稳的，无尽的工作。你真的认为校长很有空，一定要担课才是一个好校长？一间学校，校长是管理者，是决策者，他只要发挥他的管理才能，做到以德服人，以才服人就可以了，为什么一定要担课，每个一校长都是从基层教师成长起来的，他们己经站在讲台上十几甚至二十几年了，为什么不合格？:
别说校长，主任都不带课。只要是个领导就不带课
当代中小学校长再上课的属于丢脸了，已经没有愿意上课的校长了，他们不会放下身段去教室的，否则当校长干嘛呢，主要是为了少干事。
现在很多的校长都不带课
这种问题有必要讨论吗？真正懂教育的人都明白！你不在课堂上，是无法全面了解学生的。
为什么不是一个合格的校长，只因为不担课吗？一所学校，事情很多，当然是教学是任务的大头，可还有很多全局性的工作需要协调管理，作为校长，如果有精力，可以担任一门学科教学任务，如果工作繁忙，也可以不去担课，这与一个校长当得合不合格，并没有太大的关系。
真正的好校长，老师们教课教着带劲，发挥出自己的全部能量，这些都是校长激励出了教师队伍的积极性；一所学校，卫生整洁，管理有序，教学质量令人称道，学生素质高，这所学校的校长就是合格的。
我的同学，在一所县级重点学校当校长。不论是学生管理，后勤管理、教师队伍管理，都亲自研究，召开班子会，邀请老师参与意见，把一所升学率很低，学生纪律很差，社会名声很不好的中学，硬是整顿提高成一所学生们争着抢着进，市里县里常常介绍经验的优秀学校。而朋友，他每天都是早5点起床，在学校微信群里发布教学有益信息；早上7点准时赶到学校，中午不回家，晚上八九点才回家。每次考试的学生发奖状大会，他都亲自参加，亲自为学生发奖状，亲自与受奖学生合影留念，激励学生们发愤学习。学校冬季供暖、夏季防暑，假期学生课本作业、劳动作业都认真核实情况，学生课间集体跑、学生早读、晚自习，只要能参与的，他都参与，为全校老师带了个好头。有这样的校长，你还讨论他担不担课吗？
校长并不好当。一个好校长，要付出大量的心血和精力。这与担课与否，真的没有太大关系。
校长应该是个职务，不需要上课。再说很多校长并不是因为上课太出名才当上校长的，大部分是因为管理应变能力好，哪怕是领导提携擅长溜须拍马上去的也是因为有着良好的沟通能力和观察能力。到现在学校校长大多拿着职称工资，这就是矛盾，也让很多老师觉着不务正业，甚至还有很多议论：天天要求我们这样那样，你自己怎样啊！听说以前上课经常拿倒数……。所以教育部门还是要考虑要分分清楚，教师就是教师，校长就是校长，如果拿职称工资就要承担一定的课业任务，否则就安心戴着校长的乌纱帽
现在都校长副校长，很多都是从上课的老师成长起来的，现在他们减负的责任、工作、事务比以前当普通老师的工作多多了。
很多地方和学校，宁肯当普通老师也不愿任中层干部和校级干部，为什么？主动辞职的校级干部不是一个两个。
他们不是不愿意上课，而是工作重点转移，同样是为学校发展。
离开了课堂就不知道学情，就如同鱼离开了水瞎蹦哒，每次开会只是滔滔不绝的唱高调，读文件，给一线教师加压力，从不因地制宜，因材施教，对症下药。说白了就是脱离实际的瞎指挥!
现在上级布置的造假工作太多，公公婆婆太多导致开会太多，确实校长也没办法任教课程，但是有作为的校长仍然会十分关注教学一线工作，这样才能了解真实情况，才能指挥得力！但是这样的校长凤毛麟角，几乎绝迹！所以许多校长都是高高在上的姿态对待一线老师，强调考核，强调处理！这对一线教师的打击很大。说实话，外界对老师的冲击并没有那么严重，学校领导的乱作为是对学校工作最大的伤害！不知有多少教育行政主管部门了解并且愿意努力改变！
这个问题如果在二三十年前回答，我肯定会说校长带头上课好！在当今中国，没有当过校长的人看法不一样，当过校长的自然有不一样的感觉！一是会多。每天有会，既有校外的会也有校内的会，既有与教育教学有关的会也有与学校工作无关的会，如果你是校长，这些会你开不开？你如果开了还能上课吗？二是事多电话多。本可以上课不带手机或关机，但是现在，有关领导有事找你，电话打不通还说算了吧他现在上课呢，而是以你不作为不担当问责你，不信你试试两个小时关机。你如果带手机开机去上课，手机响了两声，接还是不接？这一响一接，课堂教学像挨了原子弹爆炸一样，你还能神闲气定的接着上课？三是你上课总不能不备课不改作业吧，你不能把学生作业集中在双休日改吧！校长如果上课肯定会不合格，学生家长意见很大，校长本人也于心有愧啊！
我是一线的，但我认为不论校长以前教学有多好（当然教不会的多）都不能担课，只要他能做好他的本职工作，真把学校当回事而不是只想这自己的利益，维持好学校的纪律，调动起老师的积极性，应付好上面大检查，那就挺好的了。
不担课是玩忽职守行为，与一线教学脱离实际。因为每一年级的学生有不同的学情和级情，不担课就不能深入了解本级教师及学生情况，不能有效地制定出适合各级的工作计划，不能有效地带领教师完善各种教学工作，误导人子女！
现在的中小学校长不是不想或不能带课，而是地方教育主管部门赋予校长的琐碎的无聊的事务性事太多，大小会议非要校长参加以示重视，弄的校长在这些浪费时间的琐事中脱不开身，再担课教学只有害了学生。
弱智问题！
请问一个大厂的正厂长会去专职担任这个厂的开车床的工作吗？一个大医院的正院长会天天跑去做阑尾炎手术等一线医生的工作吗？
以后提问题，问一些有文化和档次的问题吧
校长，是学校的领导者决策者，是第一责任人，学校里的大小事物都和校长息息相关，校长要应对复杂的各种检查、验收、考核......带不带课，意义不大，只要他带领的学校能有序发展，被绝大多数老师和家长及社会认可，就是好校长，所以不必纠结校长带不带课。
我们学校的校长中层都任课，有的还带高三，曾经的他们都是从教学一线上来的，在我们学校里来都是教而优则仕，学校每次月考都会成绩排名，所带班级成绩不好校长主任面子上也挂不住呀，领导不好当，一面要抓管理一面要搞好教学，还得应付学校各种检查会议各种累吧，一个月比其他老师能多一千多元的中层补贴，在我们学校挣钱最多的不是校长是带高三担任班主任的老师们。领导有领导的苦教师有教师的累，都说人前光鲜背后心酸。管理和教育教学不能分家，对于学校政策的制定者们，我周围的同事都倾向于学校一把手不要上那几节课啦，专心琢磨学校管理就行啦，一个人能有多少精力。其他单位的情况我就不清楚啦