校企合作对学生的作用有两面性，做的好可能对学生非常有助益，做的不好对学生也会产生不好的影响。
好的方面：
1.校企定向班。学生直接和企业学校签署三方协议，学生的就业得到了保障。
这样的班级都是采用理论课在学校，实践在企业的合作方式。学生在学习过程中精准掌握该企业需要的技术能力，直接转岗难度低。
2.外企的定向班，学生考取资格证书，并带有实习工资。
3.参与校企合作的学生班级，在学校很受重视，师资教育资源会倾斜给这样的班级。
不好的方面：
1.国家对这样的项目资助力度很大，特别是现在倡导“产教融合”，“现代学徒制”等，让很多企业，甚至学校，为了上项目而上项目。这样会造成合作项目质量堪忧的问题。
2.很多企业并不具备承担校企合作的资质和条件。
3.学校由于一直在教育教学过程中是主体地位，对企业并不了解，很少能够做到精准调研。
4.很多企业在执行项目过程中，不规范，投机取巧，把很多学生当作他的“廉价劳动力”。
5.由于这样的项目企业投入很多，即使和学生签署培训合同，捆绑学生培训之后就留在企业，但是学生真是想走，这纸合同并不能约束学生。因为他还是个孩子，仲裁也会偏向他。
校企合作需要以企业为主体，法律来保障，学校要负责，学生要理智选择。
1.能够给学校学生提供实践的平台，提升学生的综合能力，增强学生在就业过程中的竞争力。
2.能够给学校学生提供实践的平台，提升学生的综合能力，增强学生在就业过程中的竞争力。
3.有助于解决学校实验场地紧缺，实验仪器仪表不齐等方面的困难，实现资源的优势互补。
参照：
1.校企合作是什么
校企合作就是那些想上好一点的学校但是分数不够一般本科分数线的学生可以选择的，还有一点就是学费会比一般本科贵几千块钱。也就是说同一所大学里校企合作的本科会比非校企合作的本科分数线低三四十分左右，其实本质上在教学管理和其他方面是没有区别的，只不过是校企合作的需要在大三暑假或者大四去与该专业合作的企业实习或者实训几个月，如果你的分数不够，又想上好一点大学的本科这是一种选择。
2.校企合作到底好不好
校企合作就是那些想上好一点的学校但是分数不够一般本科分数线的学生可以选择的，还有一点就是学费会比一般本科贵几千块钱。也就是说同一所大学里校企合作的本科会比非校企合作的本科分数线低三四十分左右，其实本质上在教学管理和其他方面是没有区别的，只不过是校企合作的需要在大三暑假或者大四去与该专业合作的企业实习或者实训几个月，如果你的分数不够，又想上好一点大学的本科这是一种选择。
校企合作办学的学校听起来都很好，但是不得不说其中有不少学校确实很坑，但也不排除有个别好的校企合作学校。很多校企合作学校收费都特别高，单从每年各专业学费上就能看出来它和普通本科大学的收费标准差异。
学校学费贵是因为跟企业联合培养，不光学校要收费，还得给企业培训费，有些学校毕业还要收费，然后给你推荐到对应的企业工作，也就是所谓的分配工作，都是一笔不小的支出，但工作未必尽如人意。
当然，也会有个别好的校企合作学校，这类学校需要仔细去挑选，否则很可能被一个很坑的校企合作大学录取，那时就后悔莫及了。
3.校企合作学校有什么缺点
和普通本科学校相比，校企合作学校分数线会低一些，这是不少学生和家长选择校企合作的原因之一，本来校企合作这种教学方式是很好的，但是由于各种原因没有成型和推广开来，甚至存在着诸多问题，导致很多学生不敢去报考或者说是后悔报考校企合作办学大学。
校企合作目前的缺点一是学费太高，不少家庭承担不起高额的费用;二是校企合作是定向培养，毕业了能直接分配工作，所以学生上大学就会很消极，不愿意努力学习;三是校企合作不注重理论知识和基础知识，更关注的是专业技能，所以学生学东西可能会不扎实，基本功相对差一些。
如果家庭条件还可以，读一所好的校企合作大学，确实能够对未来就业有帮助，以后也会有好的发展。但是如果一旦选了一个不靠谱的校企合作学校，那不仅是耽误了几年大学时间，更耽误了孩子的未来，即使是毕业分配工作，也需要花很多钱，好不一定是什么好的企业，所以要慎重报考。
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作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。
首先，教育重要目的之一就是为行业企业培养合格的人才，不同层次的教育培养不同类型的人才，比如职业教育以技能型人才培养为主，而研究生教育以创新型人才培养为主，所以学校与企业的合作本身就具有较为实际的意义。
其实不论是职业教育还是研究生教育，企业参与的本身就能够带来大量的行业资源，而行业资源也是教育资源的重要组成部分之一。通常重点高校的资源整合能力往往会比较强，而行业资源整合能力是其中的重要组成部分。
校企合作对于学生来说，具有以下几个比较明显的好处：
第一：提升学生的动手实践能力。对于职业教育的学生来说，要想提高自己的技能水平，除了需要具备扎实的理论知识之外，另一个重要的途径就是参与到实际的生产环境中，而校企合作恰好就能为学生提供这样的环境。所以，目前不少大型企业也会主动参与到职业教育当中，甚至是独立办学。随着产业结构升级的推进，未来职业教育的发展前景还是比较广阔的。
第二：提升科研成果的落地转换能力。对于研究生教育来说，面临一个较为现实的问题就是如何完成科研成果的落地应用，每年都有不少的科研成果面临落地转换的问题，一方面是由于行业资源有限所导致的，另一方面原因是部分科研成果缺乏突破行业壁垒的能力，而校企合作能够充分利用企业平台来促进科研成果的转化。目前专硕往往会配备企业导师，这些企业导师通常是具备丰富行业经验的专家，这也是研究生教育改革的重要举措之一。
第三：提升教育环境。企业的参与不仅能够为学生提供实践环节，同时也能够让企业的优秀工程师走进课堂，这会在一定程度上提升学校的教育环境，让学生有更全面的学习体验。另外，不少企业也会与学校成立联合的实验室，以便于把更高端的实验设备引入到学校中，这也会在一定程度上提升教育质量。
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