我坚信语言学习并不那么需要天赋，更重要的是日积月累，以正确的方法来进行高效的学习。坚持是最难也是最简单的事情。
如何长期有效地记住单词
记忆英语单词要树立“活”的思想。不要把单词背“死”了。
什么是把单词背“死”了？举个最简单的例子:拿着英文字典按照顺序或者乱序把每一个单词的所有意思都从头到尾反复吃力的背诵。这画面想想都痛苦：一顿操作猛如虎，回头一看一个都没记住。扎心不，老铁？
为何要树立“活”的思想？
为什么“死”背单词没用，必须要树立“活”的思想呢？下面我从单词的本性+构成两大方面来给大家分析一下
单词的“本性”
所谓单词的“本性”就要追溯到文字被发明的初衷了。文字是用来服务人类的。在《乡土中国》中，费孝通教授说“文字发生之初是“结绳记事”，需要结绳来记事是为了在空间和时间中任何人的接触发生了阻碍，我们不能当面讲话，才需要一些东西来代话”““文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。”文字的服务对象是不断变化的人，那么文字肯定也要随之不断变化，这就造就了文字的第一个“活”。英文也是文字的一种呈现方式，单词作为英文的表现载体，自然而然的就具备了这从母胎带来的“活”
单词的构成
很多同学记单词只会记单词的词义和写法，这是非常不可取的。记忆单词要从五个方面去入手：音、形、义、性、用。单词这5个方面也无时无刻不在提现单词的“活”的属性
音：就像汉字当中有多音字一样，英语当中也有多音词。最常见的就是一个单词兼具名词和动词两种词性，相应的也就会有两种读音和相应的不同的名词和动词的用法。例如：record这个单词兼具名词动词两种词性。作为名词和动词的读音也是不一样的。名词的重读在第一个音节而动词的重读在第二个音节。（音标美/ˈrekərd;rɪˈkɔːrd/）
形:形涉及到单词的构词法，最主要的构词法有三个：派生法、转化法以及合成法。最显著的表现在形的变化方面的构词法是派生法。其中最“变化多端”的当属派生法，也就是我们经常说的词根+词缀（包含前缀和后缀）。一般前缀改变词义不改变词性，而后缀改变词性不改变词义（当然也存在例外的情况）。同样的词根加上不同的前缀和后缀就变成了一个具有新的用法的新词汇以适应不同的语境。
义：被单词折磨过的同学们肯定深有感触：怎么这个单词总能考到有我没有记过的意思。阅读理解中的“熟词生义很好的诠释了这一点。之所以会有这种情况，还是因为单词是“活”的，会根据人类使用它的不同语境变换自己的意思。当然也不是随便变的，这个意思一定是基于单词最基本意义上而延伸出来的延伸义。
性：性的变化体现在两点：1.单词本身具有一词两性或者一词多性。2.通过添加不同的后缀转换词性以适应不同的语境。语法填空考察的就是这一点。
用：用的“活”体现在两大方面：1.不同单词的不同用法。单词的音、形、义、性的不同决定了不同单词的不同用法。这个很好理解。2.同一个单词的不同用法。这个一般是根据应用的语境的不同产生的同一个单词的不同用法。比如我们经常说的名词动用，或者动词名用。
如何利用“活”的思想记单词
说完了单词具有的“活”的属性，那么我们应该怎么样记单词才算是把单词记活了呢？
1.要有语境意识，把单词放在语境当中去记忆。什么是语境呢？语境就是语言环境。语境分为两大类：语言因素和非语言因素。其中非语言因素包括实物、图画、标识、动作、表情等。而语言因素包括：句子、阅读语篇、听力对话和口头描述等。其中视频和动画等这些新媒体资源则既包括语言因素又包括非语言因素（这就是为什么我们说看电影和听英文歌也是很好的学习英语的方法）因此我们在记忆单词的时候一定要运用语境，这比孤立的只是单纯的背诵单词要高效的多。因为语境可以激活知识联系和意义联想，而且更能激发学习兴趣。有了学习兴趣才更能持之以恒的学习英语。
2.要树立词块意识。所谓词块就是词的搭配组合。比如我们经常说的短语。词块通常分为四个类型：词和短语、常见搭配、固定表达和半固定表达。常见搭配如：takearest，taxidriver等；固定表达如：“Nottoobad.”“What’sup?”等。半固定表达也叫句子框架，例如：“Wouldyoumind…?”“Whenitcomesto….”等。这些词块是预制好的符合语法规则的语言单位，可以提高我们表达的准确性。举个最接地气的例子，你可以把这些词块想象成方便面、螺蛳粉、自热火锅等这些半成品。所有的原料都已经准备好了，大家只要按照步骤一步一步做就可以做出美味的美食，不会出现自己做饭造成翻车的黑暗料理。
3.树立词汇运用意识。很多同学都与类似的经历：死记硬背了很多单词，但是一到做题或者写作文的时候就大脑一片空白，啥也记不起来，啥也看不懂。真真的就是打开课本：马冬梅，合上课本：马什么梅啊？所以记忆单词的过程中如果我们只是停留在死记硬背的阶段，那么肯定是学完很快就忘记了。所以一定要学以致用，不断地在听、说、读、看、写的运用中达到语言的内化。
4.树立词汇学习策略意识。最主要的词汇学习策略有：
语境中记单词
根据构词法记忆单词。最主要的构词法包含派生法、转化法以及合成法。我后续也会出相关视频，记得关注我哦。
根据拼读规则记忆单词。因为英语是拼音文字，音和形是分不开的。所以大家可以学些自然拼读，对于记忆单词有很大的帮助。我也有出自然拼读的视频，有兴趣的可以去看下哦。
记忆词块、整存整取。记忆词块就相当于买方便面、螺蛳粉这些半成品，及时你厨艺不精，也能做出美味的食物。
构建主题词汇思维导图。句子是表达人类思想的最小意义单位。任何一个词汇都不是孤立存在的，每一个词汇在某种意义上都和其他词汇有联系。词汇和词汇连在一起组成句子为人类表达思想服务。
认知决定行为，所以最最最重要的还是先具备正确的学习英语的认知，有了正确的认知，行动自然而然就跟上了。再加上持之以恒的自律和坚持，那么就没有什么事情是不遵循量变到质变这一放之四海而皆准的定律。
可以参加奇速英语夏令营，通过单词集训来突破中高考词汇。
24个故事串记高考3500词汇，学习故事中轻松掌握单词。
语言学习无任何捷径，只和你投入到语境中的时间成正比，海量的听、读、说、阅读，熟到直到你的思维方式可以完全以外语思考。
个人觉得学英语也应该类似于我们学中文一样。
先学会讲，再识字，最后学会写。
那么我们如何能够快速的讲口语呢？想要将英语口语学好，有三种途径：
1.最快速的办法就是把自己放到一个使用这种语言的环境当中去。那就是自己到国外，到使用英语的国家去待上一年半载。你不得不要学好英语，否则你就没有办法在这个地方生活。
2.去认识一个学习中文的英国朋友，他请教你中文，你可以请教他英语。
3.1对1的请外教，现在的英语培训机构很多，你可以在线上和线下去参加这种培训班。这些培训机构里面有小班课，也有1对1的老师对话。
若是上述条件都不具备，那就降低一下标准，自己创造一些条件。
你是说每天听英文广播，刷美剧，听英文歌等等。
快速提高你的口语之后，再开始去学习单词。由于你已经会讲了，去记忆和理解这个单词相对就容易一些。
背单词最好的方法是记忆句子，不要单个去背。因为一段话，一个句子会有画面感。我们的大脑更容易去记住它。
当我们要去记忆单词的时候，顺便要认清楚这个单词的词性。让他在句子中充当什么样的成分？这个句式是什么时态？有意识的去分析和记忆。
拿我个人举例，本人单词词汇量还是不错的，一旦输出，就会按中文的思维来输出英语的句子。这样是不对的，英语里面更强调句子的逻辑性。所以这里又要讲口语的重要性，你会用英语对话，自然而然就会掌握大部分语法。
最后想说的学习英语是没有捷径的，一步一个脚印。
在学习中要给自己定目标，结合smart原则，坚定不移的去执行，去实现目标。
在学习过程中要反思要总结，要给自己一点点耐心。
想想当初是什么原因，促使你想要学好英语？
目的性越强烈，那么你的动力就会越足。你就会想方设法去学好它。
您好，很高兴回答你的问题。
学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，开始学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
所以英语的成功学习，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
其实英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标，只要能达到阶段目标，就是积累了成功的经验，有了成功的经验后，后面的学习会更高效进行。
当您对英语产生兴趣后，想要更多的去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。
这里可以给您一些学习的建议：
英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程
如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语。
全学科的全英文课程也可以参加，对英语能力，知识面和词汇量都有很大的提升，这里有全学科的全英文课程的介绍可以看一下s/bd0BIYK1WxtKzSE6njvzjQ
感兴趣的话，平时可以多参加一些英文演讲比赛等等！演讲以及准备过程可以帮助学生培养自信，这里有最近的英文演讲赛介绍，参与还有机会拿到千元大奖s/2NX8FsCBKi9Hd6_jnzqxyw
小学英语怎么学才能学好?下面的方法家长可以采用：
1.培养孩子学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师，想让孩子爱上英语，就需要培养孩子对英语这门课程的兴趣。受教学条件限制，小学生在课堂接受的一对多英语教学稍显枯燥，回家后背生词表，记语法，默写课文等，肯定会忍不住打哈欠，对孩子学习英语的兴趣影响较大。
2.与生活结合起来
可以准备一本便利贴，将生活中见到的物品都用英语写在便利贴上，并且贴在显眼的地方。有空看的时候，家长可以带着孩子读上面的单词，这样孩子就能知道自己生活中的物品用英文是怎么读，这也是变相帮助孩子记单词的一种方式。
3.选择高质量的英文绘本
选择高质量的经典绘本，不仅专业，而且这些绘本因包含很多关于人生思考和世界观形成的内容，可以让孩子们从绘本的视角来看更大的世界，对孩子来说是一种很好的体验。
从问题内容来看，你已经有一定的英语基础，但是不知道怎么能把英语学好。根据我多年国内国外英语学习的经历及多年的英语教学及研究的经验，我觉得你应该做个自我评估的英语各项学习技能（听，说，读和写）需求调查表，根据这个调查表你可以很精确地了解你在英语听，说，读和写方面的学习困难，根据自身的学习困难，制定一个可行而有效的学习计划，采取有效的学习策略和方法，相信你的英语一定会学好，不仅仅会成为一个优秀的英语学习者（Englishlearner），而最终会成为一个名副其实的英语的使用者（Englishuser)。
我的这个中国学生英语学习需求调查问卷是我在大学教英语时设计的，同时也是我在英读博时论文研究的一部分，其目的是为了更好地了解学生的英语学习经历，英语学习困难及需求，以及学生潜在语言技能，从而制定一个可行而又行之有效的教学大纲，采取有效的教学策略和技巧，真正提高学生的英语学习技能。
如果对这个调查表感兴趣，可以在评论区留言，我会分享这个调查表，同时根据你在不同英语学习技能方面的困难和需求，帮助制定有效的学习策略和方法。希望能帮到在英语学习中有困难的人。
在我看来，学习英语最最最最最最重要的就是拓展自己的词汇量，一切脱离了词汇量来谈英语的行为都是耍流氓，如果英语是一座大厦，那么你掌握的词汇量都是构建这座大厦的一块块砖，你有多少数量的砖决定了你的大厦能够建多高。那个该如何快速牢靠地记忆英语单词呢？在这里给大家解释一下我记单词的方法，也许对有些人不适合，权当抛砖引玉吧。
目前，在通行的英语单词记忆方法中，通过词根、词缀记单词无疑是一种高效、实用的单词记忆方法，且经过了广泛的验证。但是这种方法也是存在弊端的，比如：一个词根通常会有两、三种甚至是更多的含义，放到一个具体的单词中，你能准确判断它是哪一种含义吗？况且很多单词都是有2个或2个以上的词根构成的，那这个单词就可能有2种、4种、6种甚至更多的潜在含义，用这种办法记单词时是不是很容易混淆？而且很多词根的含义都是抽象的、相似的、甚至同一词根在不同的单词中会出现相反的含义，对待这些问题如何处理？我相信这是很多用词根、词缀记单词的人都会遇到过的让人头疼的问题，该如何处理呢？
词图君的方法比较简单粗暴，就是给所有的词根、词缀都赋予唯一的、形象的含义，注意是“唯一”的含义，这样做的好处是组成每一个单词的元素代码都能具备唯一的可追溯性，比如我给“con”赋予的含义是“孔子”，给“gress”赋予的含义是“草”（grass），那么当我看到“congress”（国会、议会）这个单词时，就能马上想到“孔子和草”，那么要记住“congress”（国会、议会）这个词的含义，只需要建立“孔子”、“草”和“国会、议会”的连接关系就行了，怎么建立联系呢？我觉得用一幅夸张的画来表示再合适不过了，毕竟一图胜千言吗，就像下面这幅图所示。
我的意思是我们的大脑记忆偏向于形象的东西胜过抽象的东西，记忆图像胜过记忆文字或抽象的符号，我的方法就是把抽象的元素具象化，再通过形象的图片来建立它们之间的连接关系，我并不是反对用词根、词缀记单词，只是试图解决部分词根含义抽象化、多义化所造成的单词记忆过程中出现的混淆问题，还是以“con”为例，以“con”打头的单词没有上百也有几十个了吧？它的词根含义有“共同、一起”的意思，还有“加强”的意思，具体到每个单词中，你能确定它代表的是哪一层含义吗？concrete、condn、conduct、constant、contest、context、conceive、consent、concent、content、contend、conform、confirm、confer、confort、connect，contact，contract、consult、contagious、confide……，这些词你用传统的词根记忆法去记忆，一个、两个还可以，放在一起乱不乱？如果再和“com”、“col”等类似含义的词根放在一起记忆，你的头大不大？
如果“con”就是用“孔夫子”表示，“com”就是用“电脑”表示，“col”就是用“可乐”表示，那在记忆单词时是不是就不容易混淆了？
这就是我用来记忆英语单词的方法，不知道是不是对你也有所帮助呢？
首先要认识音标并且熟悉音标你才能够看到所有单词都能拼读
其次就是要背诵单词进行单词的积累是能看懂长篇文章的基础
然后要多听多读才会积累语感
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如何高效背单词？做到以下几点，能够高效背单词：
（1）反复背诵，拒绝一劳永逸
很多人都听过“终身学习”一说，其实放在背单词上也是合适的。不少人背单词就是想一次性记住，之后又不加以复习，这是不可能记得牢的。
（2）置于语境，拒绝脱离实际
有些人认为，小学时背诵单词会比中学时背诵单词容易，因为中学、大学学习的单词多数是抽象的单词。不像小时候可以指着一个苹果说说这是“apple”，这些抽象单词我们很难通过具体的东西来辅助记忆，这就需要我们将单词放入语境中进行记忆，比如背一个例句，或借助阅读、课文来建立语境。这也解释了为什么看美剧的时候我们看到一个单词很快就能记住。
（3）词根词缀，拒绝死记硬背
最后就是大学生经常使用的词根词缀记忆法。英语中有大部分单词是：前缀+词根+后缀。也有单词本身就是一个词根。
句解霸英语网
英语阅读“三步走”为大家介绍阅读“三步走”战略：
（1）先读题目，寻找侧重点
英语考试题量一般都会比较多，我们不可能每一篇文章都进行精读，所以我们必须有选择的精读。中学、考研的完形填空和大学四六级的选词填空是必须精读的。
（2）通篇速读，着重首尾段（句）
看完题目后，第二步是整体把握文章，通篇先浏览，判断文章大概是哪一类文本，判断到底是记叙文还是议论文、说明文。
（3）把关细节，注意同义转换
最后一步是找到要精读的部分仔细阅读。不是每一个题目都能在通篇速读中就能找到答案的，细节理解题还是需要精读。
我不太懂你的学好是怎么定义的呢，我觉得哈，最起码应该从读名著开始。就像对方最早学中文是从论语开始的一样，了解我们的文化，但是呢，我觉得我说的这个，貌似帮不了你考高分，不实用～[捂脸]