学生的学习成绩一直是学生家长比较担心的，很多学生放学之后，家长都会在一旁耐心的辅导，希望通过这种方式来提升孩子的注意力，提升孩子的学习成绩。不少家长也发现了这样一个问题，那就是大部分学生都能够非常专注于玩游戏，但是却没法专注于自己的学习，这到底是什么原因呢？
相信很多家长都有心得体会，学生在家的表现情况，往往和在学校的表现情况是截然不同的。我们举一个简单的例子，假如让学生专注于一个小时做作业，可能这个学生一会儿就会看手机，一会儿就会发呆，一会儿玩游戏，一会儿就会看看自己喜欢的东西，可以说这一个小时的时间，学生感觉过了非常久，很多学生可能不能够将全部的时间用在学习上。如果让孩子玩一个小时的游戏，那么学生将会变得非常专注，不会去想别的事情，甚至一个小时结束之后，学生还在感叹时间过得这么快。从两种不同的结果来看，这就是专注力不同所导致的结果。往往学生对于学习的专注力不够强，而对于玩游戏的专注力是非常强的。
许多父母都会在学生的耳边跟他们说：你们在学校要好好学习，要仔细听老师的话，上课不要开小差。哪怕家长说了千遍万遍，可学生到学校之后，同样也会出现开小差的情况。其实这跟孩子的注意力是息息相关的。为什么会这样呢？笔者认为被动地接受知识跟主动的学习，两者的效果是完全不一样的。学生在课堂上课或者课后接受家长的辅导，都是属于被动的学习，如果学生对学习这方面不感兴趣的话，那么这样被动的学习无疑会让学生感到反感，久而久之他们会逃避学习，不愿意主动的去学习，甚至一提到学习将会出现一些排斥的反应。
人与人的不同，实际上就是智力和专注力的不同。
如果一个人智力超群，注意力能够高度集中，那么这一定是某个行业里一流的人才。
学校培养学生的注意力专注力，是培养学生健全人格，帮助孩子实现梦想的一个重要途径。
谢谢邀请！学生注意力不集中原因很多，包括家庭教育都有影响。学生在课堂上要做到注意力集中，我觉得1教师讲课讲的好，能够以各种形式讲的深入浅出，新颖活泼，提高学生兴趣吸引学生！2组织学生互动，提高兴趣，形成良好学习氛围！3联系家长，开家长会，及时告诉家长孩子注意力不集中的实情，很重要，让家长配合！我自己孩子当年上小学3年级时，老师说了此情况，我不敢疏忽了，在家不再影响孩子，只要学生在家我从来不看电视，除了星期日可和孩子看看电视电脑，休息娱乐！平时只要在家也充电学习，除了上班只要在家比他起得早睡得晚，牢记身教胜于言教！这样坚持直到孩子考上重点大学！当然这主要是学校老师教育的结果，我经常与老师联系，了解一下情况，配合老师教学，效果不错！所以总得来说，只有学校老师提高教学质量，家长积极配合才能提高学生注意力，提高学习成绩！缺一不可！
趣味性强，应该就可以
为了提高学生的注意力，是好多老师一直苦思冥想的一个课题。
大家都知道，现在的学生由于出生就开始接触各种信息化的设备。手机、平板电脑、还有其他的可穿戴设备，这样的设备无形中会分散他们的注意力。
在最近几年的教学工作中，我发现越来越多的孩子，上课期间特别疲惫。课下跟他们交流的时候，大部分同学都会说：昨天晚上玩手机有点贪晚了。所以说，新奇的事物越来越占据孩子们的时间，让他们欲罢不能。所以，当老师的我们，更应该讲究策略，让学生们有策略的利用好上课时间。
一般上课教学时间都是40分钟左右，这个时间也是符合我们的注意力思考曲线的。但是，现在的学生能够坚持40分钟听完课的少之又少，因此我们不妨将一节课分成几个时间节点，在每一个节点的时候，我们可以稍微放松一下。这样的教学也是有效的，而且还能够抓住学生们的心。
在好多学校，尤其是培训机构，老师为了吸引学生的关注，有跳舞的，有讲脱口秀的，千奇百怪的，就是不正经好好讲课的。因此，我们要慎重去报那些培训机构，一定要找有口碑的学校去报名。
读好老师讲课
这个就看学校管理能力了！
正常学校都是大班课堂模式，如果学校有注意力不集中的学生，首先要跟家长沟通，家园同步，因为孩子注意力不集中是需要进行注意力训练的，这就要家长配合做一些工作了。
在成为父母之前，我们也曾经当过孩子、做过学生，换位想一下，当年自己上课注意力不集中，主要有哪些原因呢？
1.头天晚上没睡好觉、困的；
2.肚子饿了，想吃点东西，遐想一下一会儿去小卖部买什么；
3.近段时间沉迷于某部电视剧或小说、游戏，忍不住对剧情、内容想入非非；
4.暗恋某个小同学，上课偷偷想他（她）。或者在心里谋划一下怎样给对方写情书等等，不知不觉注意力就远离课堂了；
5.老师讲课自己听不懂，干脆不听了；
6.老师讲课的方式、内容实在无趣，根本听不下去。
……
当然，大家走神的原因形形色色，不一定和上文提到的相同。建议家长尽可能罗列出来，然后给孩子看，并和他好好谈一谈，询问他，是否和爸爸/妈妈当年有相同的症状。这样做的原因是为了对症下药。
1.如果是因为没有休息好容易走神的话，这好办，晚上早点休息，养成规律作息、早睡早起就好了。
2.如果是上午上课到十点、十一点容易肚子饿的话，也好办，给孩子书包里带点坚果、饼干、水果之类的，课间休息时可以适当补充一点能量。
3.如果是因为沉迷于电视剧、小说或游戏而走神，建议家长在家时多做一些监督工作，上学期间还是不要看电视连续剧、小说和玩游戏，不要说孩子了，就算是我们大人，对电视连续剧的剧情也会忍不住念念不忘呢，这根本不是自制力的问题，而是人的大脑的正常反应。所以最好的办法就是不接触。当然，寒暑假可以允许孩子适当看一些。如果此时孩子还在追某部剧，允许他/她一两天之内看完，有个了结。看完了和他讨论、分析一下剧情和结局，给他产生一种，电视剧也不过就那样的感觉。尽量就此戒掉追剧的隐。
4.如果是青春期有恋爱倾向而导致上课注意力不集中了，家长最好能和孩子好好谈一谈，在平常的生活中让自己成为孩子的知心人、诉说对象。告诉孩子，爱一个人最好的方式，就是经营好自己，和他一起成长、一起变得优秀。鼓励孩子在这份情感的寄托下，更加努力地去学习、生活。
5.如果是因为听不懂老师讲课的内容而走神的话，那家长就要多花费点时间、精力，自己在家给孩子补补课，当然也可以多花点钱，上个合适的辅导班，有针对性地提高一下。
6.如果孩子觉得老师上课的方式很乏味，家长也可以委婉地和老师提提建议，老师也是需要在工作中不断提高的。
总之，在孩子不同的成长阶段中，共同的需求都是：父母的关注、关心和陪伴。在如何提高孩子上课的注意力这个问题中，最根本的解决办法，也是父母的关注、关心和陪伴。相信，有了父母的关注、关心和陪伴，孩子一定能克服成长中的种种困难，越来越优秀的！
为了更好地提高孩子上课积极性，能够集中精力进行学习，需要家校配合，从以下几方面入手：
1、更好地跟老师进行沟通，制定针对性方案，老师的鼓励可以有效提高孩子的上课积极性；
2、家长可以针对孩子进行注意力集中训练，慢慢建立良好习惯；
3、相信随着孩子年龄的增长，会不断提高，更好地适应课堂
上课怎样集中注意力
一、预习是学习的重要环节
上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
二、掌握好高效的听课方法
课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。
三、合理安排复习时间
速读记忆专家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。
四、做作业的科学方法
这里有七种做作业的技巧：1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。2、认真审题。做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。3、细心的做题。做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
五、重视错题积累
在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。
把学习变成有利可图的事：人是最现实的动物，没有好处的事情做一次两次可以，要多做就很没劲，要长期坚持根本不可能。因此一定要明白学习的意义，如果长远的意义并不能使人心动，那么眼前的、近期的收益则一定会令人兴奋：考出名列前茅的成绩、考取奖学金、用学到的知识挣钱(没有什么比这更来劲了，关键在于从事学以致用的职业或兼职)、考试过关出国留学、用优良的成绩取得同学、亲友的认同等等，各人有不同的情况，要针对自己的实际制定近期的目标，一个有吸引力、有甜头的目标，如果目标所带来的甜头很大而且目标是现实可行的，那么学习效率一定会很高。
老师也是在绞尽脑汁地，在提高自身备课水平和丰富备课内容的同时，也帮助孩子们提升注意力持久度。作为一名一年级老师，我有这样的“小法宝”来吸引孩子们的注意力。
“布娃娃和小兵”
每个班都有“班级暗号”，或许是教师常用的口令，或许是教师的一个手势。看到“布娃娃和小兵”的游戏后，我告诉孩子们这个口令的使用方法。教师喊“军人”，孩子们就像军人一样坐得直直挺挺的，维持一阵子。听到“布娃娃”的口令后，孩子们像布娃娃一样软软地趴在桌子上休息。教师可以反复地喊几次口令，让孩子们安静下来的同时也调整了坐姿。在实际操作中，孩子们往往对“布娃娃和小兵”的游戏乐此不疲。
“遥控器”
在看一档综艺节目的时候，里面的爸爸和孩子玩了一种叫做“遥控器”的游戏。爸爸嘴里发出声音：“滴答”，表示按下暂停键，孩子马上停下手中所做的事情，保持安静。爸爸再按一次“滴答”，孩子又开始做自己的事情了。笔者在班上也经常和学生玩这个游戏，可以极大地调动孩子们的积极性。比起僵硬的口号，让孩子们安静下来，孩子们更加喜欢这种有趣的方式。在课堂秩序失控的时候，教师一按“遥控器”，孩子们都会马上停下工作，闭上小嘴巴，课堂就安静了下来。
“魔力指挥棒”
在管理课堂纪律时，教师还有一个法宝：“魔力指挥棒”。在教室里很吵闹的时候，教师拿着一只小铅笔在手上，扬起双手，此时孩子们的目光会集中在教师身上，教师双手合拢，就给了孩子们指示：请你安静。这种方法能够比较快地吸引孩子的注意力，帮助教师较快地整顿课堂纪律。
同理，在读书的时候，也可以运用游戏的方式，让孩子们更加开心。当教师的双手伸展时，孩子们就读得很大声，当合拢时，孩子们的声音就变得很小。还可以教师大声领读，孩子们就小声跟读。教师小声领读，孩子们就大声跟读。此时注意观察孩子，可以看到他们脸上肯定是洋溢着快乐的笑容的。