肯定要严管
谢谢你的邀请。要引导
带手机？玩不玩？有没影响学习？这孩子自控能力怎么样？家长知道吗？家长什么态度？学校什么态度？
[捂脸][捂脸]阿西吧，作为教师，看到这个问题，很容易就像好多[我想静静][我想静静]
学校明令禁止带手机，那教师按照学校的那套程序管；
家长不同意孩子带，孩子偷偷买，那联合家长一起管；
自控能力强，不影响学习，就可以静观其变吧；
管了明显会伤害到教师自己的(这种事时有发生)，那为了班级班风，也要讲究方法讲究策略讲究说话技巧地管。
[捂脸][捂脸][捂脸]师道艰阻呀
现在的手机已经成为了生活的一部分，包括老师的作业，上级要求填写各种调查问卷，甚至孩子读累的时候的休闲活动。我觉得如果孩子能自律，那么给孩子手机未尝不可。
千万别抢，也别骂，意志薄弱的很容易偏激的。让他自己在角落里，不叨扰别人就行了
你好！很高兴回答你的这个问题，以下视频就是我的回答啦！希望可以帮助到你，谢谢！
我觉得老师是有必要管理的，因为学校规定了不能够带手机进去更不能在教室里面玩。
但是我们管理的话是要用有效的管理方法才行，先跟学生沟通，告诉他带手机来学校的一些坏处，如果学生不听或者是做出更过分的举动，这时候的话就得跟家长沟通与家长一起协商教育孩子了。
老师管理学生也是为了他们能够更用心的学习，还是那句话，教育学生方式方法有很多，但是我们老师也得尊重学生的人格，不能够做过分的事情，这样不仅为了学生，还为老师自己好的。
说句难听点的话，你不加思考就动手或者用粗暴的方式教育学生的话，会连自己的饭碗也保不住的，何必为了芝麻绿豆一点小事情，而丢了那个大西瓜呢？
我是一名刚上大学一年级的学生，也算是离开了高中时光不长的人，所以呢，我分享一些我的拙见。我认为老师是有必要管控的。
我认为高三是一个人人生一个重要的节点，升学抑或者是从未成年人到成年人的一种跨越，都是需要谨言慎行的一个阶段。同时呢，由于所处环境以及个人压力而言，学生可能会有逆反心理甚至会对手机以及网络更加的入迷。
带手机，只是一个行为，但玩不玩手机就是另一个层次了。于我而言，玩手机的确给我的高中生活带来了弊端，有过偷偷摸摸用手机被没收，同时也有过因为沉迷网络而成绩快速下滑。而两次醒悟过来都是因为老师的教育。我是在一个寄宿学校，学校是有一些明确规定的，不能带手机就是其中的一点。这也是为了让学生在一周中可以静心投入到学习中的一种举措。高三一模，我考出了最差一次的成绩，很多科目都不及格，那段时间我确实是很迷茫而我还不承认是自己一直想着网络上的一些事宜…那个时候我的老师和我沟通，他除了分析成绩之外，也和我说了很多关于未来发展的情况，他也严格的提出网络是双刃剑，使用要有一个度。如果太沉迷就会是无底深渊。当然，在那种情况下，我也是自己感觉长大了，高三，我必须为自己负责了。而慢慢成长起来，成绩也慢慢恢复。
当然，自律的同学还是可以玩手机，但他可能会影响到别人，一些不够自律的同学可能因此就被吸引，所以呢，我还是认为老师应该严加管控，从源头掌握。疫情期间，我们使用手机进行网课学习等的无可厚非。但回归正常生活后，我们尽量还是少一点玩耍，多一分静心学习为上策。
同时也祝福所有高三考生，金榜题名！
根据我自身的经验来说，我认为我认为应该带因为因为作为学生来说，有的时候你越不让我带，我就越会偷偷的从家里拿，或者说是通过别的方法偷偷玩手机，与其这样的话那还不如不要这条规则，然后呢可以跟学生们商量是有多少的时间放松，或者是用手机来做一些利于学习的事情。我觉得有的时候我顺从并不是一件坏事儿，你可以去站在学生的角度考虑考虑，或者是站在高三的学生的时候，他们那个角度面临的学习上的压力，他们肯定需要释放。然后让他们释放最好的方法，他们就把这个寄托放在了手机身上。所以说我觉得一味压制不要让高三的学生不带手机是不好的。就我觉得在这个观点上，我认为应该带。有时候顺从只是为了让他走得更远，因为每个人的梦想不同，每个人自己出来学习的技能也不同，并且每个人的性格特征也不同，我们不能就确定对他来说，学习就是他的唯一出路。
不但高三，所有字生，包括大学生，都不应该带手机上课。
请查看视频回答，谢谢！
应该管理，现在网络游戏吸引力太大了，不管理，孩子沉迷网络不能自拔。高三学习压力大，时间紧，应该把精力用在学习上，不能荒废学业。多看书学习，拼搏。考完试在玩手机。拿手机拿不出未来，拿书本能拿出前程，少小不努力，老大途伤悲。一寸光阴一寸金，珍惜时间，放手一搏，努力？