时代快速变化发展中,中国的教育如何培养时代人才?

教会孩子怎么学习,而不是学什么,有了学习的能力,比啥都重要,现在很多学校只看成绩,都快学成傻子了,个别好的苗子都被淹没了。


想培养好人才。先把老师培养了。

在想办法培养家长。

国家抓紧改革教育要从娃娃抓起。

抓紧全面提升素质教育。

不要让老师和家长一味盯着孩子的分数。

很多孩子考完大学,不懂得感恩,不懂得担当,不懂得尊重。


1.提高教师素质,要求原则上本科讲台必须全职PhD毕业才行。

2.科学设置课程和课程阶梯。鉴于一些高校设置太差,需要教育部出一个参考标准,各校各专业适当进行增减调整;

3.严肃学生淘汰制,单学期挂科达到2科,累计达到4科,禁止下学期继续注册(自动退学)。

4.实施普遍走班制,在培养计划指导下自由选课、批准制转专业转学校。

5.严肃学术惩罚制,作业/小考作弊一次本科减5分,二次本科0分,三次开除。大考(期末期中)、毕业结业论文、公开发表的成果作弊直接开除。

6.推广TA制,在高年级优秀学生、研究生、博士生中招聘TA,协助教授辅导(一二年级)学生。

7.要求所有本科高校以本科教学为主,以研究生培养为辅。把清北这种本科招2、3千,研究生招一万的学校关门,强制要求研究生招生数不得超本科生。

8.将教授分为教学为主、科研为主两类,教学为主的教授只考核教学,以科研为主考核教学科研各50%。

9.强制教师淘汰制,教师只5年、5年的签合同,只有优秀教师才给予长期合同。

10.禁止本校博士生留校任教,禁止学术近亲繁殖。

11.放开科研经费管理,只规定原则(不准用于私利),(出钱的国家机关或检察院)设置经费监察员,违规使用已经查实轻则终生禁止申请(基本就终止了学术生涯)重则监狱伺候。

12.一般学生每周50-60小时用于作业、测验和老师比较合适,每学期学生选课6门左右比较合适,基础差和能力弱的选5科、多学一学期,基础好、能力强的可以选7科8科(均分高于80/90)。

~等等。


五千年古诗词背下用处不大


一,在德方面,从小孩抓起,要让学生了解历史,感悟历史,着眼世界,驱动前进。

二、在“业“方面,教师是关键,教师必须具备高素质的素养,培养工匠型人才和创新型人才是教育的新目标。


德智体美劳,偏向道德和体育,身体好才有一切可能,孩子懂事学会尊重很重要。


专才要大规模培养,天才要慢慢培育,专才好养,天才不好发现。


这个问题很大,应该涉及到国家教育方针方向性问题上去了,这一点我们国家的教育是有清晰的战略规划的。

我也作为教育行业的从业者,只能谈谈我个人的认识:

1,国家教育方针的引导。这就像一个企业,思想方案再好,下面人执行不下去,也约等于零。教育好的人才,是全社会的共同责任,任何环节缺一不可,因此国家引导必不可少!

2,应继续深化教育体制改革,从早教到大学教育,都应该顺应时代发展要求开展教育。从社会人才定义、大学培养方向、高考选拔、小初教育形式、早幼教的本质,都应该进行相应的匹配,要避免头重脚轻和素质教育半头热,整个社会教育共识不一致。

3,说点具体想法就是,一教育要有长远眼光,不能急功近利,大学教育不能唯利是图,扎堆上当前热门专业,以为能培养技术人才,也不能一味的假大空,脱离实际,与社会人才需求脱节。二是中小学教育体系的进一步建立,避免与时代发展脱节。现在的教育普遍忧虑,学校,教师,家长,学生,难以有效统一促进教育发展。

4,进一步开放社会力量办学,进一步规范社会力量办学,这就像国有企业与民营经济的发展关系一样,本质上是可以相互促进的。当然并不是完全用企业思维进行,而是民营教育可以成为公立教育的有效补充,明确职能职责,同步进行!

5,人心思变,作为每一个自然人,也应该努力让自己成为更好的人才。不受单一因素影响而改变自己的理想和追求,顺应时代变化发展的规律和趋势,树立正确的价值观人生观,努力学习和成长,成为这个社会这个时代的优秀人才!

以上小见!


(一)随着生产力的大幅提高,未来社会发展的大趋势,是两极分化越来越严重,人与人之间的差距越拉越大,逐渐形成两类人:行业高技术智慧人和行尸走肉般的人。所谓行业高技术智慧人,都是在各行各业有卓越成绩的人,他们借助智能工具,熟练掌握行业专业知识,每天接触本行业的专业人才,做各种各样的学术交流。而行尸走肉般的人由于长期的不良习惯,导致气血不足,学习能力低下,不具备掌握行业技术的本领,只能做一些极为简单的、不需要动脑子的工作,或者宅家里看视频直播玩网络游戏。

(二)为人父母,要想子女在未来有所成就,现在就应该转变教育态度,用未来二十年三十年的长远眼光对待子女教育问题,而不是随大流报各种培训班,或者只关注孩子考试成绩如何,在学校排第几名。这些方法如果说前些年还有点作用的话,那在未来就会成为阻碍孩子发展的障碍,一定要用发展的眼光看待孩子的教育。

第三次生产力大变革是人工智能的发展,未来对社会有影响的都是各个行业的智慧人,其他人都是借助智能机器配合他们做一些象征性的工作,或者做一些比拧螺丝还简单的不用动脑子的工作。

未来二、三十年的教育方向已经在发生变化,同质化的基础大学将由培养各个行业的精英教育替代,应试教育、特长教育将由智能化的行业领袖教育替代。马云的湖畔大学遵循的就是这个思路,他辞掉阿里巴巴董事会主席,专注于教育行业,他很清楚,他要搞的是未来行业。

马云不得了,外星人的长相赋予他超前的智慧,作为家长们赶紧想想自己家庭具有哪些行业优势吧,及早利用起来,从小给孩子打好基础,练好童子功,再不要随大流、花冤枉钱了,随大流的结果你们将来一定后悔不迭。


现代社会的发展日新月异,国与国之间比较,如果没有适合这个时代的人才就会落后进而挨打,中国近代史已经无数次的证明了这个结论,包括去年的中兴事件,那么,怎么样才能培养适应这个时代的人才呢?

首先,要实行精英教育。我们现在的大学有985和211应该算是精英教育,但是,在教育的过程中我们教育的实用性不够,我们的教育和现实的研究和应用距离还是太远。无论从哪种大学毕业的学生在工作岗位上的适应期太长,有一些基本的技能都要从头开始,这说明我们的教育和实践是脱节的。

其次,985和211以下的大学管理太松散,学生进了这些学校,基本的大学生活就是:玩游戏、谈恋爱、考试临时抱佛脚,这些学生是我们这个社会劳动力的中坚力量,有抱负的人很少,都是抱着“混日子”的目的上学,能学到什么东西?所以,这就需要学校严格管理,要逼着他们学,当时可能学生,家长,社会有反对的声音,但是,将来他们会感激校方的。在严格管理同时,所学内容更要和实际相结合,可以创造多种模式和工厂,企业联系起来,培养更多具有实际技能的人才。

以上就是本人对这个问题的看法,希望和网友沟通,交流,讨论。


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