课本例题习题都搞懂
这是所有家长和同学最为关心的问题，毕竟快速提高的方法谁不想要呢？正是因为迫切地想提高数学成绩，所以不少家长被一些煽动性很强的广告给洗了脑。试问一下，如果真的不管你是50分还是90分，一个月的时间就能让你挑战年级第一这种话你敢信？当然，也可能是个段子，我只说让你挑战，又没说你能战胜他。如果学渣真的能在一个月内通过神奇的方法逆袭成为年纪第一，那也太魔幻了吧。
我认为提高初中数学学习成绩的方法大体上分为三步：
01
查查我们在知识方面还能做那些努力
关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。也就是错误不二犯。
02
一定要对自己、对未来充满信心，心态问题是影响考试的最重要的原因。
走进考场就要有舍我其谁的霸气。要信心十足，要相信自己已经读了一千天的初中，进行了三百多天的复习，做了三千至四千道题，养兵千日，用兵一时，现在是收获的时候，自己会取得好成绩的。
反过来，如果进考场就底气不足，必定会影响自己的发挥。就是平常日学习不好，也不要紧，初中升高中是人生的一段旅程，不是人生的终点。只要你努力了，人生处处是起点..只要你消极，人生处处是终点。
大家如果还有什么相关的问题还可以私信我
初中数学所学内容难度不是很大，要想提高初中数学成绩还是相对容易的，要想提高必须做到以下几点。
第一，熟悉课本
课本是数学学习的根，不管哪个阶段绝对不能把课本抛开。一定要一遍又一遍去研读课本，记清楚概念的以及其中的细节。
第二，保证计算
计算能力必须得到保证，别弄不弄就算错了，如果计算得不到保证，分数很难得到提高。
第三，保证做题
初中很多题都很套路，只要做题就可以把这些套路掌握清楚，也就可以保证做题分数。
第四，学会总结思考
学习不思考不总结就不会有快速的进步，思考总结是内化的过程，是转化为自己的东西的过程，所以说这一步很重要！
第五，最重要得坚持
不管说一千遍一万遍，如果不做一切白搭，如果想提高成绩，坚持很重要。
总之，要想提高数学成绩没有捷径可言，努力必不可少！
快速提高成绩，简直就是一个笑话。
你说慢慢踏实的提高或者叫有效的提高，才是有可能的一条路。这里推荐一个比较好的学习方法，不知道你是初几啊，把你们学校发的练习册上面的每一道题按照章节的形式做3~5遍，那么你就会有一个不错的提高了。
是不是想问教辅的推荐，必刷题，或者是，绩优学案。
我不卖书啊，自己去书店买。
找方，都是几何图形
快速提高成绩几乎没有什么可能。初中数学其实是还能容易的，如果连初中数学都不好，说明基础真的不怎么样！
要想有效的提高成绩，我觉得当务之急是系统的复习一下初中这几年的书本，把知识点完整的掌握。在掌握知识点的基础上做针对性的练习，加强自己的薄弱章节。
找一个有经验的数学老师帮你复习效果更好。
不管怎样，只要努力，就一定会进步。
这个要看情况，对症下药。如果是本来有底子的人，就要从学习状态进行调整，采取一些激励机制，提高兴趣。如果本来基础就不好的，要分两步走，第一步治标，考试考什么就专攻什么，考一两次有进步了，先提高信心。第二步治本，查漏补缺，把基础知识铺开复习。
第一阶段针对性练习阶段
当你分数远低于90分的时候--每周诊断考试1次+针对性练习
通过试卷诊断锁定自己的薄弱环节，然后针对自己的薄弱环节针对性训练。
这个阶段，每天的错题重做，所有错题自己重新做一遍，然后讲述一遍。
周末完成当周错题重做，第二周开始加上练习上次的二次错题。
这个阶段每年80%的数学时间用来做薄弱专题。
持续时间大概2-3个月。
第二阶段考试检测
当你把自己的薄弱模块都用专题突破的方式过一遍之后，接下来就是检验你能否在考试有限的时间内拿住题目的分数了。
一定要先删掉自己答的费劲的那20分的题，这就是我们常说的有点难度的题目。
你的考试总分是100分，你的考试是两小时打满那简单的100分的卷子。
不断的用这种方式，就是上面的这种方式做卷子，反复做卷子，当成绩连续五次达到100分之后，你就可以进入第三阶段了。
第三个阶段叫加速期
就是开始缩短这100分的题答题时间，你现在不是两个小时才能打满100分？
好，现在你开始计时，一个小时50分钟，看你能不能打满这100分？
如果能打满好，我们再缩短到一小时40分钟，看你能不能打满？
总之在保证总分100分不能掉的情况之下，不断的持续缩短时间。
一般能够缩短到1个小时30分钟左右。
第四个阶段提分期，
现在你手里面已经紧紧的握着这100分了--就是你花了一个小时30分钟的时间已经把这100分握在手里边了。
然后考试时间还剩将近30分钟，这时候才是你研究难题的时候。
好，我研究出来一道，好，我总分110，我再研究出来一道，好，我总分111，你没有任何的考试瓶颈，没有任何的提分瓶颈，你必是高分，甚至你可能是满分。
这个时候考试之后的时间就可以用来突破有些难度的章节，也就会说你现在的薄弱章节只有这些有难度的章节。
现在把他们当成专题去突破吧！
方法和第一步是一样的。
这个才是高分的训练套路。
没有一个高分是一道一道怎么做出来的。那样做出来的。没有得高分的，是需要科学的训练和指导的。
数学是逻辑思维，空间思维，想象思维，书本不能死读，要活学活用，把一个公式吃透，在学下一个，数学是一步一步走出来的，就像盖房子，先有第一层的，才能向上走，一元一次方程会了，才能学二元一次方程，这是有关联的，数学关联性特别强。课本要吃透，
1，总结
2，多练习
3，勤动脑
4，提前预习
有些学生练习册做了一摞又一摞，题目刷了一遍又一遍，草纸用了一堆堆，一考试却发现，做过的题不少但分数却不高，刷刷刷，为什么分刷不上来？
有小伙伴说：
成堆的题，我也刷
老师讲课，我也听
课后复习，我也做
但一考试就“凉了”
这到底是为什么呢？可能你的学习存在以下误区！
01
✘用在学习上的时间越多成绩越好
这通常是考生容易陷入的最大误区，保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。不少学生经常“挑灯夜战”，熬到凌晨，但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段，可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者，也是能否走出题海的标志。
02
✘课堂上听明白了就真会了
老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件稍微一变，很多学生就又不会了。问题就在于“听明白”的是老师的讲授，而学生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似听明白了，但碰到新问题、新情境时还是不会。也就是之前说的，老师越讲，自己越懂得多，而学生就不一定了。
03
✘做习题追求答案，重结果不重过程
一些学生在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键在于学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。
04
✘题目做得多收获多，重数量轻质量
不少学生潜意识中认为试题多做就多得，其实不然。反思一下，一年要做多少题？又有多少题是白做的？因此，学生要学会舍弃，对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。
只靠题海，什么都不懂，永远摸不着高分的门；
不靠题海，什么都不熟，永远都是失常发挥！
所以，到底如何是刷题的正确模式呢？
你需要明白这么几个问题：
01
怎么选题？
做题要有所选择，面对琳琅满目的参考书，选经典题、听老师或用过这些书的人推荐，都是行之有效的方法。
做题时要多做那些自己存在劣势的部分，做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题，做那些曾经做错过的题，如此才能在有限的时间内有最大的收获。
02
做题注意什么？
做题要特别注意三度，即速度、准确度、独立度。
你做得是快还是慢？你的准确度有多高？你是独立完成还是需要提示？考试时对速度、准确度、独立度的要求是缺一不可。
03
怎样进行深度思维训练？
(1)构建知识网络
“悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律，构建系统和立体的知识网络，这也是做题的首要任务。
一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞;二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。
所以做题的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。
(2)研究中考题型
研究中考考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的中考题，周末的时候研究一下，极其必要，这比做多少重复劳动的效果好得多。
(3)课上头脑风暴
高效率的学习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗?还有更简单的方法吗?老师是怎么想到的?要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。
(4)课下独立悟题
精选一道老师所留的模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。
①悟题意：阅读题目，审题，然后确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断出题者的考查意图。
②悟情景过程：想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。通过这种训练，使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于问题的解决。
③悟解题思路方法，悟一题多解：悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法，在此环节中充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
④悟题目变式：思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。通过改变题目的条件、提高灵活处理问题的能力、使自己对这一类问题理解更为深刻。通过思考“改变题目的条件”，此题实质变成了很多道同类型的题，看起来只在一道题上做文章，实质解决了一大类题型的问题，真正实现走出题海的理想。此环节关键是悟“变”，变解法，变条件，一道题，要充分利用它的价值，做到不管以后它穿什么“马甲”出来，都能认识它，都能解决它。
⑤悟解题收获：做完一道题目，还没有结束，还要总结解题的收获，总结解题的方法，重温解题的思路。没有举一反三和触类旁通，就没有达到做题训练的最终目的。
(5)在错题中淘金
在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，因为这是解决问题的良机。关键要寻找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金。改错切不可只在卷面上改正答案，那并没有解决问题。
(6)及时回顾“三清”
要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”；每周都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”；每月再巩固一次，这叫“月月清”。
以上。
希望同学们能在刷题中找到方法，找到窍门，找到快乐~
慢慢的把书读薄，把题做少。