准备小升初。一般会按照学区来划分初中，但是比较好的初中会有选拔，可以按照终点初中的要求进行准备，好的初中在未来重点高中的入学率上会高很多。
英劢教育谢邀，为教育存在困惑的家长提供定制化、全方位、多层次的解决方案。
孩子六年级，可能已经进入青春期了，建议家长去学习与青春期孩子相关的内容，例如，青春期孩子的的特点，怎么做青春期孩子的家长，怎么和青春期孩子作沟通。生活上要让孩子独立自主，学习上也需要逐步让孩子不依赖父母。
有问题的家长可关注家有教育家号，私信：方案，获取孩子问题的解决方法！
当朋友，有界限。充分信任，少讲大道理。
以前觉得小学要读6年时间好漫长哇，现在看来时间真是太快了，一晃孩子又快结束一年的学习了。其实看了很多优秀者写的文章，观念都非常正确。孩子的教育是家庭和学校双方共同努力的结果，特点是孩子才开始读书的时期家庭教育是重中之重，学校一直是起到一个辅助的作用，毕竟学生太多，老师没得精力照顾到每个孩子。至于那些想完全依靠学校自身撒手不管的家长应该有这个意识，家长真的起到非常重要的作用。
很多人认为在整个学习过程中，中考以及高考很重要，其实我以为那只是学习中一个阶段结束的表面现象。学习是一生的事情，在十多年上演过程中，我认为小学是整个学习过程的入门时期，也是重中之重时期；而中学是很关键时期；大学却是学习实践时期。在小学过程中，尤其一二年级更为关键，是习惯养成的重要时期。一个人只要养成了习惯，今后家长也无须过多操心孩子，他自己遇到事情也知道该怎么去做。所以前期行为习惯的养成真的非常重要。
从无数的心理学家以及教育学家口中说到，孩子小学五六年级是青春叛逆期的开始。这个时期的孩子11－12岁，有着自己的想法，喜欢所谓的自由，不喜欢被约束，也就是家长要他做的，他非要反着来。就算表面应付你，心里也会这么去想。但也有不少的家庭让我看到了方向，孩子和家长能像朋友一样的交流和沟通，家长尊重孩子的想法，孩子愿意跟父母交流。作为家长不能强加意识给孩子，而是需要换种方式，比如分享经历，建议方式等。更重要的是需要鼓励孩子去探索他所看到的世界（一定是在家长可控范围内的），男孩子和女孩子还不一样，无论是生理还是心理上，女孩子相对比男孩子成熟一些。心细的大人一定要考虑性别方式来教育。
听道理一万遍，不如自己亲自做一遍。这个社会不缺思想，缺的却是行动。所以我们一定是说的和做的要言行一致，才会让孩子看到，学到。你能成为孩子心目中佩服的人吗？作为家长，我以为也应该努力学习，自己也要有个目标，而不只是让孩子进行学习。有些时候，孩子是家长，而家长呢也需要当学生。
在成都市新华路小学：
去年的12月11日，新华路小学六年级全体家长来到学校，参加为家长们举办的家庭教育讲座活动，大家可以看看，有机会也可以多参加类似社会活动。
“省三八红旗手”、青羊区家庭教育指导中心专家李萍老师以《智慧陪伴孩子走过毕业季》为题，为家长们带来了专题讲座。
李老师结合大量案例对青春期的少年心理做了分析，提醒家长们青春期的少年自身就是“一个矛盾的集合体、一个无限可能的集合体”。针对此种情况，她从“认识小初区别”“认识初中孩子”“认识家校共育”等方面向家长朋友们传授了教子良方，同时也对家长可能出现的心理变化做出分析。讲座深入浅出且生动有趣。在场的家长们都非常认真投入。
讲座结束后，许多家长留下来向李老师请教，李老师也耐心细致地一一解答。相信经过此次讲座，能带给家长们以启迪，引导大家自我反思、自我成长，获得更多帮助孩子成长的方法，与孩子们共享青春的阳光。
六年级的孩子已进入青春期，对于这一阶段的孩子，应多了解孩子生理和心理特点，在孩子的认知上做好引领，鼓励孩子努力的方向，欣赏孩子的优点，陪伴孩子做有她有兴趣的有益的活动，在陪伴下降低压力和焦虑，调整好家长自己的情绪，与孩子的关系和谐，你的建议才会有效。所以，家长要提升教育的理念，做有效的陪伴，给孩子一定的空间，充分信任孩子，也为以后住校奠定良好的基础，减轻分离焦虑，更好的适应未来的生活，孩子的未来无限可能，让我们共同期待！
感谢邀请。
我对六年级学生的家庭教育深有感触，我想从升学压力、心理建设、小初衔接三个方面谈谈这个时期的孩子该如何进行家庭教育。
一、升学压力。
六年级的孩子首先要面对的就是升学压力，每个城市的小升初压力情况不一样，就西安这座城市来说，绝对可以让家长半年吃饭不知何滋味，寝食难安啊。
尽管小升初政策是你我普罗大众无法改变的，我们可以掌控的就是家庭教育喽，在孩子面对小升初这个择校选择时，是选择全力以赴还是随遇而安，这个态度很重要，所以我们家长可以在态度上做正确引导；另一方面，若在面对这个选择时，有家长陪在身边鼓劲打气，那将是孩子一生的财富。此后在他面对人生一个又一个选择时，他都会有美好有力量的回忆。
二、心理建设
在追逐择校目标的过程，也是一次坚毅品质培养的过程，也是塑造强大内心素质的过程。首先学习过程会存在很多困难和挣扎，能否坚持下去，都是和自我的博弈，而这种心理模式影响深远；其次，小升初政策先是摇号，后面试，被摇中，可能会欢欣雀跃，家长也要做好正确引导，这只是和运气有关，和实力无关，成长过程中拼的还是实力。若没有摇中，也要告诉孩子:“太好了，还有面试来挖掘潜能，展示自我的机会”。若摇号没摇上，面试没面上，也没什么大不了，这仅仅是开始而已，我们可以做好总结，进入下一个成长阶段。
三、小初衔接
这个阶段的孩子敏感脆弱，作为家长，要多关注孩子的情绪和感受，要和孩子站在平等位置沟通交流，让家庭成为孩子可以安全依恋的港湾。
以上三点，希望可以帮助到更多家庭和孩子。
四个指标:
趣。有自己的兴趣
静。自己有静下来的时候。
法。有底线，敬畏规则，敬畏生命，心中有界。
毅。遇见困难要有克服的毅力！
不要说孩子早恋，这是个贬义词！要说他们恋爱。恋爱是美好的！这是生理性的，不能说对错，甚是是对的。只能说孩子毅力不够，控制力不够，仅仅而已，不是什么洪水猛兽。
对家长的要求:
一:家长要和孩子配合好。
除了重视家庭和学校对学生影响，也要重视孩子朋友圈，包括小区朋友圈。
二:做孩子的模范。
三:从侧面来教育孩子，包括孩子在边上的时候，大人们的聊天，孩子们都听着！
注重四个话题可以吃饭时候聊:
1:聪明的孩子不刻苦比笨小孩将来还差！
2:不孝顺父母的子女，绝对养不出来孝顺自己的孩子！
3:你只有尊重别人，别人才尊重你。
4:过早谈恋爱太傻，大学谈恋爱太美！
“礼”改变生活
“勤”改变命运
“善”改变世界，自觉的为弱者付出！将来不管他富不富有，但他肯定快乐！
到了六年级，面临是否要择校的问题了。
如何不打算择校，家庭教育侧重配音巩固小朋友的学习习惯。再让他适当在小学只是基础上，多学一点，拔高一点，以便初中顺利过渡。
如何计划择校，一定要注意培养小朋友的生活自理能力，因为一般民办是住校的。还有家庭教育要逐步放手，要培养小朋友的自觉主动性，不然到了初中，住校后，老师不可能像家长一样看得这么牢的，没有自觉性的学生，可能成绩会下滑。
谈心鼓励，立志向的理想信念讲故事，钱学森，钱三强，何泽慧等物力学家，数学家，统记学家的故事！毛泽东主席少年读书学习奋斗的故事，教员能让人段练与思考研究一些问题
小学六年级了，家庭教育正当时!
首先明确学习方向教育，告诉孩子还有一个多月小学就要毕业了，只有三、四个月就要进初中了。抓紧一个多月时间学好，圆满完成小学阶段学业，力争做一个合格的小学生；
其次是思想品德树立教育，家长要语重心长地教育学生，思想品德好才是一个小学生最重要价值体现。在学校，要遵规守纪，尊师睦友，改掉坏脾气，培养好习惯。伤己伤人的话莫说，损人私己的事莫做，不正之心莫想。做一个思想正派，品德良好，向善向纯的师生都称快、家长都放心的一个优秀的小学生；
然后加强阅读及才能培养方面教育，家长要奖给孩子必要适合的课外读物，如国内四大名著小学生读本、十万个为什么、童话寓言故事等书籍。用以培养阅读兴趣、能力、习惯，丰富充实自己，为下半年进入高一级学校助劲发力。利用双休日节假日，选一项兴趣爱好学扎实学精通，比如学习电脑、书画、手工制作、英语等。既丰富业余生活，又增长自己的某一方面的本事。力争成为一个有自信的有本事的出色小学生。
最后，对孩子的心理和生理教育不要忽略。六年级学生了，一般12、13岁了，心理变动大了，生理现象有了。特别是女孩子的“另样”出现，当妈妈的要加以重，不要让孩子恐慌和不安，更不让因怕说隐瞒对自身造成伤害。卫生常识要讲，关心引导不少。使孩子们不怪不惊、自处上心!
不可否认青春期提前这个趋势，小学六年，孩子受到升学而焦虑的父母影响，再加上对升学后未知环境和脱离现有熟悉的小群体，孩子们倍感压力。出现了情绪暴躁，性意识的偏差等问题。
这时的家庭教育，家长要着重注意亲子关系的营造，和有效沟通技能的提升，而这些又都源于对现阶段孩子的不同呈现的接纳、认同，看见孩子的成长，并读懂他们的情绪，让孩子的自尊、成就感成为一个“闭环”。当孩子又开始和你说身边人和心里话的时候，那就意味着真的和孩子站在同一个起跑线，一个方向看向远方，那么一路同行才会拥有欢声笑语。
再者家长要储备家长技能，比如多元智能，生涯规划，心理学等，运用专业技术助力孩子求学和成长！
没有任何一种成功可以替代教育孩子的失败，时间很长，因为求学12年他只是孩子们的一小段人生经历，时间也很短，因为各种人生关键期都在这12年，它影响着孩子的一生。
孩子的成长起跑线源于家长的站位，站在巨人肩膀上更接近成功，那么，我们父母是否是那位智慧的“巨人”呢？