我看还是魏砖家的赏识教育，快乐学习算了！
不知道有没有大数据，有多少已经厌学的学生？也许数字惊人，这些孩子的教育问题确实不是小问题，其中一部分会成为社会问题。这些孩子不是不聪明，也不要一口咬定他们不是学习的料。我认为每个人一生中的最佳学习期是不一样的，有的早有的晚。要想让他们回归学校，必须发掘特长，教授技能为主，让他们重拾信心，学习技能过程中，发现基础文化的不足，再针对性的补。
这个真挺难的，得根据不同情况解决，也跟家庭教育密不可分。
孩子他不喜欢的事，你硬要他去办，他也学不好。老百姓常说，牛不喝水硬按头。就是这样。先讲讲道理看，做做思想工作。实在不行就看他有什么其它爱好着重赔养。当然有的毛病是不能惯的，比如咬人。
学校教育不是万能的！教师无法让父母早期家庭教育教出严重问题的孩子教好。
等。别招惹别激化，别要求学习。没别的招。和听得懂听不懂关系不大。
个人认为:重点是否每门课都能听懂吗?如能送乡下干几天农活早五晚八上下班大约要一周，然后领去大客站火车站飞机场告他观察这些人群进站坐什么车下车！再去镇县政府去看两人看三六九人最后上部队去五天基层连队看训练一日生活看三六九人!也可去私企车间看三六九人!以上几种还不改过只有一条放弃三年后送精神病院!
我在教学过程中也遇到过类似的问题，我认为不能一概而论，找到孩子厌学的根源才是最重要的。想要了解学生的想法就和他们交心，让孩子们把你当朋友才会告诉你他们内心的真实想法。
严重厌学情绪的本来就在课堂。
标题没有说逃学、弃学现象，何来回归呢？
是不是孩子心不在课堂上
让心回归啊？
如果要想让孩子心回归课堂。
逃学让他回归，弃学让他回归。
训练管理他的学习态度就行。
他自己就会有梦想！
就会努力让梦想成真。
坚持治疗比坚持上学更重要。重度抑郁需要坚持服药治疗，特别严重的建议住院治疗。抗抑郁药通常需要服用一段时间后才能起作用，您首先需要做的是坚持服药，直到症状得到控制和减轻，再考虑上学的问题。厌学情绪可能是抑郁症所带来的，抑郁患者会抗拒需要外出、社交的活动，如上学等。所以，厌学情绪并不一定是你本人的想法，不要太在意和自责。如病情已得到控制，那么上学作为一个训练方式是很好的。抑郁症患者多出门、多与他人交流、多参与团队合作，有助于病情的康复。因此，您首先需要做的是治疗疾病，在力所能及的范围内可以尝试去上学，不可勉强自己。
感谢邀请，下面我就有厌学情绪的孩子如何回归课堂发表下自己的看法！
一、首先要弄明白为什么孩子厌学？
主要是家长老师以及周围环境给的压力太大了！不是我们孩子不想学讨厌学，孩子也想对新事物抱以一切希望要认识它。可家长老师却认为这是一场比赛。孩子就应该活在无忧无虑的童年，可一天的作业那么多，孩子害怕学习，讨厌学习，一天枯燥无味的课程，因成绩好与坏受尽家长老师以及周围人的白眼。
难道社会复杂，学校就不复杂吗？所以现在这些孩子厌学，大人有不可推卸的责任！厌学等种种问题难道不是那些大人造成的吗？
二、解决方案
既然厌学症是目前学生中诸多学习心理障碍中普遍的问题，是青少年常见的心理疾病之一，我就如何让有厌学情绪的孩子回归课堂，发表如下心得供参考：
一、了解孩子厌学的原因，从根本上解决问题。孩子厌学的表现大同小异，而厌学的原因是多种多样的。家长必须找到其症结所在，采取相应的对策才能解决问题。
二、适当调整对孩子的期望。期望太高和太低，都会导致孩子厌学。家长要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。
三、多与班主任和任课教师沟通。了解孩子的情况，探讨解决问题的方案。鼓励孩子多与老师交流，帮助孩子化解与老师间的误解，建立良好的师生关系，提高孩子的学习兴趣。
四、适当地运用奖励与惩罚，注重孩子的学习过程。只要孩子努力学习，就要给予奖励，使其感到学习是一件愉快的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再追究，但要帮助孩子认真分析试卷，找做错题的原因，提供解决问题的办法。
五、为孩子提供良好的学习环境。能为孩子提供相对独立、安静的环境，尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时，打断他们或询问一些与学习无关的问题，这些都会影响孩子的注意力，久而久之会使孩子养成注意力分散的毛病。
六、创造“学习型家庭”氛围。家长是好的榜样，孩子会在潜移默化中受到影响。家长不要在孩子面前玩手机！
总体来说就是合理疏导，真实面对，坚持触碰，恰当安慰和不要着急，起码不要比她着急，爱可以化解一切问题！
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