犯错不是孩子的专利，大人有时也会犯错。其实孩子正当的犯错（俗语叫调皮），大人应该迁就鼓励并加以引导，引上正路，避免误入歧途。若孩子有了原则性的错误，这时做大人的更不能对孩子进行惩罚，必须要有充分的耐心加以说服教育，对其晓之以理，我想随着时间的推移，孩子在这样的氛围中慢慢的成长起来，将来一定是个有出息，有教养的好孩子
孩子犯错很正常，大人都那么大了不还经常犯错。人非圣人，孰能无过？
请不要轻易惩罚孩子。
01
孩子犯错的原因
我们知道父母是孩子的第一任老师，孩子如果错了是不是老师没教好，就像在一个企业里，一个职员犯了错误，是不是考核制度里领导要负连带责任。孩子很多错误都是必然的，因为父母教了她们，言传身教。坏脾气、固执、拖延、打人、骂人没有一样不是父母的影响形成的。
02
惩罚使孩子自卑
尤其是不要体罚孩子。记得小时候邻居家的孩子犯了错误，他爸拿棍子打啊，叫他跪搓板啊，现在孩子大了离父母很远，不怎么愿意回来。因为那时候的惩罚让他在同学、朋友面前抬不起头，记恨着呢。多少的爱才能抚平一次的惩罚。
03
孩子会撒谎、报复
如果一次孩子犯错被惩罚了，下次又犯了错他就会想着怎么不让大人知道这事，甚至撒谎，时间久了就成习惯了。惩罚孩子后，孩子会记在心里的，我到现在记得我小时候罚跪的事情，有的引导不好，小孩子可能会报复，变本加厉的犯错，很可怕。
04
不惩罚怎么办
孩子犯错误是正常的，父母不要因为一点点错误就兴师动众的惩罚。应该想办法让孩子知道他范了错误。我的孩子有一次上课忘了带语文书了，打电话让我送，我推辞忙着呢去不了，让她借旁边班级的或者给同桌看一本，从此以后上学再也没有忘带东西。
Tips：孩子的错误大多有父母的责任，请父母们先从自己改变，不要轻易的惩罚孩子给孩子幼小的心灵造成阴影，对孩子的成长不利。应该积极的沟通，帮助孩子减少犯类似的错误，让孩子健康成长。
我是两个宝的爸，致力于育儿领域的学习，希望可以帮到需要帮助的人。
接纳与纵容，规则与惩罚，我们须要仔细分辨。就是这个在哪里，非常重要。接纳孩子的情绪，但不纵容孩子错误的行为。所有的自由都是在规则之内的自由。超出规则的界限就会影响到自己或他人。我认为，所有的一切都是从孩子出生后以身作则地教育孩子，不要等出了问题再去教育，就有了难度。孩子犯了错，原因很多，首先要找原因解决。看到那些教导孩子有一套的妈妈都是有耐心，很用心的妈妈，你了解你的孩子，信任孩子，估计犯错了，不用惩罚孩子也会知错就改的。
谢谢老铁，你问的这个问题有一点滑稽，好孩子，犯了错就不惩罚了吗？你这不是对他的一种帮助，对他来说那是一种纵容，所谓的对事不对人，无论什么样的孩子，如果想让他健康成长，只要犯错，必须对他进行相应的惩罚，让他们明白犯错是要付出代价的
！
谢邀！
孩子犯错要看什么原因，有针对性处理。
首先，最多的情况是，直接养育者(以下称父母，但不限于父母）应对不当导致。父母从表象看有逆爱和过度管制两个极端。但从本质上讲都是试图给孩子一个父母所期望的表现方式，而不是孩子自己做出正确选择。因而惩罚都是无用，甚至会恶化孩子的行为和行为动机。
1溺爱，过度保护的父母会替孩子解决很多问题，做很多孩子应该自己做的事。因而，孩子在处理面对的问题时，缺乏其年龄应有能力。这种父母要学习的一个基本观念是，养育孩子最基本的出发点在于培养他们面对社会不断提出的要求和挑战。自由放飞，溺爱出来的温室苗一旦离开了温室，很难独立存活。
2过度管制，父母认为孩子不会在社会上得到父母一般的照顾和耐心，所以需要从小让孩子体验挫折，压力和误解。这个出发点本身就有问题，也很难在实际养育过程中把握好分寸。孩子能不能培养出足够的能力，面对从家庭到学校到社会的挑战，有时靠孩子自己是做不到的。或者总有孩子自己处理不好，处理不了的。此时孩子如果没有得到父母的指点，支持和鼓励，很可能放弃正确努力，随波逐流。
3.父母应该首先了解，养育孩子是一个不断在孩子内心建设面对外部挑战的能力组和正确动机的过程。最终是孩子自己有能力，更有意愿（动机层，更依赖孩子在早期成长阶段的感性体验。自行补充解剖心理学关于大脑层次和功能。）采取理性的，对自己有长期有益的行为。
其次，孩子犯错可以归类为能力和见识不足所致。这不仅对于成长中的孩子完全正常，对成年人也不足为奇。如果我们因一时能力有限，做错事，我们是否需要被惩罚才能学习到正确的方法？当然，一旦被惩罚，通常是我们不喜欢面对的场面。
最后，鼓励和正面引导都不起作用，孩子的行为影响了周围环境，需要尽快控制局面。这个时候，惩罚或者制止似乎是不多的选项了。但这也说明之前的养育有问题，没有在正确和有能力两个方面提供进行足够的努力，取得足够的成效。临时性的惩罚和制止应该对父母是一个警钟，告诉我们需要自我检讨平时的养育有哪些漏洞需要尽快补上。
养育孩子有一个难点。人这种动物，由于进化的需要，总是关注危险，不足和不满意的方面。在权利，能力不对称的关系中，处于相对强势的一方总是看到对方的不足。对正面，努力，进展，付出等积极面关注不足，甚至熟视无睹。而孩子在成长过程中，尤其是初期，是依赖父母的评价来界定行为准则的。所以，能力和意愿的建设源于父母长期，有意识的发现积极面，鼓励努力和坚持。如果能做好这些，不用说惩罚了，连批评都用不了太多。
关于孩子犯错该不该教育的问题，在上一辈人上活中一定是必须教育，而且是狠狠教育。
随着西方教育文化的介入，加之独生子女的特殊国情，宠爱孩子开始升温，甚至有些人把教育孩子于惩罚孩子混为一谈。所以导致很多家长面临孩子犯错不知所措。
教育方式争执各有说法（混淆无经验父母的思维）
由于受到赏识教育的影响，现在有很多父母认为，对孩子的教育要多赞赏鼓励，少批评惩罚，这样才能使孩子在积极、和谐的氛围里成长，可是也有一些父母是持相反意见了。那么，孰是孰非？惩罚孩子，是否真的有这个必要呢？对孩子的教育方面，从来就不是一成不变、有例可循的，孩子的个性不同，教育方法就有不同。就好像很多爸爸妈妈认为，现在的赏识教育很好，对待孩子就是要多赞赏、鼓励，而不应该多批评和惩罚，但也有的爸爸妈妈并不赞成，认为孩子就是要恩威并施，奖惩结合才会有好效果。那么，孰对孰错，先来看一看下面这些分析吧。
“惩罚”让孩子的内疚感全盘抵消：我觉得，在教育孩子时，惩罚不应该作为必要的教育手段，爸妈对孩子实施惩罚是一种滥用职权的方法，对孩子很不公平。而且惩罚只会更多地引起孩子的敌意、仇恨。
如果我不惩罚孩子，她怎么会知道自己做错事情了？怎么能保证以后不再犯？
如果惩罚的目的和手段不当，反而会出现相反效果，比如孩子产生逆反心理和抵抗情绪，并埋下恨的种子；对爸爸妈妈不再信任，关闭交流和沟通大门；面对爸妈权威和恐惧，孩子无法充分地表达自己的思想；害怕被惩罚，导致不敢承担责任；孩子的尊严受损，导致自卑或自负。如果惩罚已经起不到任何的作用时，我们是否该考虑下找到代替惩罚、解决问题的办法呢？惩罚绝不等于对孩子进行体罚，如果一个孩子天天生活在爸妈的赞扬声中，就很容易产生骄傲自满的情绪，难以听取别人的意见。而一个总是生活在批评与惩罚中的孩子，则容易产生自卑心理。所以，我觉得奖励与惩罚都应该有个度吧。
一、针对孩子的情感需求进行的惩罚所有的孩子对爸爸妈妈都具有较强的依赖性，都希望能够得到来自父母的关心与呵护。在孩子犯错误时，如果受到爸妈的斥责，无疑会使他们对自己的行为进行反思。
二、针对孩子的欲望目标进行的处罚每个孩子的心中都充满着各种需求和欲望，有自己很想要拥有的东西。如果这些有可能实现的愿望因为一次错误而失去，会给孩子留下深刻的印象，并记住这次教训，从而避免以后再犯。
三、针对孩子的心爱事物进行处罚每个孩子都会有自己喜欢的东西，
孩子太小，不用过于的去惩罚，不然心理很容易收到影响，作为父母正确的引导就行
孩子犯了错要及时处罚，但要注意方式方法。
首先，孩子犯了错误，应该及时处罚，这个时候事情刚刚发生，孩子认识的也比较深刻，有针对性，可以很好的避免以后再次发生这样的错误。其次，惩罚要注意场合。孩子也是有自尊心的，我们要保护孩子的自尊心，所以惩罚孩子要注意场合，不能当着外人众人的面，让孩子出丑，这样很有可能造成孩子的逆反心理，惩罚必然适得其反。
最后，如果当时条件不允许，不能及时处罚，也要在事后，和孩子共同回顾当时的情形，指出孩子的错误，并且明确提出改正的要求。因此，老师特别是班主任，上岗之前必须给自己立下规矩，通过情感的交流，榜样的力量，感化学生，引导学生，如此才有意义，才能达到教育学生的目的。
孩子犯错，家长不应该惩罚他，孩子对这个世界缺乏认知，他需要在错误中吸取教训，在错误中不断成长。
“你错了吗？”“错了”“下次会不会改”“会”经常听到家长和孩子这样的对话，明明孩子承认了错误，也保证会改正，可下次同样的错误还是会犯，家长往往很苦恼，为什么孩子总是屡教不改？那是因为家长只告诉孩子什么是错的，却没告诉孩子应该怎么做才是对的。
承认错误很简单，知道自己这样做不对，孩子会痛快地承认错误，但是没有改正错误的新方法，孩子不免再犯同样的错误，所以在孩子犯了错误后，家长应该做的是帮助孩子找到方法避免错误，在以后类似的事情，孩子才知道自己该怎么做。
没有不犯错的孩子，首先要明确的是孩子犯错了，不能让这件事就这么过去了，不管不顾是最不明智的选择。但是孩子犯错以后不能盲目的就打孩子，这样会让孩子的心灵受到创伤，也会对你产生距离感。
如果孩子是初犯，而且认错态度又很好的时候，就不要太过苛责孩子了，适当的选择宽容也很重要。还有就是要让孩子懂得自己承担后果，不要老是替孩子收拾残局，这样可以让孩子的印象更深刻一些。
犯了错肯定要惩罚，主要是采用什么样的惩罚方式既能让孩子得到教训又不至于伤害到孩子的自尊心，产生不良后果。
之所以说一定要惩罚，主要是因为孩子年龄小，人生观、价值观都还没有形成，需要家长的及时引导。如果犯了错没有惩罚，他会认为无所谓，以后还会犯同样的错误，所以家长一定要重视这个问题，最近新闻里出现的大连13岁男孩杀害10岁女孩的案件就是一个例子，如果家长在孩子出现不良行为的时候能够及时制止，就不会造成现在的后果，几年前的“李天一案”也是明显的例子，所以家长一定要认识到问题的严重性，惩罚不是目的，让孩子认识到错误，改正错误才是正道。家长如果不惩罚，今后社会会替你惩罚他们的，那么该如何惩罚犯了错误的孩子呢？
首先，看错误的严重性，比如孩子今天没有完成作业，那就可以罚他一周不允许看电视，但如果偷拿了同学的东西就一定要严厉惩罚了，一定要将这种苗头及时掐灭，光讲道理肯定是不行了。
其次，看孩子的心智成熟度，有的孩子本身思想比较单纯，行为很幼稚，所以他犯的一些错误可能是无意识的，对这样的孩子惩罚就可以轻一点，主要以批评教育为主，如果过于严厉孩子可能以后会畏首畏尾，缺乏自信。但有的孩子思想非常成熟，为人处世都很熟练，他犯的错误可能就是故意为之了，对这种故意的行为一定要严厉惩罚，否则起不到应有的效果。
第三，惩罚绝不是打骂，现在治理国家都讲究科学、依法治理，对于孩子我们更是要讲究方法，像“豫章书院”那种惩罚孩子的方法肯定实不可取的，造成的后果我们也都看到了，打骂孩子是会影响孩子一生的，孩子犯错，父母打骂过度意外造成死亡的新闻也是屡见不鲜，所以面对犯错的孩子家长一定要冷静，认真分析，不能盲目打骂。
最后，只有惩罚也是不够的，对于孩子好的表现家长一定要给予鼓励，这样会增强孩子的自信心，帮助孩子更好的改正错误。
不提倡惩罚孩子。如果孩子犯了错误，在我们决定要惩罚之前，我们可以问自己三个问题。
我们惩罚孩子的目的是什么？
我们惩罚孩子会达到预期吗？
如果不能，还有没有其他的办法？
一
孩子犯了错误，我们通常很生气。我们迫不及待地想要惩罚孩子，希望他们能吸取教训，下不为例，可往往事与愿违。
“和你说了八百遍，还是没记性！”
“前几天刚说过你，怎么又犯了！”
“是不是三天不打，你就上房揭瓦！”
我们说了一遍又一遍，该使的招也都用了一遍，可孩子还是无动于衷。惩罚并不能帮助到孩子，帮助到我们。
二
惩罚会让孩子更加自卑，更不愿尝试，他们害怕再犯错，再受到惩罚。
惩罚会让孩子充满愤恨。看看我们惩罚的时候，孩子那冒火的眼神和誓死不从的态度，就知道我们和孩子的联结在这一刻断裂了。长此以往，孩子甚至萌生仇恨，可能会采取一些报复手段。
惩罚不会让孩子更好，只会让他们觉得没人理解没人爱。
三
孩子在犯错的时候，也是最无助的时候，他们渴望得到大人的支持和鼓励。
他们的内心一定在说，“我好怕，我不知道怎么办才好了。如果谁能帮助到我，下次我一定不会这样。”
他们在等我们帮助他们，一同解决问题。可是他们往往等不到，便自暴自弃。
四
孩子在犯错时，最需要的是爱，而不是惩罚。
如果他们犯了很严重的错误，损坏了他人的财产甚至伤及他人，那一定不是他们第一次犯错，这时需要他们付出代价，明白社会规则。但如果不是恶魔般的行为，我们仍不要放弃他们。