动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
差别对待，因人而异。有的要语言沟通，有的不需要管，有的要冷着，有的让他静静，有的要改变环境，有的要带他看更高的东西，有的让他叛逆，让他疯狂过自然就静下来了，有的……………………怎么样都是经历，体验过才能免疫。
小学高年级个别学生开始进入叛逆期，初中全程叛逆，经历中考，学生会成熟一点，高中叛逆会衰退，经历了高考的洗礼，大部分学生开始成熟。
鉴于现在的教育环境，尽量与家长沟通。如果是那种通情达理的家长，尽心尽力教好学生，如果是那种不可理喻的家长，那就佛系。
教师也只是养家糊口的职业，别为了教育好别人的孩子而身败名裂。
叛逆期，也称青春期。对于老师来说司空见惯了，特别是初高中老师。那么，应该如何对待叛逆期的孩子呢？首先，接纳他们，和他们做朋友。这一时期又被称为“第二次断奶期”，第一次是生理断奶，俗称忌奶；第二次为心理断奶。这一时期的孩子有了自己的想法，开始思考问题了，不在依附父母，甚至于和父母唱反调，对很多事情好奇，想去尝试。不愿和父母沟通交流，茫然时也渴望得到关注，所以，老师应该接纳叛逆的孩子，做他们的知心朋友，与其交心，潜移默化地影响孩子。对这一时期的孩子切记少说教，多关注关心，还有就是老师要用自身的人格魅力影响孩子，亲其师方能信其道。
刚刚就有一个叛逆期的孩子给我发微信“老师，你明晚有时间吗？想你了”我知道这孩子一定是有心理症结了，想找我倾诉。用自身的学识、魅力去帮助孩子成长是老师应该做的。
想办法和他做朋友，
叛逆期的孩子挺让人头疼的，我们原来的班就有一个，说什么他就和你犟嘴什么，他上课总喜欢斜着身子坐着，我说让他坐正了，他说，老师我做不正。我就喜欢这样听课，坐正了我听不了课。我说那你就斜着吧。他又说，老师我老斜着累得慌。你听听，真是让人哭笑不得。后来我干脆不理他。他又有说词，老师我跟你说话你为什么不理我呢？我心想哪是我不理你，是怕你跟我无理取闹。针对他的情况，我开始想办法，他贪玩总是爱撕破了衣服，我就带来针线给他缝补，在缝补的时候慢慢和他聊天，给他讲一些小故事，启发他做人的道理，不要盲目的顶嘴不要盲目的逆从。要有自己的正确的观点，要分清什么是对的什么是错的，如果老师说错了，可以合理的辩解但不要盲目的瞎犟嘴。后来在我慢慢的感化加引导下，他成了最听话最积极的孩子。
叛逆期谁都会经历，在特殊的阶段有着特殊的矛盾，老师会理解学生的.老师作为过来人，同时在后面的阶段受过了高等教育，对于这类问题应该是好解决的.主要在于心理上的开导，首先老师得要了解学生有这种叛逆心理的源头在哪！是周边的环境所致，还是家庭的环境所致.因为不是所有学生都会在那个阶段叛逆，如果找到了源头，那么事情就会很好解决！
处于叛逆期的孩子基本是听不进大道理的，或者说他们已经认定了自己的思考方式就是正确的，但是老师可以从多个方面入手，主要看学生是什么类型的叛逆！
大家好！我是飞龙老师！
做为教育工作者，而对孩子的逆反，首先应予以接纳，把它视为孩子逐渐成熟的过程。其次，在教育中要深入了解孩子行为或想法的逻辑是怎样的，针对孩子那些不成熟的或有害于成长的想法和选择给予耐心的指导，也就是说，即要让他们思考和尝试（利于人格的发展），又要不断的从长远的利益上来分析期判断思考的局限性，扩大他们看问题的视野。我的经验是，只要帮助孩子们弄清这样的道理：“现在你的选择的确让你快乐，可是这样的选择还是带有太多孩子式的任性，这样的做法有可能为你的成长带来负面影响，你现在长大了，需要学习成年人的思考方式，为了长远利益要学会用理性控制自己对眼下快乐的需要，只有这样做才能帮助你长成一个真正的成年人。”青春期的孩子是很渴望被成人社会所接纳的，就利用他们的这种心理需要来指导他们，指导逆反期的孩子，所使用的态度是很重要的，一定要用平等和尊重态度对待他们的想法，无论这些想法有多幼稚，但这毕竟是来自他们独立的思考，在这一点上一定要予以尊重，然后指出其中幼稚的成份，告诉他们怎样做才是成人的态度，教会他们把眼光放远，把心胸放宽。一般说来，经过这样的对比，孩子发现和理解了自己想法中不成熟的地方，他们会主动调整和按照教师的指导去做。当然这样做教师要付出更多的时间和耐心。
叛逆期，说明孩子自身的经验已经不足以应对外界的变化了。
1、找到根源。这个时期家长对叛逆的理解应该多是学习成绩不理想吧。成绩不好，说明孩子对学校、老师是抵触的。是不是老师的语言行为刺激了他?还是孩子周围的朋友都是学习不好的学生?或是这个时期他有更感兴趣的事情去做?
2、人都是感情动物，都有情绪发泄的需求。正常人都会对那些让自己有安全感的人进行宣泄。孩子最应该信任的就是自己的父母。那么父母是不是应该三省吾身，孩子有没有随着年龄的增长，对父母的信任感却越来越低了?
3、找到以上两点的答案后，孩子的叛逆就可以理解了，父母的困惑也可以解开了。关心孩子，重要的不是代替他去做，而是引导他认识外界，摔倒了知道疼了能有安慰的地方。
最后，送给所有父母纪伯伦的一句话:“你们可以努力地去模仿他们，但是，不要企图要他们像你。因为岁月无法倒流，生命也不会停滞于昨日”。
以下文章为原创，个别图片源于网络，如设版权，烦请告知！
教你一招：老师如何对待叛逆期的学生？
叛逆期其实就是青春期，这是每个学生成长的必经阶段。这个时期的学生性格会出现很多变化。不管你是温和对待还是严厉苛责，学生要么无动于衷、我行我素，要么反应过激，让你措手不及，最后无法应对。那么，到底该如何对待叛逆期的学生呢？
首先，老师要有爱心，要像爱自己的孩子那样爱学生，把自己放在家长的位置上和学生相处，你就能够容忍学生叛逆期的各种出格行为了。(不容忍行吗？那是我的孩子呀！)这种情况下，你也不会觉得学生面目可憎了。
其次，老师要给予学生足够的尊重。青春期的学生是个小大人，他们认为自己已经长大，事事要自己做主，把老师和家长的话当做耳旁风，但实际上的他们心智并不成熟，很多行为还很幼稚。面对这种情况，老师不能责备或鄙夷学生，而应尊重学生的个体差异，即使他们有这样那样的出格行为，尊重他们的存在。这样，学生最起码不反感你，也不会和你对这着干。你的下一步教育才有可能生效。
再次，老师要耐心倾听学生的心声。学生在叛逆期，情绪总是反复无常，搞得我们苦不堪言，不理解学生小小年纪哪有那么多事情可叛逆的。事实上学生尤其是初中学生的心思我们并不是很懂，正因为不懂，所以我们要学会倾听他们的心声，多和学生交流沟通，多关心学生的学习生活。即使学生的言行会惹我们生气，我们也要忍耐、忍耐、再忍耐！绝对不能大发雷霆，当众指责甚至谩骂，让学生丢了自尊，进而和我们对立起来。
第四，引导孩学生宣泄自己的情绪。叛逆期的学生总是有很多的小心事、小情绪，却又总喜欢把这些小情绪锁在自己心里，久而久之，这些小情绪积少成多，终有一天会越来越严重。如果这个时候恰好我们在教育他，如果是他接受不了的方式，往往会酿成悲剧。因老师强迫理发而自杀的学生就是一个很现实的案例。所以，我们要及时引导学生宣泄自己的情绪，把那些小情绪通过运动、倾诉等方式宣泄出来，只有把不良情绪宣泄出来，学生的心情才会变好。我们的说教才会有成效。
第五，老师要多安排一些班级活动，让叛逆期的每个学生都有归属感与认同感。因为学生学习上的差异，有很多学困生在班集体中没有一点存在感，为了引起老师和同学的注意，他们常常会做出一些让我们匪夷所思的事情。但是，如果我们多进行一些班级活动，比如各类小竞赛，让有各种特长的学生有一个展示的平台，学生就可以感受到自己是集体的一分子，充分满足了自己的归属感和认同感，同时在活动中还增进了同学之间的友情，学生还可以在活动中成长，增强集体荣誉感。
总之，老师对待叛逆期的学生一定要有耐心和爱心，心平气和地面对让我们无法言说的学生，我们才会有教育好他们的机会。
与其说是叛逆期，还不如说是青春期。青春期的说法更为全面一些。
青春期的标志之一是出现反思。青少年开始探究自己，用有别于以往的一种方式来界定自己。他们意识到：自己的想法、感觉和行为之间存在着许多差异。他们开始思考：我究竟是谁，有什么特点，主要思考他人跟自己看待世界的方式是否一致等问题。
在思考这些问题当中，青少年必须要不停尝试各种想法和行为，检验并改进。在这个不停改变过程中，青春期的孩子情绪起伏较大，会有恐惧、愤怒、焦虑等。这个时期对许多人来说是一段高危险期，因为有些决定和行为能影响一辈子。
因此老师应该对这个时期的学生面临的压力非常敏感，应该意识到这个时期的情绪困扰都普遍存在。另外，老师应该知道，抑郁、无助、愤怒都是这些学生需要得到帮助的信号，老师应该和学生多沟通，从其他同学侧面了解真实情况来评判。
对待叛逆期的孩子，是一门艺术。
在小学和初中，孩子各有一段叛逆期。这是孩子成长过程中正常的心理现象。如果你的孩子出现了下面的情况，恭喜你，孩子进入叛逆期，你得注意了：
1.认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；
2.和父母唱反调，不理睬父母，喜欢和父母对着干；
3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；
4.成绩下滑，厌学情绪严重，抗拒学习；
5.情绪波动起伏大，容易跟其他孩子经常发生冲突。
那么如何让孩子安全度过叛逆期，父母要有一定的耐心、细心，还要有恰当的方式方法。比如以下一些方法可以试试：
1.孩子反应强烈时，少和孩子正面抵触、较真，甚至争吵不休！情绪太激动时，要冷静、冷静、再冷静。
2.父母可以适当示弱，以商量的口气请求孩子在适当的时候帮助自己做一些力所能及的事，比如开个瓶盖，抬个重物，递个东西等等，切忌命令式口吻。
3.别死磕成绩。偶尔波动很正常。多鼓励，一个关爱的眼神，一杯牛奶，一次牵手胜过千言万语。多默默陪伴，看书读报，少批评指责，更不提倡动辄体罚。
4.当正面接触已有隔阂时，书信交流可以说是一个完美的形式。可以尽情抒发感情，也让孩子可以在读信的过程中慢慢平复情绪，反省自己，效果显著。
当然，最好的方法就是父母爱得适度，爱得睿智！对孩子不宠溺不纵容，对自己提高自身修养，和孩子一起成长！
（图片来自网络。版权归原作者所有）