谢邀！呵呵，这个问题我还真认真处理过。孩子36年前是我送他去读一年级的。我给他约法三章。第一，上课专心听课半小时。第二，不抄作业，第三，不许欺负女同学。另外就是要求他跟同学们团结友爱，假如有人惹他，要让着点，吃亏了，要告诉老师，不要多计较。后来他人缘很好，他比同学要小一两岁，读书一直第一，没人欺负他，最多只是开开玩笑。一大帮知青子女，在乡下快乐地一起度过了童年。
我们这边的老师都特别忙，家长问的问题，她们一般都是不回的
两点。一是告诉孩子要会分享多分享；一是告诉孩子，下课一定要和小朋友们在一块玩儿。这与我们一样，交往的多了肯定就找到这个兴趣爱好差不多的成为好朋友。
这个还是让孩子已经选择比较好，我只跟女儿说跟有礼貌的小朋友玩
好好学习，天天向上。自然有。
一年学生他们还不懂得什么好与不好的朋友，这阶段还是靠表象交喜欢自己容易接近的同学。
感谢邀请！其实一年级嘛，要是本身性格开朗顽皮就不愁没有朋友！要是性格安静，那家长不妨约孩子同学的家长一起出去逛街，吃饭带上孩子一起，这样孩子就有朋友了！
一年级有个别小朋友人小胆小在交小朋友时腼腆不与众玩，作为老师的你要多鼓励他她在课间休息时要与其他小朋友一起玩，要求其它小朋友约他一i起去玩。用这一方法逐渐增加他们之友谊。
谢邀，啥叫好朋友，合群投缘的，几分钟内孩子们就会玩在一起了。比大人好相处极了，家长完全不用去操心喽!
一味吗？不可取！朋友一般产生于两个方面。
1.情投意合；
2.相互尊崇。
因此处理好关系理应如此，即不究小节，严于律己，宽以待人，值得赞赏！互送礼物一味迁就，或逼迫强压形成的＂朋友＂不可取！
再则，人往高处走，相互羡慕互相学习，产生朋友关系，将牢固长久。应予以宣扬。
父母是孩子的第一任老师。父母平时喜欢交什么样的人，对孩子影响最大。有共同爱好共同语言，性格差不多的孩子，应是孩子愿交喜欢交的小朋友。
谢谢小秘书的邀请，
非常特立独行或者孤僻的孩子是非常少的，一般而言，你把小朋友们放在一起，他们马上就会发明各种类型的游戏，甚至你根本没有想象过的玩法和规则，一堆草都能玩上个半天，还不会累。人类是天生的社交动物，这一点从孩子身上展现的淋漓尽致。
康妮老师有门课叫做《如何培养受欢迎的孩子》，推荐给你。
推荐了三个训练孩子主动性的方法：
1、练习对话，就是学习使用开放性的，探讨性的方式进行聊天，就是俗话说的，不要把天“聊死”，如果能玩个半个小时，总是能发现新的有趣的点，自然就不会对聊天有任何的反感了。
2、赞美游戏，不要吝啬你的赞美，也不要滥用你的赞美，学会找到对方的闪光点，去真诚的赞美对方，比如衣物，完成的任务，取得的奖励，表现的状态等等。人人都喜欢赞美，这个也是受人喜欢的一个要点。
3、学习在家里接待小客人，或者去别人家去做客，一个是主场，一个是客场，使用的方式策略都是略有不同的。一周一次左右就好了，时间也不要太长，这样更有持久性。作为小主人，你要学会分享，作为小客人，你要学着受欢迎。
其他的，还有学会处理冲突，如何和成年人打交道，如何处理在社交中产生的情绪等等，希望会对你有所帮助。