我国是一个重视教育的国家，因此，校舍越修越气派，设备越来越高级，孩子们的营养餐丰富多样，贫困生有读书补助，教室宽大明亮，可教师的工资还是照旧。
师享互联2015年看到新闻宣传调整教师工资，涨幅如何大，但扣取养老保险和职业年金，数据显示涨了220元。这点钱再把其他的几金考虑进去，最后净增资是100多元。教龄津贴的标准已经沿用了整整20多年，每月3元、5元、7元、10元的标准。
要知道，当初设立教龄津贴是鼓励老师终身从教。1984年的月教龄津贴，相当于教师月工资的十分之一，一定程度改善了教师的生活。如今的教龄津贴相当于工资总额的三百分之一都没有。可见，这种体现政府尊师重教的工资项目有多么令人可悲和沮丧啊!
许多人对于教师这个职业，有着这样的说法“当教师多好，工资高，有教龄津贴，还有寒暑假，真是舒服。”师享互联却不这么认为。
教师工资倍受诟病的是三项，一个是教龄津贴，如何落后与当前的经济发展水平。10元封顶的现状让教师们觉得可有可无，比鸡肋还要鸡肋。即便某个月不发放，也感觉不到任何的影响。另外一个是班主任津贴，还有绩效工资。本以为执行新的班主任津贴，应该会有小学班主任每月300元，中学班主任每月400元。当地的教师们无不欢呼大赞。班主任津贴在某些地区每月竟有十几元，太对不起繁重的班主任工作了。
众所周知，班主任压力大，任务重，他们的工作量要比单纯教书的教师辛苦许多。这个地区的班主任津贴增资幅度，倒是让教师们看到了希望的曙光。可是，对于广大的中国，还有千万个班主任只能领取着微薄的班主任津贴啊！
本来国家在教育系统实施绩效工资是要想调动教师的积极性，营造一种竞争氛围，确保能者上，庸者下，彻底打破吃大锅饭的平均主义。可是，绩效工资在各级执行的过程中，念错了经，反而挫伤了教师的心。
绩效工资的总量是按照教师数额提取出来的。用通俗的话语来说，就是把自己的肉切割下来，进行二次再分配。中国是个人情很重的社会，潜规则大行其道，真正按照教学业绩和教学课时量进行绩效，阻力很大，漏洞百出，投机取巧的人就会钻空子。
最大的问题是：教学管理人员和行政事务人员占据了政策制定权和执行权，他们某些人的工作量虽然比教师还要少，付出微薄，但是发放绩效工资的时候，管理人员的绩效工资总额却比一线教师还要多。如此的弊端，必然造成严重的不公，搞好搞坏相差不大，甚至不干的人比干得人还要多。绩效工资实施后，教师需要付出更多的努力，才能领会自己的本份。
教师每周四节课却实很辛苦，而且难点的题根本不教学生。为什么呢?老师就叫学生回去校外学，校外的什么教育什么教育收费多么高，学校老师与校外教育相互勾结老师得回扣。想读好点的学校要给六万多八万多，老师一月工资三千多一月上课沒二十节课，还说老师工资没涨，简直瞎讲。
清贫好像是儒家文化给教师紧箍咒，这紧箍咒的经几千年来都是权贵们的戏弄老师的资本，不知道是教师的悲哀，还是社会的扭曲？
我教中学体育的，一周上体育课12课时，又要当班主任，有4课时，另外早读2课时，晚读2课时，自修3课时，总共23课时，一周才5天，平均差不多一天4.5课时了，班主任还要每天五到位（早操，早读，午休，晚读，晚修），忙完一天回到宿舍差不多23:00了。
我觉得脑力劳动的的人，比体力劳动更累，因为体力劳动什么不用想，干完就没事了，而脑力劳动是持续性的，有时睡觉做梦都想白天没解决的问题，我觉得老师是很累的职业，当初我家就让我当老师我坚决不干。一天和孩子打交道，不累死也得气死，现在自己家一个孩子都管的那么难，现在的孩子都不敢管，但我周围有很多是老师，我经常说，囯家应该寒暑假的时候让你们免费辽养，进行心里治疗，真的让老师减压进行心里治疗，他们累的是心，大脑。当老师的当久了，脾气不好，爱发火爱唠叨，我是很理解老师这个工作，我是当不了！
看贴子里有些老师说一周四课时就怎么忙坏了。其实你们幸福了！我老婆农村小学老师，教六年级数学，英语，还有音乐等，一周二十课时，职效还得跟人分。领导家属看个学前班，不用上课，你就坐那看着别让孩子出事就行，不用改作业，不用考试，职效还不少！
以前被全社会称为园丁人类灵魂工程师我75年毕业的我们的老师可敬可爱现在呢听听你周国家长对老师的评价吧上课时不讲新课程而是上晚自习讲补课是自愿的你说不补能行吗补就得交钱不补课你能学好吗做为一名教师你不觉得称职吗还要涨工资脸就不红吗悲悲
别再开空头支票忽悠老师了。每次都是抱着极大的希望，最后涨个一二百，还是从个人的绩效工资里扣出来的钱，等于把老师左口袋的钱拿出来当成教育主管部门对老师的福利，再放进老师的右口袋。别问我怎么知道的，我大洛阳就是这么做的。
我也了解教育一点点，很多人都羡慕教师行业。羡慕他们一年有两个假期，每个学期上课照常有周末。工资收入比一般的事业单位多百分之十，一年四个季度都有绩效另加工资。一级课四十五分钟就过去了，确没有体现出学生的成绩与老师的工资成为正比，很多学生家长望子成龙，望女成凤另外交钱请家教呀。要提高中国的教育，看来教师的工资要与教育质量挂勾了，否则他们很体会不到。收入很不错。也还在亨呢。
我是81年参加教师工作的，那时是一个人一个班，又教语文又教数学，音乐，科常，一天天的上课，也没周六，你看现在没人上半天，每周两天课。一年也就上90天的课。多轻松，为啥退休后就没有乡村补贴了？
在同等学历中工作中，我是初中地理教师，每天得七点上班，六点下班，全天在校11小时，一周一个到两个到九点的晚自习，星期六还得上班半天，地理中考分10分，就折腾成这样，何况其他科目老师呢，你们觉得辛苦不？
老师的年跳槽率若达到20%，说明老师的工资及待遇高于社会平均水平。老师你们就闭嘴。老师的年跳槽率若达到10%，说明老师的工资及待遇远高于社会平均水平，老师你们就找没人的地方偷着笑去吧。老师的年跳槽率若低于5%，说明老师的工资及待遇属于躺着数钱。老师你们引起社会公愤。这个国家早晚就会让你们吃垮。
国家富强，百姓沾光！2017是教师的丰收之年，我们沂水县今年是职称大聘年，晋级加薪。三月份刚补发了去年的13月工资。四月份再加薪级工资。四月份不加绩效卡上工资就成了5800元。
每次都高喊着给教师加工资，每次都没有什么动静，最后无数条毒蛇一样的评论蜂拥而至，一次次将教师推向抨击的前方，越来越引起社会的反感，人们的仇视！这些高喊要为老师加工资的人，确确实实加工资，却一步步将教师这个群体推向深渊
工资年年涨，然而，还是和付出不相称的
最大的问题是：教学管理人员和行政事务人员占据了政策制定权和执行权，他们某些人的工作量虽然比教师还要少，付出微薄，但是发放绩效工资的时候，管理人员的绩效工资总额却比一线教师还要多。如此的弊端，必然造成严重的不公，搞好搞坏相差不大，甚至不干的人比干得人还要多。绩效工资实施后，教师需要付出更多的努力，才能领会自己的本份。
我是湖南娄底冷水江的小学老师，我多加了200一个月。
连目标考核奖这个明摆的单项福利都打了大大折扣，工资会有什么变呢？一句话，就是离公务员越来越少了！小编，如果你还是个有伦理道德的人，就应尊重教师，不要再拿教师工资说事取笑了！
教师薪酬一定高不了，整体网上磨叨确实解决不了任何问题，我挣的少我认了，少有少的活法。可是现在越来越厌恶这份工作。没别的社会评价不高，教育乱象都是一线教师背锅。学校阶级对立除了一线教师环节都是领导，整天瞎指挥。校长则变本加厉，现在才什么是阶级斗争虽不是主要矛盾但不会消失，学校的管理制度就是阶级斗争
教龄津贴取消，要么大涨，还是老毛时期的标准，工资与职称过度挂钩，加大农村教师的补贴，工资标准应与工龄挂钩，取消绩效工资。绩效工资应不列入工资范畴。我们这里根本就没有班主任津贴，国家应设立班主任津贴，教导处主任津贴。