不要用来师德绑架老师，现在老师大多数师德还是不错的。至于学生的素质，大概是应该是老师配合家长提高学生的素质，不要把主次搞乱了。
不管如何，相对来说，教师的“道德品行”还是比较高的，而且近几年更在“不断地提高之中”！不然的话，那就是一个社会的悲哀喽？！
“师德”，也不是脱离社会独立存在的；只是相对的具有一定的“文化素质”而已。当一个社会的人们大多在“追求享受，追求私利”的时候，“师德”，自然也会随之“滑波”的！
大家可以回想一下：从什么时候开始，小学没有了《思想品德》课本啦？又从什么时候开始全社会才更加重视“传统美德”，规范“道德风尚”的呢？
所以，当整个社会开始提倡“道德情操，精神文明”建设的时候，并且大力开展“防腐倡廉，惩恶扬善”的时候；“师德”自然就越来越显“突出”啦！
当整个社会重视“思想品德”，提倡“德才兼备”，务实“惩恶扬善”的今天，大家没有看到“一切正随着良好的氛围改善”吗？
自然，作为教育者和被教育者的最前沿的“教师与学生”，当然也自然而然地加快提高其“思想道德品质”呀！
师者，传道授业者也，提高师德，其实就是提高对党的事业忠诚的认知度，
“暴力”的界定标准不一样。相信大部分老师还是一种“恨铁不成钢”的心态打学生，但不排除有些老师确实心里阴暗。我们小时候(70年代初)，老师、校长打学生在今天看来简直惨不忍睹，就象抢了他们老婆一样，除之而后快。
对老师尊重，提高收入。
对学生加强德育教育。
当今社会，教师还敢对学生施加暴力？小编，你就别给哥哥挖坑了！谁敢啊？我们这旮沓倒是有两件新鲜事，两个不同学校的教师都被四五个学生揍了，结局一言难尽。不说了，说多了都是泪，怪不得很多教师都佛系了。天天都念阿弥陀佛了，谁胆这么肥？还敢对学生暴力？现在都是跪求！懂不懂？[流泪][流泪][流泪]
日白扯提问，哪个教师想施暴，这与师德有关系吗。
师德的提高靠评价部门的引导，不唯考试成绩论英雄，多以转变学生思想论高低。
学生素质的提高不在学生，在于教师的引导。
一句话，上行下效。
现在谁敢对学生施加暴力，没有这样的老师了，学生家长惹不起了。
应从源头上解决
全社会提高道德品质，教师才会有更高的师德。
家长真正认识到家庭教育的重要性，学生才能提高素质。
教师的职业道德，是所有行业中最好的之一。
但由于全社会的道德素养严重滞后于教师，所以严重阻碍了教师师德更好的提升。
全社会道德品质亟待提高，迫在眉睫。
现在教师不仅承担了学校的育人责任，还承担了来自家庭、社区、甚至整个社会教育的责任。
如果不是家庭教育、社会教育缺失，这些家庭的责任、社会的义务，怎会转嫁给老师？
家庭教育、社会教育的缺失，导致学生的素养严重滞后，教学举步维艰，问题学生越来越多。
现在教师，除了教学，什么都要会做，会做急救、会破案，会找人，会统计，会心理疏导、会巡河、会当保姆、会志愿服务、会上街巡逻、会扶贫、会帮困，会核酸检测、会与歹徒搏斗……
教师上天能揽月，下海能捉鳖，无所不能，无所不会。
教师什么都会做，但除了教书，却什么都不能做。
老师上街送外卖被曝光，上街摆地摊被揭发，甚至给自己的孩子辅导功课，也能被举报。
这么一个神通广大的人，仅仅因为自己肩负教书的重任，就自捆双手，自废武功，这种职业道德，哪个职业比的上？
这么一个无所不能的人，仅仅因为承载着教育的担当，把满腹经纶隐藏起来，把全身才华蒙上尘埃，为了教育，自甘平庸，大隐于市，这种职业道德，哪个行业可比？
……
可惜有些人对教师的索取，却是无穷无尽、不切实际、自私自利、甚至贪得无厌的地步。
有些人认为自己是上帝，老师都应该是雷锋，应该无偿给自己提供服务，无私奉献、不计报酬帮助自己，给自己做驴做马。
否则，就是破口大骂。
有些人滚个床单，快乐的生了小孩，然后不负责任的把孩子扔给老师，认为教育全是老师的责任，自己天天搓麻将打牌，对孩子的学习不问不顾。
否则，就是怒不可遏。
这样的学生，怎么可能提升素养？
……
教师的师德，早就高高凌驾于整个社会之上了，但是，整个社会道德水平处于下游，导致小人的私欲泛滥，哪怕教师都是圣人，小人依然长戚戚。
所谓的道德包括师德，一要靠学校家庭教音，二要靠社会推广，最主要三要靠法律制度维护。
想提高学生素质，首先要合理安排学生学习时间，合理安排学习内容。