二年级的孩子该如何指导期末复习？
二年级的内容还算简单，作为家长，我们可以这样做。
1、老师上课讲的重点内容
老师在课上一般都会有侧重点，我们把老师课上讲的内容重点可以复习一下。
把老师讲的内容进行复习总结回顾。
所以上课时我们要记笔记，认真听讲，这样在最后复习的时候才能知道侧重点。
2、考试试卷
期末考试了，这一学期应该也有不少的考试，我们把之前的考试试卷上的内容再复习一遍，尤其重点内容。
还有孩子做错的题。
通过对试卷的复习分析，我们能知道知识点是如何考察的。
3、课本结合习题
当然课本还是少不了。
先让孩子对整体有个回顾复习，知道这学期主要学的是什么内容，都学了哪些章节，哪些知识点？
就是对这学期学习的有个整体的框架。
通过框架复习，孩子对自己不熟的知识点再看课本，进行查缺补漏，而且结合习题，这样不懂得知识点通过做题得到反馈，直到明白。
总结
对于二年级的孩子，尤其是还在上小学阶段的孩子，是培养自主学习习惯的黄金期。
我们要抓住这个机会，从预习，上课到复习每个环节其实都有方法，让孩子在每个环节都能学习到位。
这样再到考试时，孩子就会进行很好的复习回顾了。
不仅如此，对于孩子来说，如何激发孩子学习兴趣，让孩子做好规划与目标，甚至孩子遇到学习困难时如何引导等等。
这些都是我们父母需要学习的地方，有时候孩子学习不好，不是孩子笨，而是我们没有找到好方法。
好方法成学霸！
又快到期末了，搞好期末复习工作的重要性不言而喻。作为小学生，是没有自觉性来进行复习计划的制订并执行的，作为家长，怎样指导孩子做好期末复习，是一个很有诀窍的课题。复习时应做到1梳理学科知识、2复习内容要分配合理、3复习间隔要恰当、4克服几种不良习惯做难题做难题、别再和难题“较量”。总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。
一、梳理学科知识
复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。小学动漫课堂推出“开心总动员，期末总动员”。活动帮助大家复习知识。但是如果只顾大量做题，忽略系统地看书，就不可取了。因此复习时，要认认真真地看几遍同步课堂以及平时做同步测评是所出现的问题，梳理好各科课本中的知识点和重点，使自己对所学的知识在整体上有一个把握，头脑中就能形成一个知识的结构网络。对平时掌握得不大牢固的知识点，要通过复习彻底弄懂弄通。
二、复习内容要分配合理
心理学研究表明，将两种同类的材料放在一起复习，容易相互干扰，也就是内容相似性越大，相互干扰也就越大。因此，可采用文理科交叉安排复习内容。那种今天全部复习数学，明天全部复习语文的方法，是违背记忆规律的。另外复习的内容要适当分散。从时间上讲，分散复习的效果优于集中复习，尤其是难度大的复习材料更适合于分散复习。
三、复习间隔要恰当
在复习过程中要根据遗忘规律来科学地安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异。一般认为，可为一天、一周、一个月；对于一些特别的复习内容，最好能在第三天多增加一次复习。但是一定要坚持下来“贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，哪怕一日饱十日寒”。
分数和名次并不能代表一个人的素质和全部的能力，也不能说明一个人的将来，但是确实衡量这学期所学知识的最直接方法，所以我们还是要认真对待。只要运用科学的学习，复习方法，相信一定能取得进步的。
四、克服几种不良习惯做难题做难题
有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的，理解了才能运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。
1、疲劳战
有些家长让孩子在复习时拚命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
2、看弱点
有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
五、如何复习呢?别再和难题“较量”
在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。
1、攻克薄弱环节
家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。
2、打好“纠错战”
期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。
二年级没有太难得内容，只要是复习好了就行了，首先语文主要的是字词段，最好是半个月的时间，每天听写生字，生词，背诵的课文一定要背，每天测验一个单元。八天以后，开始期末试卷每天语文数学各一套。每天记录错题，改正。数学一样每天的口算不能少。先单元后综合。错题改正不能少，家长督促用心教。期末成绩棒棒棒
二年级孩子怎样指导期末复习？
首先制定合理的计划。计划制定很关键。1、合理的时间安排。不要与孩子的日常学习冲突。这样会让孩子厌烦疲劳，得不偿失。建议:周六周日一至二小时即可。二内容的安排要合理。不要眉毛胡子一把抓。要有侧重点。建议:重点的地方和孩子掌握不熟练的地方，多练习，多讲解。思维导图的方式是非常实用的。3、合理的复习量安排。复习的内容和练习不宜过多。建议:每科的复习量在40分钟左右。
其次要坚持计划的实施。学习要坚持很重要。制定好计划就要按计划去执行。
最后，复习是在巩固学过的知识。要在巩固的基础上有所提高。注重复习的综合性。做到温故而知新。
二年级学习的知识点比较简单，在一些知识点上面，要引导孩子，帮助孩子一起解决问题，这时的小孩子心思比较单纯，慢慢指导，孩子一定会学会的。
大家好，我是靓姐，很高兴回答这个问题。
首先，我们要把每门课曾经所有的考试试卷，全部都分类钉在一起。让孩子们把自己做过的所有错题全部全部再做一遍，让孩子们记住是怎么错的，为什么会错，下次再遇到这一类型的题该怎么做。
然后我们把数学课本的课后题带有典型性的题再看一遍，特别是有的孩子，钟表还有角的地方不是很理解，要多看多练。下一步，语文方面我们要给孩子买几套试题做，现在书店里有很多很好的试卷都可以给孩子买来做，但不要买太多。太多了。孩子会起逆反心理不想做。
还有在语文方面，我们要注重孩子在阅读理解方面类型的题。二年级的阅读理解题的答案一般都在短文当中，所以一定要培养孩子的耐心。减少不必要的失分。在平常给孩子买一些课外书，从而培养孩子的语言组织能力和对周围事物的观察能力。为三年级写作文奠定基础。
好了，希望我的回答对大家有帮助，谢谢。
对于很多小学二年级的学生来说，二年级的所学的知识比较少而且简单易懂！
很多学生在心里就会认为没什么需要复习的，课本知识自己一看就懂！
针对这种情况，家长们不妨这样做：
让孩子看着课本目录，向父母复述每单元所学的知识
包括定义、概念、用法、注意事项等等！
当孩子能够完整的复述下来学习的知识以后，对孩子的好处有很多
孩子要想复述知识，第一步就需要将知识在脑海里梳理一遍，自己思考学习，要比家长强迫灌输式学习效率要高
证明所学的知识孩子已经完全掌握了，心里懂并不一定是真的懂，能讲明白才是真正的学会了！
孩子进入三年级后，就要开始写作文，让孩子这样口述复习，相当于锻炼了孩子的语言能力，为三年级写作打基础
孩子要想将一个知识点，表述完整，多逻辑思维要求很高，知识的逻辑性必须正确，进而锻炼孩子的逻辑分析能力，这也是进入三年级以后开始逐渐增大考察力度的“潜知识”
期末复习不是为了应付考试，而是让孩子梳理自己半年的所学，并为下学期的学习打基础的！
小孩子学习以培养良好的习贯和科学的学习方法最为重要，不用纠结于一时的成绩，这个管一时，不一定能持久，而良好的学习习惯(不拖拉、认真、书写规范、喜欢读书)，科学的学习方法(怎样快速背书、怎样总结归纳、怎样书写规范)这是重要的，孩子一旦养成，后续就不用操心了。
一、数学方面
首先我们要把每门课曾经所有的考卷，全部都分类钉在一起。让孩子们把自己做过的所有错题全部全部再做一遍，让孩子们记住是怎么错的，为什么会错，下次再遇到这一类型的题该怎么做。
然后我们把数学课本的课后题带有典型性的题再看一遍，特别是有的孩子，钟表还有角的地方不是很理解，要多看多练。
二、语文方面
我们要给孩子买几套试题做，现在书店里有很多很好的试卷都可以给孩子买来做，但不要买太多。太多了，孩子会起逆反心理不想做。
我们要注重孩子在阅读理解方面类型的题。二年级的阅读理解题答案一般都在短文当中，所以一定要培养孩子的耐心。
最重要的还是注意课本上的读读记记、日积月累和我的发现。一定要会背会写。