好好休息一天
睡个好觉
我看了题主的问题，应该是想问教师节到了老师想要什么吧？
我来回答一下，我刚考上编制工作了两年，应该可以回答这个问题。我在农村小学教书，刚上岗的时候可以说兴奋得睡不着觉，想着自己终于实现了自己的理想，我一直想当一名人民教师，为孩子特别是农村孩子带来不一样的世界观，我特别希望农村的孩子将来能走出大山，因为我也是农村的孩子，深知农民的不容易。
可是刚上班的时候我就发现了不对劲的地方：学校里面的各位老师总是抱着一叠文件行色匆匆，也不讲话，偶尔听到一两句话也是关于抱怨工作的内容，我傻眼了，这是什么情况？直到开大会的时候我才明白，原来我们学校严重缺乏老师，课程表发下来以后好多老师都需要包班，好一点的三个老师包两个班，可奇怪的是校长一直强调我们学校是满编满员不可以再招老师，后来我才明白学校很大一部分人是中层领导，他们大多不上课的，好一点的带着一门副科，还有很多老师被借调出去了，突然感觉十分无奈，压力山大。
教学工作慢慢的展开，我也越来越了解为什么老师们会行色匆匆或者疲惫不堪。原来教学工作一直是副业，每天要应付的检查、要填写的材料数不胜数，一个接着一个，没完没了。几乎每天都有领导下乡来检查，每次检查都让人鸡飞狗跳，每天大扫除，擦窗户，擦桌子，教学工作，安全工作，各种盒子，又正值疫情期间让人苦不堪言。单教学工作就有每周手写教案十多篇，教学反思记录，二次备课记录，作业批改记录，培优补差记录，学科工作计划，班主任工作计划，作业等级登记，考勤登记，三进两联一交友记录，班会简报，晚自习等等等等，这只是教学方面的工作，稍有做不好，领导大会批斗小会批斗线上会议批斗，绩效威胁，考核威胁，职称威胁一堆堆就来了，这些只是单单教学方面的东西，本来作为老师也应该把这些做好的，只是想着这些手写的东西能不能精简一下？其他方面的东西就不赘述了。所以我想，如果是我，在教师节就不奢望什么补偿放假了，我想要这些：
1、会议少一点，每个周的会议实在太多了，有时候开会到晚上十点饭都没得吃，我本身又有严重胃病。
2、精简一下教案等各种手写材料，教案数目太多，能电子版的就尽量电子版，手写实在太浪费时间。
3、让老师的时间真正花的教学上，让老师真正的教书育人，不要每天为了应付各种检查做各种无用虚假材料。
4、把教鞭、戒尺还给老师，什么快乐教育，什么只有不会教的老师等等的东西不是什么真理，有些孩子的顽劣简直超你的想象。
5、给每个学校一把手分配一个和蔼可亲的人吧！有的领导真的很难相处，下面的员工大多都是敢怒不敢言。
6、再一个小小要求，我想求中层领导多带几个副科，减轻一下一线老师的课程压力。
7、还有还有真的最后一个要求了，取消职称评定吧！换一种方式发工资，多多关注一下一线老师特别一线班主任，他们真的太难了。
最后，既然选择了就不后悔，努力吧！让我的青春洒在这片广袤的大地，总有一天我也会桃李满天下，总有一天农村也会成为人人向往的地方！
教师节快到了我觉得送给老师最好的礼物就是在校的学生好好学习认真听话，每个学生都能取得一个最好的成绩！教过的毕业生都能在教师节这天给恩师打个电话带上一声祝福！教师节快到了，我祝所有的教师们节日快乐！
既然是节日，放一天假过节是我从有教师节开始就想到的。
1、贺卡
贺卡是一种美好的祝福的一种卡，送给教师的最佳代表诚挚的祝愿，祝愿老师天天下都健康，愿老师身体健康，长久幸福！给老师一定会感动的！
2、亲手制作的小礼物
这个也是非常能够表达学生对于老师的爱的小礼物，最关键的是，学生可以尽情地发挥想象力，集思广益，精心设计，并且还可以根据不同老师的年龄、兴趣、性别等等来制作。
3、盆栽
可以送一盆可以摆在老师案头的盆栽，既可以净化空气，又可以让老师看着赏心悦目，特别是在伏案工作很久以后，想要歇歇眼睛的时候，抬头看到眼前的一抹绿色，心情会好很多。
4、集体和老师说：谢谢。
虽然说老师不期待自己的学生用什么贵重的礼物来回报他们，但是他们最想要看到的就是自己教育的学生懂得感恩，懂得如何去和老师说”谢谢“这是教书育人的一个很重要的部分，不仅要教更好注重育。
money
每周21节课的我，只想要课少点，工资高一点，伙食好一点。
教师节到了，老师想要作为教师职业的幸福感，获得感和成就感！
人各有志，教师也不例外。不同格局、不同人生追求的教师想要的东西也不一样。
格局大的教师：追求人生价值和社会价值，不拘泥小节，有大局观，希望自己能教育出优秀拔尖的学生，日后上清北就是最大的荣耀。自己的事业达到巅峰。这个在教师队伍占比偏少，比如张桂梅，都是被歌颂的人物。
生活化的教师：只要家长孩子满意，不要给自己找麻烦，能得到社会的认可和尊重，就心满意足了。教师就是一份工作，没有新闻中那么高尚，学生能不能学好，以后发展怎么样，都看个人努力，和教师无关。这种在教师队伍中占比大多数。
唯利是图的教师。这种教师善于钻营，不管是在学校还是在家长中，偏向凸显自己，强调自己在孩子的教育中的重要作用，希望家长有所表示。这种也不少见。
教师节到了，老师要想什么？
我认真地看了好几个答案，看完之后，我笑了。
人家问的是教师节到了，老师要想什么？不是老师想要什么？怎么大家回答的都是想要什么啊！
哈哈哈哈，真是真是，你想要人家就能给你么？做个梦吧！
教师节到了，老师要想什么？
跟平常一样，要想着备好课，上好课，好好教自己的学生！
要想着好好锻炼身体，该减肥减肥！
要想着衣着得体，该买件衣服就买件衣服。
教师节到了，老师就不要想着什么放假，不要想着什么要公平，要尊重，要礼物啥的，没有！统统都不能有！想什么想，好好教课，好好备课，好好写文件，好好做好自己的工作。
教师节到了，教师要想着怎么才能让孩子爱上学习，让学生努力学习，让学生养成不断学习的好习惯。
别的，统统不要想了！
一个月三四千块钱，难道待遇还不够高么？
一周有两天休息日，还有寒暑假，难道待遇不够好么？
一天就上两节课，剩下的还可以遛遛弯，看看风景，难道不够悠闲么？
教师节，跟劳动节一样，做好教师的本职工作，要什么想头呢？
老师最想要提高工资待遇，可以有尊严的活着，不想要虚头巴脑的赞美。
老师出去买东西，一眼就能被精明的商家看穿身份，“你是老师吧！”潜台词就是“看那穷酸样”。
老师管教学生，有不领情地家长常回以轻蔑的眼神，潜台词就是“你不就是个穷教师吗？切”。
老师想要家长的尊重，孩子的成绩，领导的认可。
老师们辛苦了辛苦了
教师节来临，为了国家的未来，希望全社会尊师重教更加落到实处！
教师有教师节，医生有医生节，护士有护士节、农民有农民节等。这是国家行为，有其社会重要引导作用。可有的教师出于私心发泄，臆想取消教师节，而其它行业是罕见的，这让其它行业的人对此笑掉大牙！
有的甚至故意诱导人去歪曲、抹黑教师节，说什么送礼之事。教育部早已重申严禁此事，绝大多教师其实也不愿参与送礼之事，但各行业都有害群之马，你若发现有此类事件，掌握有其具体情况（不是道听途说的），可依法立即举报（匿名也行）！而不要把时间相近的中秋节社会送礼现象归纠到教师节来，不要怀有私心地否定一切、抹黑一切！
为什么老师在网上遭非议是最多的？除了社会原因外，作为老师，有些也得反思自己了！
不少教师在网上老喜欢发泄，一天到晚老有时间和精力在网上喊累、喊穷、抨职称等，甚至有个别是无病呻吟。很可能是这些教师社会接触太少，自以为自己最穷、最累、教师职称等问题最大。殊不知社会上不少行业比公办教师更累、更穷、职称等问题更甚，只是人家不太想谈罢了！
在网上十个喊的有九个是教师，不信的，多去网上看看。这样喊久、喊多、喊频了，就像作用力与反作用力关系，容易引发人们的反感！
论教师待遇，关键要看是公办教师，还是非公办教师，这就像警察与辅警的差别。公办教师领国家“俸禄”，财政全额拨款，旱涝保收。由于各地经济水平不同，讲具体月入数无多大意义，但不管在何地，公办教师待遇在当地（强调在当地生活，在当地比较）可达中等或偏上水平，退休金往往是当地国企的2、3倍。现在讲工资是个混乱概念，除工资外按政策必有其它补贴，如班主任补贴、课时补贴、乡村教师专项补贴（不少省市已达人均月超1千元）、绩效等。只讲工资不讲补贴的，是在耍欺骗。公办教师职业特点：工作稳定+当地中等或偏上待遇+职称晋升+寒暑假+较高退休金+……。如果你是公办教师，觉得月入数少，日子难过，则当地更多的人日子更难过，还有试问当地非公办教师怎过活？经过这次疫情，更知公办教师在编身份是一种无形资产。
论教师工作辛苦，教师工作确实辛苦，但社会很多工作比教师更辛苦，只是辛苦形式不同。教师入职特点是先难后易，年轻时需当班主，又要适应教学，备好课、上好课等，确实辛苦，但当中壮年时大多不当班主（评副高理论上共需当8年班主，中学配比4、5个教师只需1个当班主），课又讲得滚瓜烂熟，只要不做行政工作，不必坐班（多数学校科任是不用坐班的），只是上课和做教学日常工作及参与些学校轮值而以，时间很灵活，工作较清闲，甚至有的人会感到自己通常处于半退休状态（小学教师工作量较大，可能除外）。
论教师招聘，只要是招公办教师，除偏僻乡村外，报考都暴满，且需教师资格证和专业对口，以致不少人欲报无门。公办教师是辞职率最低的职业之一，不信的，多去周边了解、比较。非公办教师状况就另当别论。
公办教师无需将职业自我抬高到天上去，也无需自贬到尘埃里；无需自大，也无需自卑，更无需矫情；且教且珍惜，难忍可辞职！少了某一人，大有后来人！
社会尊重，家长理解支持，不要无限化扩大学校和教师的各种责任（比如学生校外、假期的安全管护等)即可！
作为教师自身，做到五想:
想党恩:牢记为国育才、为党育人初心使命；
想国运:所教学生未来是否堪当大任；
想职责:为人师表，教书育人；
想学生:春风化雨，爱生如子；
想家长:理解沟通，家校携手，共育英才！