看看孩子说的话真的是撒谎吗，如果是父母应该引导孩子用正确的思维讲话，如果是别的让他说谎，那么了解清楚
小孩发现说真话爸爸妈妈不高兴或者自己不高兴就容易撒谎
这个年龄段的孩子是会经常说谎的，而且原因还多种多样，有时候是幻想，有时候是模仿大人的行为，有时候是因为害怕受到惩罚。
家长首先要分清楚孩子说谎的原因，如果是编故事，那可能只是孩子表达想象力的一种方式，家长不要太过紧张。当然，如果孩子总是胡编甚至很荒唐，那家长不妨通过讲故事的方式，告诉孩子乱编乱造的后果。
如果孩子是因为害怕受到惩罚而说谎，那家长要让孩子认识到，撒谎是比错误行为更严重的事。另外，在事情还没弄清楚前不要轻易指责孩子说谎话，可以试图先问孩子错误行为是怎么发生的，若孩子承认知道错了就不要太为难孩子，同时要肯定孩子“诚实、勇于承认错误的行为”。
最后，家长在孩子面前也应该树立榜样，让孩子明白“说谎”这件事，在家里并不受欢迎。
让我来回答这个问题。四岁孩子说慌是否正常，我认为是正常的，没有对错之论，关键是作为父母怎样去引导孩子，让孩子明白个中道理。
【问题描述】
几平没有人没说过流话，孩子也不例外。有的孩子因为弄虚作假，怕受到批评而说谎。还有的看到别的小孩说慌而说慌。
这天妈妈出去买东西，让5岁毛毛自已在家看书。毛毛想起前几天刚买了两个很好看的金鱼缸，决天拿出来看看。但毛毛个子小，够不着，不小心把鱼缸打碎了！妈回来后，毛毛说:“刚才猫咪不听话，把鱼缸给打碎了!”
妈妈很清楚这是怎么回事，问毛毛:“真是猫咪打碎的吗?”于是把猫抱来，假装问猫是谁打碎的，然后对毛毛说:“猫咪说不是它打碎的。那是谁呢?妈妈买了很多好吃的巧克力，谁能诚实地告诉妈这是谁做的，妈妈就把巧克力给谁。”毛毛最喜欢吃巧克力了，主动承认了是自己打碎的。妈妈就说:“巧克力只给诚实的好孩子吃，毛毛以后一定要做一个诚实的好孩子，对爸爸妈妈说真话，好吗，”毛毛认真地点点头。
子在5岁以前常把父母是否高兴，作为衡量自已行为对与错的标准，为了不让父母责怪自己，做错事不敢承认。这时不要轻易给孩上“撒谎”的帽子，而要善于在引导孩子说实话的同时，要保护孩子的自尊心，不让孩子的心灵受到伤害。
另外，由于孩子的认知能力还不完善，很多时候会将愿望与真实发生的事混同起来，把平时的幻想、梦境以及从图书、影视上看到的影像或别人谈话中说到的事情，当成现实说出来。5岁以下的孩子更出现这种情况。孩子说的这些话，在成人看来，往往会认为是说慌。
【心理解释】
孩子为什么要说谎?主要有以下几个原因：
一是想象与现实混淆。6岁以下的孩子常混淆想象与现实，把自己的愿望说得像真的一样。如将幼儿园的东西带回家，说:“这是我的”其实，他并不是有意说说，而是以为玩过的就是自己的。
二是虚荣心作怪。孩子与同伴攀比，对于别人有而自己没有的东说“我家也有，可好玩了”。
三是取悦长辈。孩子做事时不仅想做好，很大程度上他想让父母高兴，从而得到更多奖励。成功难度较大时，为了不让父母失望，只好说慌，如“这次考这成绩还没有出来”等。
四是逃避惩罚。“要真说了我不及格，这个月的零用钱就有了。”这些都是孩子真实而又天直的想法，而说慌有时还真能帮助自己躲过一劫。
五是不希望被打扰。有的孩子正玩在兴头上，父母开始催写作业了，于是孩子顺口说:“写完了。”因为说“不想做”往往不被接受，撒谎则可能让父母信以为真。
六是引起别人对自己的关注。孩子年幼时不会表达自己到底需要什么，无意中会用一些谎话来表达。比如对父母说自己很怕黑等，其
实只是想让大人陪他。
七是受周围环境的影响。平时接触的家人、亲友或小伙伴如果常常说谎，孩子也会学着说谎。
不同年龄的孩子说谎，含义不同。父母要合理分析，找出孩子说谎的动机与原因。这样可以让孩子知道你不仅关心他的行为，更关注他的需求。还要注意的是，不要因孩子的某一次谎言就给孩子的品质定性。
【纠正方法】
第1步:及时点破。要了解孩子的生活习惯，并注意观察他的行为，如果发现他说谎，就要及时点破。否则，他会觉得用谎话骗人很容易，会强化说谎的意识。及时地点破，孩子就会知道骗人达不到目的，没意思。慢慢地，孩子就会纠正自己的行为。点破时，要注意方法，不要伤害孩子的自尊心。
第2步:适度满足。父母可以适时地给孩子添置玩具、图书及彩笔等。让孩子意识到自己的需要，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是会得到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西拿回来而又不告诉父母和小朋友。
第3步:分析原因。当发现孩子有不诚实的言行时，要冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，进行打骂、体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚而说慌。有的孩子做错事，怕父母批评；也有的是为了取悦老师。父母要认真查找原因，具体问题具体分析。
第4步:强化养成。平时，要对这样的孩子加强养成教育，以发展其认知水平和表达能力。孩子做了错事或做的事情达不到要求时，不要对他训斥、惩罚，以免使他因为恐惧而说谎;也不能冷淡、疏远他，以免他因为怕失去爱而说谎。当孩子承认做错事后，要给予赞场，让他体验到诚实的可贵。同时，要以爱为主导，以规则为准绳帮助孩子认识到错在哪、为什么会错。
第5步:树立榜样。父母要做到言而有信，凡是答应孩子的事就定要兑现。若因故兑现不了，要向孩子说明情况，表明不是有意骗他。要孩子做诚实的人，父母必须首先做到待人诚恳，不说假话，不掩饰错误。
第6步:制定规范。加强孩子生活常规的培养，对日常生活做出规范，保持张弛有度、健康有序的生活节奏，使孩子懂得什么时候该做什么事，以及应该怎样做好这些事。对孩子的要求，要适应各个年龄段生理、心理发展的程度，不能过高、过急。否则，孩子会感到有压力，促使他不自觉地隐瞒和掩饰真相，助长说谎的不良倾向。制定一些规则并严格要求。例如:不是自己的东西不能带回家，做错事要勇于承认。规则一经提出就要严格执行，不能朝令夕改，父母要态度坚决，严格要求，切不可姑息迁就。孩子第一次说谎时，要引导他认错并改正:再发生这类问题时，要严肃地批评教育，引导他认识错误;如果他仍然不改，可以采取必要的措施进行警示，使他认识到教不改是要付出代价的。警示措施可以是暂停他玩喜欢的游戏，推迟已经计划好要买的玩具、图书、衣物的时间，等等。
欢迎评论。
孩子说谎分情况，如果是害怕挨骂或者挨打，说谎也是正常的呀！有时候孩子忘记了或者凭想象的来回答也是有可能的，只要不是特别严重的事儿，孩子的事情也不要太紧张了，等长大了就好了＾０＾~
很正常啊，比如说我家的哥哥和弟弟一起玩，弟弟打破了一个杯子，他怕挨骂就会说是哥哥弄碎的，正确引导就好了!
孩子说谎可能和平时孩子做错事父母反应过大有关，害怕别人责备，所以就选择撒谎。孩子做错事父母不要一上来就责备他，需要弄明白事情，然后怎么解决，要告诉他正确的方法，下次注意点。要明确的告诉他：知错能过还是妈妈的好孩子，做错事急忙道歉，想办法解决，而不是选择逃避和撒谎。
读懂说谎背后的表达是最重要的，孩子为什么说谎？是表明自己“机智”，还是为了讨好、还是为了逃避责任……
家长不需要过度紧张，找到背后的原因，给予恰当的引导就好。
看破不说破，告诉孩子，如何做是更好的方法，可用角色互换的方式让他去感受，去对比那种更好。
或者可以用贴标签的方式去强调诚实的孩子最勇敢等
四岁宝宝说谎，是心智成长的表现，这时候更需要家长引导从而更有利用孩子成长！
希望宝宝越来越棒！
正常，他们注意力转移很快，很跳跃。可能并不是说谎，只是他们又想到其他事情，跳着走了。
对于这个问题，我觉得去讨论孩子正常与否并不是最直击问题本质，也没有实质性的意义。就像有的人说正常，有的人说不正常。
探究说谎这个现象背后的原因才是找出解决之道的有效方法。孩子为什么说谎？是因为害怕被家长训斥还是其他什么原因。如果是害怕家长训斥，这时候出来讲道理也好，或者呵斥不许继续欺骗也好，只能说适得其反。这时候，家长更应该思考一下平时如何对待孩子，如果他知道说真话可以不用承担被训斥的后果或者被惩罚的后果，又怎么会选择欺骗呢。
建议家长先不要着急，慢慢改变孩子对于说真话的正确认识，跟孩子平等的做个朋友，愿意倾听孩子的内心，再做进一步的引导。
对于四岁的孩子来说，说谎其实从某种意义上来说是正常的发展阶段，并且是心理发展到达一个里程碑的标志。
虽然说谎是很多大人都非常头痛，并且痛恨的行为，但是对于一个孩子来说，从二到三岁开始，他就会开始说谎，这是他开始发展心理技能的标志。
神经科学发现，小孩子说谎话时动用大脑的脑区要远远比说实话的时候多。也就是说，孩子有了更多的心理能力跟反思能力，能够去隐藏自己的一些表情语音语调，企图去骗过大人。那从这个角度来说，其实说谎说明孩子的智力发展到了一定的程度，他的智商跟情商有可能更高。
在一个实验研究里面，四岁的孩子里面有80%会撒谎，四岁以上的孩子里大多数都会撒谎。
对于孩子撒谎，又分为两种谎言：
第一种是类似于他们做错的事情，然后因为害怕惩罚，他们会说自己没有做错，对于这种谎言来说，家长不必小题大做。我们可以直接了当地告诉他，“你做错事情了，你要承担责任，爸爸妈妈也许会因为你做错事而惩罚批评你，但是会因为你做错事，但是不承认反而撒谎，更加严厉的惩罚”。我们要让孩子知道他需要为自己做错事负责，但是爸爸妈妈依然爱他，而撒谎是绝对不被允许的。
第二种谎言，我们称为想象性的无伤大雅的谎言。比方说他可能玩着玩着，他会跟你说，“妈妈，我跟你讲，我房间里会有一只大老虎”，或者他会说，“哎呀，今天我在路上遇到我的幼儿园老师了”，但事实上他可能并没有遇到，那么我们怎么去理解孩子这一类谎言呢？
四岁的孩子，他的整个大脑发育以及认知能力其实是处在一个想象力特别丰富的阶段，有时候他甚至会分不清现实跟想象，所以当他们说出这样的话的时候，有可能是因为他们内心的渴求，导致他们分不清现实。也有可能只是因为他们在充分的发挥他们的想象力，又或者这样的想象，”比如房间里有只大老虎”，代表的是他们内心的某种情绪，例如恐惧。
所以这个时候家长更不应该去直接了当地反驳孩子，或者说孩子在撒谎，而是我们应该去倾听孩子这个白色谎言后面代表的心理意义。
总体来说，孩子出现了说谎的行为，意味着其心理发展已经到了某种里程碑，其次，我们家长在对待孩子撒谎这件事情上，尤其是四岁左右的孩子，是要去避免过度的惩罚，同时要去倾听他谎言背后的真实心理需求。建立底线，拒绝试探，温和引导，倾听需求。
作者黄孜孜
国家二级心理咨询师
国际催眠治疗师
高级家庭教育指导师
正念瑜伽导师
孩子的行为投射的是家长言行，她知道什么是说谎吗。你的教导很重要。