古诗文背过，基础知识掌握扎实，阅读理解多做多练，作文重点是议论文
高中语文的话还是得多看书，特别是成语题和文学常识题，你可以买一本语文基础知识大全，就看它的成语解析部分，好像有标明可能会出现怎样的误用错用。阅读的话得听老师讲，很多人觉得语文就是靠自己读读书，可能这样确实有效，但是高考改卷工作量挺大的，建议你听老师上课说的格式。
语文是一个需要积累的学科，到高三了，语文不太好，感觉要想有大的提高有难度。
因为第一，阅读积累，语文不好，一般阅读量应该不太到位，问题到高三了，应该没多少时间可以去大密度阅读了，而且语文成绩一直不太好，那阅读的方法也是有问题，就是看过还是不会运用，所以这个短期提高有难度。
其次作文，写作文是一个挺有难度，挺需要天赋的事。有的人文章就是信手捏来，出口成章。有的人就是干巴巴，能把一件事情表达清楚就不容易了。不过相对来说，高考这点倒是比较好解决。一般老师都会给大家准备几篇比较好适合自己的文章作为范文，高考考到类似的题目可以借用一下，这样只要不是写跑题，一个大众分数还是跑不掉的，最多不太出彩。
接下来还有古文，最近几年，国家对古文越来越重视，古文也是一个需要占用大量时间背诵理解的东西，高考临近，要是这方面薄弱，只能从基础做起，自我理解，多背诵名篇，多学习古文翻译之类的。
最后就是基础知识，语文考试讲到底就是基本功，这并非一朝一夕就能提高，所以高三了，还是把错题收集一下，尽量朝自己薄弱的环节多努力一下，90分证明能提高的地方挺多，用力一点，不行找个一对一老师，争取提高个十几分应该不是太难的事，祝好运！
我认为高一不需要这么紧张。语文是一个需要长期积累的科目，不是一天两天强攻就能拿高分的。我们必须明确学习目的。现阶段当然是高考最重要，所以按照目标制定一个长期计划。
首先，归纳整理高中语文重点，梳理思路让上课变轻松。
不会归纳没关系，现在网上有很多教程，甚至大神笔记也不少。借鉴他人的学习方法，归纳总结高一语文重点、难点、考点。由繁到简梳理思路，为以后学习更轻松。
大致了解了语文讲什么，重点是什么，大致心里有一个认知，就像课前预习一样，在上课的时候会自动根据重难点找老师讲解。这样会事半功倍提高学习效率。我认为这种分类学习比预习有效率的多。
其次，刷题！刷题！刷题！
重要的事情说三遍，刷题！刷题！刷题！以考试为目的的学习，必须刷题。
我认为太有用，因为考题来源于课本又高于课本。只有不断的刷题，才能检测出来自己的弱势，才能攻克难点呀。什么题型哪片文言文，一篇课文最喜欢考哪些东西，做多了就掌握了。比起死记硬背强太多了。
那背书就没用了吗？完全不是，好记性不如烂笔头，刷题是强化记忆的一种方式。那背书完全是送分题，文言文、古诗词必须背下来。刷题是为了考试，背诵是为了提高自我修养。自我修养是渗透到一个人未来的一言一行。
最后，增强课外阅读能力。
这对于一个学生我认为完全不是一个为难的事情。只要你感兴趣的著作我认为都可以读。著名作家的代表作，散文精选有兴趣的也可以读。不需要你非要理解意思的去读，只要你认真读完一本，知道它讲的什么就好。所谓书读百遍其义自现。慢慢的你就会在不知不觉的阅读中，理解能力越来越强。
有些书可能现在读不知其义，在过段时间再拿出来阅读发现开始不理解的地方都读懂了。
我认为高中生现在课外阅读除了书籍也要涉及网络。大时代环境下，信息发展太迅速，我们也要紧跟步伐迎合市场。很多热点信息都是网络传播，是书本无法满足的。网络信息能更好的为我们写作文积累素材。
课外阅读重在积累素材，而素材的积累没有捷径，只能靠我们平时一点一滴的积累。这样我们再阅读理解和写作文的时候才不会掉链子。
做好以上这三点，语文学习起来肯定事半功倍。
首先跟着老师的节奏，这是最靠谱的。
之后平时多积累，古代常用词语，像官职等。还有成语的积累，这些都是要平时记在脑子里的。
还有作文素材，多积累时政热点，名人名言。阅读优秀作文。
如果成绩没有提高的话，自己要找找原因，或者和老师交流。
1、养成每天都阅读的习惯，并且在阅读的时候加入自己的理解，既可以锻炼思维，又可以培养语感（语文是很吃语感的科目）
2、重视积累（老生常谈了）
3、多接触古诗词还有古文（也是一个语感的问题）
4、多写写，想到什么都可以写下来，有助于提升文笔
谢邀。其实我读书时代的语文很烂。。考试的时候除了作文和课外阅读我不怕。还可以做的不错。。而课内的，要背诵，要记忆的我都虚。。因为读书时。。最讨厌死记硬背。。果然。。几十年后。。所有我心甘情愿。。自己都觉得美词诗，我都记得。。其他的全忘记了。。所以我只有建议。。千万不要为了爱好去读书。。虽然爱好可以让你的学习事半功倍。。但也有可能事倍功半。。
语文知识，走向社会，上岗工作首先得用上。填个表，写个申请志愿，都用上语文知识。国家教育部门己开始相当重视语文学科。没有什么诀窍，多看书，多看有益的课外书，（教育部己开列书单，可以查到），多读书，多听，多说，（培养口头表达能力，多参加社会社交活动），多写（记读书笔记，多摘抄，练点字），上课认真听讲，勤学好问。
这个还真不知道，因为我是个半文盲。应该也就是多阅读，理解课文内容，多掌握与之相关的知识，再就是认真上课吧，我也就懂得这么多。
看到这个真的引起了共鸣，我就是在高中的时候经历了语文成绩的一个可以说是突破性的提高。分享下经验，仅供参考，因为每个人的情况都不一样：我记得那时候语文总分是150分，我的成绩呢就是在110左右，这个成绩不高不低，在那时候我们班来说只能排在中游水平。我想提高一下，于是就琢磨要从哪一块下手呢。你看吧，语文考试分基础知识、文言文、阅读和作文，那时候已经进入高三了，时间特别紧，节奏特别快，没有很多时间让我慢慢琢磨。我就把我的考试卷拿出来了几份，在那对比。我发现，我的作文成绩一直在45到55之间，高的时候也能再窜一窜；但我其他各部分都有失分的地方，基础知识丢几分，文言文丢几分，阅读理解丢几分，这样加起来除作文外总是要丢个十几二十几分，造成总分并不高。我想着作文的成绩只要能继续保持，稍稍提高点就可以了，毕竟考试的时候作文命题有很大程度看运气，运气好了刚好碰上自己擅长的命题。于是我就开始逼着自己专注基础知识，狠命的背，努力让自己静下心认真的做基础试卷。就这样慢慢的把基础部分的得分一点点提高起来了，到高考的时候语文拿到了139分的成绩。所以说语文的提高，只要不是作文成绩特别低的，都可以从基础部分入手；如果基础文言文以及阅读理解很少失分的话，即使作文扣掉十分，总成绩也不会太低。
1、多读，最好是大声地读，提高语言感受力；
2、多读，在力所能及的条件下，多读书，拓宽视野。
3、多写。读书的同时，要学会作批注，刚开始写不出来，时间长了，就会有话可说了；多练笔，尝试着将自己所见、所思、所感变成书面文字；多积累，要学会将好的句子、片段、篇章整理下来等
4、多背。要将好的句子、篇章背熟，这要，到时才会灵活运用。
我来回答这个问题，语文作为作为三大主科之一，俗话说：语文好者得天下！高考改革后，语文变得更加重要，语文分数高就能排名在前，优势更大。
那么高中语文到底应该怎么学呢？
北大博士邱崇老师为大家整理了5个方法让你拿下语文，高考成功！
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一、高中语文的5个学习方法
1.大量阅读
读万卷书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些学生往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，读《鲁迅文集》，《沈从文文集》等对培养这些能力和素养都很有帮助。
多读书不但是孩子语文素养的基本功之一，也是提高素质的重要途径，丰富的知识是创造力的基础，见识也是智慧的来源。先读一些名著，做读书笔记，再读一些评论，对阅读的积累大有帮助。
2.背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是学好语文的基本功。能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句，语文功底就会不错。
最好早一点开始背诵，高一或高一之前就熟记。有了这些功夫自然会有更好的文学修养，有更多的智慧，也更有情操。
3.勤写日记
日记能培养观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强、约束力的好方法，能提高文字表达能力和自我反省能力，还能积累作文素材和磨练意志。培养写日记的习惯主要在于自律与循序渐进，开始可以少写一些字，逐渐增加字数。
开始可以不拘一格，后面逐渐规范。范围可以广，想象的与现实的，国内的和国外的，历史与实事，见闻与文化等都可以。主要是能坚持下去，哪怕写得不够好，也一定不能放弃。时间长了，自然量变达成质变，写作能力与体悟能力有所提高。
4.开阔眼界
富有见识的人经验丰富，通晓历史过往；善于分析环境，行事立足现实；能预见事物发展趋势，把握未来发展方向。一个人要成才，必须注重增长见识。见识是后天习得的社会实践能力，且能通过锻炼获得提高。
语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，要学会观察生活，直面各种生活场景，参与各种社会实践活动。
去逛书店、看展览、旅游、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、通俗文化等，在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱恨美丑。
5.写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。要培养写作兴趣和写作能力，作为高中生，已经积攒了很多的作文素材。根据平时的学习，心里也会有一些好词好句，在作文的开头和结尾要把和你篇作文相关的开头结尾都写上，这让老师对你印象会很好。文章的主体部分，要有充实、丰富的内容。结尾要有平衡感，既简洁，一句话点题，铿锵有力。
一定要有基本的思维或者说结构，才能大体上比较完整。一定要有所准备，包括自己的思维习惯，身经百战，经历无数试炼不断完善后才拿上考场的。
在考场上，当语文试卷发下来的时候，可以先看五分钟但是不能动笔，在这五分钟内必做的一件事就是看作文的题目以及要求。要做到临危不乱，无论时间有多紧急，字一定要工整
二、高中语文学习的4个学习细节
1.阅读优秀作品，是提高语文素养的捷径。
高中阶段阅读名著的量至少十部，推荐阅读这些作品：《论语通译》、《红楼梦》(曹雪芹)、《唐诗三百首》、《鲁迅杂文选》、《边城》(沈从文)、《尘埃落定》(阿来)、《谈美书简》(二种)(朱光潜)、《狼图腾》《老人与海》(海明威)、《巴黎圣母院》(雨果)、《复活》(托尔斯泰)、《泰戈尔诗选》等。
2.明确语文学习的目标，让心态好起来。
心态决定过程，状态决定结局，语文学习，是为了提高语言文化的素质和修养，培养审美的能力，对到的素质和文化层次也有改善。这也是高考考查的重要的元素。
3.对作品深入精读，仔细推敲。
多读经典，经典给我们提供的不仅仅是写作范例——它可以让我们举一反三，见微知著;经典作品有丰富的人文精神，给人以精神的启迪，从而让我们思考生活、感悟生活，进而提升生活质量。
4.整合多种媒体，吸收信息。
通过电影、电视、互联网、杂志等途径学习语文，会让自己的知识与同学有区分。比如报纸，报纸有很多版面是十分值得我们认真研读、推敲的，比如《羊城晚报》，它每天都有半个版面的时评文章。阅读这些时评，不仅扩大了我们的见闻，而且对于我们提升对身边发生的事情或现象的敏锐性、理性思维能力都有极大的启迪作用。
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三、语文中说理散文阅读的4个捷径
1.理清思路，明晰义理
高中语文阅读说理散文，首先要知道“理”之所在。说理散文不需要严密的逻辑去论证，整篇文章也不是一个完整严密论证的过程，它要用议论性的语句去表达一种观点，或表达对某一事物、现象的认识、理解和感悟。
在高中语文阅读说理散文时，要把握住这些具有议论性的语句，从文章的字里行间去解读作者深邃的思想，理解作者的义理。
2.理清层次，找到兴趣
说理散文往往联想比较丰富，涉及的材料比较广泛，思维变换快，思辨力极强，且有创造性。因此在阅读时，要能理清文本的层次，进行发散联想，这样就能感受到作者在表达哲理时所体现出来的趣味。
3.分析形象，体会情感
说理散文具有“散”的特质，它虽有议论，但更多是借记叙、描写、抒情来表达哲理，以事悦人，以情感人。因此要抓住形象，体悟情感，真正地理解“理”。
4.品味语言，完成审美
余光中曾说过：“生活中体会到的感性若要奔赴笔端，散文家还得善于捕捉意象，安排音调。”“安排音调”就是追求语言美。
余光中的《假如我有九条命》，思考了人生的种种，以及如何做人的问题，是语言的平实之美;萧红在《呼兰河传》中，对火烧云形状与颜色变化的过程，是语言的自然之美。散文的美无处不在，要有一双发现的眼睛，一颗善于体会的心，才能体悟到作品的美感。
人生当读万卷书，行万里路。语文学习给人的不仅仅是在考试中优胜，更是审美保持与娱己悦人的途径。一点马智能名师1对1有文学博士老师为你讲解语文学习方法，给你“独创应试作文与写作方法”，让你语文学习如顺水行舟，成绩突飞猛进。无论为了现在还是未来，好好学习语文吧。
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