掌握这些学习英语的方法，成绩稳上130
我觉得兴趣是最好的老师，现在接触英语的途径太方便了，大量的英语影视作品可以用于模仿学习。
如果是日常口语交流，现在的人工智能，手机翻译软件已经非常先进了。根本就不用刻意去学，只要掌握相关的软件，随身携带一部手机就可以无障碍沟通。但如果想要有一口好听的英语口语发音，那就得多听，多读了，如果想测试自己发音准不准，只要把自己读的英文句子，录下来发给一些翻译软件，如果这些软件可以识别的话，并且准确率很高，那我觉得英语口语应该就是可以合格了。
如果是应对考试的，那可以找相应的题库，背背单词语法规则什么的…
纯属个人见解，希望我的回答对你有用。
谢邀
里很多人也问过类似的问题例如：
如何背单词、如何学语法、如何学好口语等等…
方法很多，但是都离不开坚持二字
所谓有志者事竟成
Wherethereisawill，thereisaway
我是一名程序员，世界各国都有许多优秀的程序员，但无论是来自哪个国家的程序员。如果想通过线上，甚至线下进行跨国界交流，英语都是唯一的共同语言。这让我意识到在职场晋升之路上，英语不可或缺。去到平和英语村后，纯英语环境和非常耐心有爱的老师们都让我的英语水平提升很多，学习了9个月后，现在我已经可以用英语自由交流，参加国外的学术会议了。
大量阅读、理解、记忆、运用课文中的单词、短语、句型，可以边抄写边记忆，贵在每天坚持，持之以恒。
学好英语，应该从小培养孩子的语言能力，养成好习惯很重要。
我认识一个朋友，她家孩子上小学的时候英语就不行，学校一般三年级就开英语课了，两个人辅导不了孩子英语，心里那个着急是自然的，自家孩子不能落后，想办法报课外班，老师及时的辅导成绩很快就提高了。
小学初中一切很顺利，但到了高中需要住校，考的这所学校离家比较远，2周才能回去一趟，孩子又闹情绪各种的折腾呗，妈妈很有耐心及时的疏导，每周有时间自己开车，带上孩子喜欢吃的喝的，尽可能的去学校看望孩子，帮孩子度过漫长的三年高中生涯。
功夫不负有心人，孩子高考取得优异成绩，也是去外地上大学。当妈的肯定不舍，尊重孩子的选择。经历过高中的住校生活，大学再出去就都不是事。
四年本科毕业，孩子很优秀要求上进继续出国读研，雅思考试顺利通过，申请澳大利亚读研究生。妈妈还是不放心，刚过完春节还没出正月十五呢，孩子漂洋过海一路坐飞机再次踏上了求学路。
结束语：儿行千里母担忧，若没有当初的坚持，哪会有现在的海外求学路！英语没有什么可怕的，就看你是怎么对待啦！
在正式回答之前，如果有愿意组队的，大家可以早上一起云直播学英语，可以私信我大家一起互相加油鼓劲（目前都有在直播学英语，克服摆烂）。
系统让我回答这个问题，可能就是因为我英语差，但每天都坚持和英语打个照面的缘故吧？那我这个回答可能就只适合那些已经工作多年了，有一定的英语基础但非常差的人。因为一些工作场合（比如写论文，看文章）还是需要英语，所以还在坚持学习英语。
接下来的分享，是我自己每天在用的，但不是广告，朋友们可以针对实际情况选用。我现在每天大概就只有30-60分钟学英语。主要分配是这样的：
1.早上起床后，会在“欧陆词典”上打卡背单词，每天只背50个。但是我背单词的时候，一般会多听几个例句，记录一下我觉得比较常用的词语搭配。背单词中，软件提供的一些功能我都会选上，所以50个单词背下来差不多也快半个小时了。如果我判断了下当天晚上没有时间复习今天背的单词，我就会趁热打铁，及时对背过的单词复习。
2.背完单词后，我就会用“可可英语”这个软件去做听力训练。我个人的听力特别特别差，当时雅思只考了5分。现在我用这个软件中的“训练”中的“新闻”板块做练习。
水平有限，我一般目前听的都是“偏易”和“适中”的模块，偏易的大概是一分钟左右，有几条一句话新闻；适中的时间大概是3分钟左右。我没有泛听，这个“训练”是需要听材料，做选择题和句子听写提的。我个人觉得这种注意力高度集中的练习，是比较容易出现听力效果的。
欧陆词典界面
听完后，看完答案，其实发现有些单词也不认识，有些觉得很地道的表达之前也不了解。就会进行通听全文，把这些不认识的，觉得值得记下来的就记下来。我一般是边听，边抄写这个听力原文素材。在对着自己抄写的听材料，画一些连读，略读啊之类的内容。这个工作做完其实慢的话也需要半个小时。
3.因为看论文和写论文的缘故。看论文现在用的是Deepl和copytranstor两个软件，写作的话，我是写完用Word带的一些机翻软件翻译，翻译完自己再看是不是符合自己的意思在修改，修改后用的是grammarly.
4.把英语学习当成了一种习惯吧，毕竟工作中用到的还是比较少，但是你把它作为一个习惯去培养，就跟你坚持跑不一样，改变是慢慢发生的。上周在监考专四的时候，我就听他们的听力，我听他们的听力素材，以及问题，我都能听得很清楚。七八成也知道听力素材在讲什么。对我这样英语不好的人来说，也算是一个小小的进步了。
以上，希望对你有用。点个赞再走吧~
中学生学得好英语的人不少？
他们是如何学好英语的呢？
跟老师学习字母，单词，句子！
会读会写字母，会读会写单词，会读会写句子，会翻译句子。
在会读的基础上学会说英语！
他们有动力，想通过学习英语取得高分，考上高一级学校！
他们有老师的帮助，家长的督促，有同学的合作陪伴！
他们每天都认真跟老师学！
他们经过了不断的重复的听，说，读，写，背，译，最后才学会的！
英语学习分两个阶段。
一、学会阶段——攻克语法
二、学好阶段——攻克单词
学会阶段的核心，就是彻底消除语法障碍。
学好阶段的核心，就是彻底消除单词障碍。
第一阶段学透语法，意味着你真正理解了英语，意味着你为自己建立起真正意义上完全的英语自学能力。
这时，意味着你学会了英语，你真正迈进英语高效学习的大门。
之后，你将进入第二阶段，学好英语阶段，你将会遭遇英语学习真正的大敌——铺天盖地的单词。
第一阶段，是大多数深陷英语泥潭的人所必须攻克的。一旦攻克语法，你的英语学习将迎来脱胎换骨的改变。
第二阶段，是在第一阶段的基础上，借助强大语法能力，海量的精看美剧，练习听说读写，精学每一个单词。
攻克了语法，让你真正体会到何谓“知其然且知其所以然”，让你真正体会到什么是“以不变应万变”，之后你遭遇的99%的英文都逃不出你所学的语法知识体系。
这才是真正高效学习英语的路径。
（转）高效学习英语的路径是什么？
步骤很简单：
一，语法回炉（两周时间）
二，单词回炉（课后时间）
三，精看美剧（课后时间）
四，熟烂教材（上课时间）
下面从七个方面进一步深入阐述，帮助你彻底解决和消除英语学习中的障碍。
一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
二、语法包含哪些内容？
三、什么是语法？什么是语感？语法和语感是什么样的关系？
四、什么是英语思维？如何建立起英语思维？
五、到底该如何学习单词？
六、英语文章如何精读？
七、英语写作如何提高？
一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
英语分为“学会”和“学好”两个阶段。
正如开车一样。
你必须先“会开”，然后才是“开好”。
“学会”很容易，“学好”耗一生。
任何技能、任何知识都是如此。
所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“学会”英语。
什么是“学会”英语？
所谓的“学会”英语，就是你“懂了”英语，你知道英语为何物。
你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。
方向明确，剩下的就是努力！
这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？
真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。
对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。
表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。
表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不误砍柴工。
语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！
一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！
“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。
2.什么是“学好”英语？
“学会”英语是内核，“学好”英语是外延。
“学会”英语很容易，“学好”英语耗一生。
“学会”英语尚有技巧可寻，“学好”英语唯努力二字。
只要“学会”英语，你也就知道了如何“学好”英语。
如何“学好”英语，那么就是“八仙过海，各显神通”了。
当你不仅“学会”了英语，并且“学好”了英语，不仅“语法”精通，并且“词汇”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！
二、语法包含哪些内容？
语法分为两个部分：
句法系统；
时态系统。
句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。
句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。
以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。
时至今日，依旧有大把的国人认为国外的语法教材要比国内的好，比国内的高级。确实，国内的语法教材基本都是照搬国外的语法，并且在国外语法基础之上，就其复杂性而言，有过之，无不及。但无论国内，还是国外的语法教材都还是在语法的表面做文章，没有真正深入语法的内在本质、没有认识到语法的内在逻辑，宏观上没有建立起完整的语法体系，微观上没有理解语法现象背后的原理。要知道，正是国外语法教材对语法的混乱认知，导致国人学习英语如此艰难，这也算是当局者迷，灯下黑吧，就好比我们广大国人，对中文语法认知一塌糊涂。
如果想从顶层学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从底层入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。
效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。
学习英语的最终目的是为了“用”，而“用”无非就是“听、说、读、写”！
而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。
“语法”透彻，“单词”精深，你的“听、说、读、写”之花自然盛放。
所以，当“语法”和“单词”功夫到家后，你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。
无论你“听、说、读、写”哪一个问题，追根究底，始作俑者，不是语法，就是单词之上。
要么语法一塌糊涂——句法知识缺位，时态体系混乱。
要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止，理解蜻蜓点水。
这样的“语法”和“单词”，“听、说、读、写”怎么会没有问题！
不要说什么长难句，所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的，语法过关了，哪来的什么长难句！
不要纠结自己发音，语法过关了，大量的精看美剧，精听新闻，多模仿，你的发音自动纠正，学习一门外语，学习一门方言，不泡在里面怎么行！
三、什么是语法？什么是语感？语法和语感是什么样的关系？
语法和语感的关系是什么？
语法和语感的关系是“形”和“影”的关系。
“形”清晰，则“影”清晰；
“形”模糊，则“影”模糊；
也就是：
“语法”清晰，则“语感”清晰；
“语法”模糊，则“语感”模糊；
所以说：
“语法”为“体”，“语感”为“用”；
“语法”是“内核”，“语感”是“外壳”。
用太阳来比拟语法和语感，正因为内核的高温核爆（语法），才有外在闪耀夺目的光芒（语感）。
没有“语法”加持的“语感”，就有如“无源之水”，“无本之木”、“无形之影”。
“语法”是英语语言的规律。
有“语法”加持的“语感”是理性的“语感”；
无“语法”加持的“语感”是非理性的“语感”；
所以，很多时候，没有“语法”加持的语感，是似是而非的，是不靠谱的。
众所周知，“理论指导实践”，“实践深化理论”。
语法就是“理论”，语感就是“实践”，所以“语法指导语感实践”，“语感深化语法理解”。
所以不要妄想希望通过大量听说读写练习来建立起正确的语感，这是典型的舍近求远，事倍功半的方法。
而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核，做到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心”，做到“知其然，且知其所以然”，之后再通过大量听说读写去训练语感，这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。
四、什么是英语思维？
讲英语的人的思维就是英语思维。
讲汉语的人的思维就是汉语思维。讲英语的人是没有汉语思维的，讲汉语的人是没有英语思维的。如何获得英语思维？
母语思维是通过传承获得的。
讲英语的人无法获得汉语思维的传承。讲汉语的人无法获得英文思维的传承。只有通过学习对方的语言规律，真正深刻理解、融会贯通后，最终化入思维，从而建立起对方的思维。所以要建立起英语思维，那么最好的方式就是真正学透语法。英语思维体现在哪里？
英语思维体现在英语语法中和英语单词中，英语语法又体现在如下两点之中：
英语的“形”；
英语的“神”。
“形”是指语言的构成和排列组织。
“神”是指语言的时空和内在逻辑。“形”是“神”的基础，“神”是“形”的功用，“形”“神”结合构成了语言的思维，也构成了语言本身，不同的“形”“神”表达方式构建起了不同的语言。
英语单词中的思维结合英语语法中思维，从而构建起完整的英语思维。
所以，我们学习英语思维，除了要学透英语语言的规律外，还要细腻领会英语单词中所蕴含的思维。
五、到底该如何学习单词？
下面回答针对一般的英语学习者，天赋秉异的英语学习者可以略过。
问题就出在“背”上。
背单词——看着一个个单词，读几遍发音，读几遍中文，看看拼写，然后闭上眼睛开始回忆背诵。
看看上面这个背单词的过程有问题吗？
这个过程是不是非常简单粗暴，毫无“人性”？
你说：“背个单词怎么和人性扯上关系了？”
如果你把每一个单词当成一个“人”，那么单词就有了“人性”。
你在和单词打交道的过程中，就会表现出更多人性的一面。
交朋友、谈朋友，是要你来我往，多走动，常相见，日久生情，甚至耳鬓厮磨后，才深深懂得，获取芳心。
单词学习也是如此，不是干念几声，就想占有一个单词，就想拿下一个单词。
获得单词的芳心，也是需要深入了解，也是需要花时间，常相见，慢慢获得单词的芳心。
每一个单词都是“活”的，都有其鲜明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在语境中，环境中，课本中，文章中，生活中理解使用，要在词典中，例句中体会拓展。所以干念几次，干背几次，是征服不了单词的。
“背”单词，说到底，就是投机取巧。
单词可不是那么好糊弄的，你是不是诚心相待，单词一清二楚。所以你糊弄单词，单词也就糊弄你。
这就是为什么，不是诚心以待，过不了几天，就忘记了。就是依稀记得，也只是蜻蜓点水，浅尝辄止，混个眼熟，用的时候，压根不会用。
所以“有什么快速背单词的方法？”
答案：是没有！
多快背，就多快忘！
最终只有不停地背，不停地忘，不是诚心以待，哪来的守望相助！
也不要提什么词根记忆，图像记忆，这些都是虚情假意，最多是个小技而已，不是大道。
所以真正有效地学习单词，还是需要拿出你的诚心。
一份付出，一份收获！
注：如果实在是临时抱佛脚，突击应付考试，那么也没有办法，只有死记硬背了，不过依旧推荐“读”是更有效的方式。
六、英语文章如何精读？
每句话都透彻理解。理解每句话的“形“”意”：1.“形”组织构造；2.“意”意思内涵。“形”是指句法构造，语法时态等，拥有强悍的语法底蕴后，自然会弱化忽略，可以做到一眼带过，就理解了。如果句子艰涩，成分众多，结构复杂，逻辑不清，生僻词的存在，就可以利用语法分析句子结构。也就是做到每一句话都明明白白，一清二楚，做到“知其然且知其所以然”。同时遭遇的每一个生词都需要“精学”，通过词典“精学”这个单词的所有用法，所有例句。以上方为精学。
七、英语写作如何提高？
这不是一个开关的问题，仿佛摸到某种开关，掌握某种技巧，一下子就可以改变局面。
这不是投机取巧的问题，不是一朝一夕的问题，这是底蕴的问题。
写好英语作文的三要素：
1.词汇精
2.语法透
3.构思好
好比做饭，词汇是食材，语法是厨艺，构思是创意。
词汇语法是底蕴，是基础，构思是思想，需要词汇语法进行表达，是上层建筑。
所以，问问自己，词汇精吗？语法透吗？
这两者都做不到，再有创意的构思也无法表达。
学好英语有很多好方法，把我说的这些方法都用上，可以确保你小学、初中、高中、大学，每个阶段都保持对其他人的碾压状态。
一、降维打击法
这个方法10年前叫“超前学习法”，《三体》火了以后，大家喜欢用“降维打击”这个词，其实换汤不换药。
小学考纲要求掌握1100词，这些单词都会认，小升初英语卷至少拿90，如果超前把初中2200单词背完，回头做小升初的卷子，至少能拿95+，这就实现了降维打击。
同理，初中单词会认，中考英语120至少能拿96，如果提前背完高中单词，分数至少108。
高中超纲背单词虽然不能提分，但是进入高一前把3500词背完，高一至少能考110+，直接做高考难度的试卷，也可以把80~110分提前收入囊中。
二、睡眠记忆法
“睡眠记忆法”我们中国人自己发明的记忆方法，而且都火到了国外，作者是高考英语单科状元廖唯伟。方法是无偿公开的，可以在线自学，最新版本分为4000字的文字版和7个要点视频。只要掌握好方法里的“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，你就可以利用睡眠周期产生的睡眠记忆和口腔的肌肉记忆形成双重记忆的叠加，实现每天只花1小时就记住100个单词，一个多月就能背完高中3500词。注意：睡眠记忆法不是睡觉听录音，那种是假方法，睡眠记忆法很强调睡眠质量，听录音影响睡眠，反而影响记忆力。
三、疯狂三最法
“疯狂三最法”是疯狂英语李阳老师发明的方法，也是无偿公开的方法。用这个方法可以迅速提高口语和听力能力。方法的要点是用“最大声、最快速、最准确”的方式，读英语经典口语例句。用这样的方式，锻炼嘴巴的“英语肌肉”，提升语感，提高英语听力理解的速度，改善语音语调。在李阳早期的英语教学纪录片里经常可以看到他讲这个方法，感兴趣的可以自学。
四、周期记忆法
人的记忆是有周期的，大约60天。你背完一个生词，如果60天没复习，再看到就会感觉从来没看到过一样，彻底遗忘。所以，背单词规划好周期，在60天内，最好能背完要背的单词，还要及时复习。
以高中单词为例子，3500词建议每天背100个，用35天背完，然后每天复习200个再复习两轮。这样每个单词背完的第36天能复习到第一次，第54天能复习到第二次。就实现了在记忆周期内，背一次复习两次的效果。
五、菜单记忆法
背单词有个现象，单词书越厚，背100个单词要翻页的次数越多，你就越难坚持做到每天背100个单词，因为人的毅力有限。高级餐厅喜欢利用这种现象，把40个菜品做成20页的菜单书，给你制造这个餐厅菜品丰富的错觉。
菜单记忆法是对这个方法的逆向运用，把单词按每页100词的方式排版到一张纸上。这样3500词整理成词表就只有不到20张纸。背单词的时候，利用完美主义心理和强迫症心理，让你不由自主要背完一页。这样你就更容易做到每天背完100词。
睡眠记忆法的配套词表就是用“菜单记忆法”排版，高中生可以直接下载打印。小学、初中、大学的同学，可以参考这个模式，自己整理“菜单记忆法词表”。
六、整理和记忆考点的方法
这个方法是高考、专升本、四六级、考研英语拿高分的重要方法。进入高中后，英语学习由小学初中的语法学习，过渡到以词为核心的词法学习。
我们不仅仅要背单词，还要把词的用法背下来，比如一个单词可以搭配哪些介词，搭配了不同介词对应的意思是什么，几个单词相互组合可以形成哪些意思特殊的短语，等等。
对于这些内容我们需要进行整理、归纳和记忆。整理的方法可以参考《高中英语1.5万考点》，它是把2300页的《牛津高阶》经过筛选过滤，把高考可以考的用法都整理出来，整理成了72页的记忆资料，并且连续十多年保持对高考真题中出现的词组短语98%的命中率，每年公开命中率分析报告。以命中率为前提，能够记住50%，高考英语就能过130，记住80%，分数就能过140。
作者公开了整理攻略，利用攻略结合命中率分析报告进行有效性验证，我们就可以整理出自己的笔记，甚至可以自己扩展四六级、考研用的高分笔记。
七、非谓语秒杀法
这是《高中英语1.5万考点》配套的免费视频公开课里提到的方法。原理是：在记忆带to不定式的固定搭配的基础之上，做题能排除不定式的情况下，利用口诀“主谓ing，动宾用ed”对非谓语题目“现在分词和过去分词的判断”实现秒杀。
八、乱词排序法
当你通过整理和记忆考点的方法，能做到在句子中区分出单词和短语，并且知道意思的时候。你就可以用乱词排序法，迅速秒杀长句难句。比起传统的句子成分分析法，这个方法不需要你有强大语法功底。只要你能用小学三年级语文学过的乱词排序造句的方法，把句子中单词和短语的意思串联成自己能看懂的句子，就可以迅速看懂长句难句。
九、定三选二法
这是《高中英语1.5万考点》2022高考英语全国甲卷的命中率分析报告，七选五题型的视频讲解里提到的方法，可以实现七选五题型拿满分。
在单词和短语掌握良好的基础上，能确保文章和选项都能看懂的情况下，利用七选五的出题规律，先找出3个确定项，然后再利用题目两两设置干扰项的特点，把互为干扰的选项找出来，再进行二选一排除，很容易拿到满分。用这个方法，即便没背过词组短语，只要知道单词意思，也至少能选对四个，做到保四争五。
十、作文偷分法
高考作文改卷，时间紧、任务重，平均改卷时间10秒左右。利用这个特点，作文做好卷面工作，就很容易拿高分。
首先，作文常用字体有：衡水体、圆体、花体，实际测试下来，衡水体最容易拿高分，不需要多少书法天赋，普通学生也能练成，所以建议写衡水体。
其次，字要大小合适，写太小，给人字数不够的感觉，写太大给人字数超标的感觉，老师不会给你数字数，评分靠感觉。字太多太少都会降档扣分，所以字体大小要得当。
第三，第一句和最后一句要“插花”，英语常用的高频词组短语要写进句子，作为亮眼的“高级表达”。注意不要误以为超纲词是“高级表达”，滥用超纲词高考会扣分。要用改卷老师一眼能看懂的用法。
我主页有个合集就是关于如何学好英语的，快去看一下吧，相信肯定会让你豁然开朗。
送你一金句，为敢于提问的你点赞。
You’restrongbecauseyou’reimperfect;you’rewisebecauseyouhavedoubts.
你很强大，因为你不完美；你很睿智，因为你有疑虑。
加油加油