第一，家长陪伴孩子写作业，答疑解惑。
第二，限定时间让孩子完成作业。第三，每天坚持检查孩子的作业。
慢慢的孩子养成了好的学习习惯，提高了学习效果，得到了优异的学习成绩，对学习产生浓厚的兴趣，就会主动完成作业。
首先要培养孩子的使命感，让孩子知道写作业是责任和义务，是必须完成的。同时鼓励孩子，完成的好可以给予奖励。培养孩子责任意识：完成作业是自己的事，但是做的好会得到奖励。奖励可以是孩子喜欢的物品，也可以是喜欢的一项活动和游戏，先给孩子写作业的动力，继而培养责任意识，然后让孩子养成习惯。你觉得呢？你的孩子能自觉完成作业吗？
让孩子自己主动安排做作业的时间，再次确定做完时间，设置闹钟十分钟响一次，让他心里有数，
从小陪着孩子学习，养成良好的学习习惯，还是让她自己学习。
唉，小孩子学习是比较困难。
一，偷孩子作业写，让孩子觉得有作业是开心的事情，二，每次孩子作业写得不好，和孩子一起开心写，三，培养孩子毅力，如做家务，木工等，让他做更难的事，作业就很轻松了！
首先玩是孩子的天性，每个人都是从这个时期过来的，很少有孩子能意识到主动去完成作业再去做自己想做的事情，这时候我认为就需要家长选择一种适合自己孩子的方式去让他意识到这个问题，切记不要说不写完作业不准吃饭，写不完作业哪里也不许去这种话，会让孩子更加讨厌写作业，在孩子安静的时候，或者认真写完作业的时候奖励他，然后告诉他一些道理，玩的时候好好玩，写作业的时候就要好好写。
拖延，正常，你我他都有。
但是，任其发展，就会变成持续终身的习惯。
孩子的拖延，也可能是一种寻求认可，报复或者逃避一件看起来太难的任务的下意识方式。
四点建议
1.减少拖延，让孩子参与建立日常生活惯例。（睡前的，早晨的，家庭作业的，吃饭时间的惯例），并确保每个活动都有开始和结束时间。
惯例会变成事情正常进程的一部分，让拖延没有机会。
2.让孩子亲身体验拖延造成的后果，不要解救或提醒。比如，孩子拖延没写作业，那他可能就不得不接受到学校面对老师的后果。
3.如果孩子忘记及时做一件事而拖延，然后又对这个结果很生气，请倾听孩子，但不要替他解决问题。
很多孩子只有在自己体验到后果，而不是被告诉可能发生什么时，才能从中学习。
4.如果，父母说了什么事情，就要当真。如果你当真，就要坚持到底。
比如，你提出一个要求，孩子说“等一会”，你要说“这不是一个选择”。现在就做，做完告我，我会检查。然后，离开，直到孩子开始行动。
孩子能从这件事中学到什么
1.知道拖延会发生什么事情。
2.能够培养计划和组织方面的技能，把事做好。
3.学会给自己规定最后期限。
4.对父母感兴趣，而自己不感兴趣的事，说“不”，没关系。这样，他们就不必把拖延作为逃避做自己不喜欢的事情的一种方式。
两个重点
1.如果孩子面对某项困难任务很难完成，才拖延，那么要帮助孩子找到把事情分成小步骤开始做起的方法，。
让孩子知道，错误是学习和成长的必有之路和机会，不需要做到完美。
2.尊重孩子自己做事的风格。
因为，有些人在压力下会做得更好。
先明确一下，孩子是只在写作业时才磨蹭还是做其他事情也一样呢？
第二，明确一下孩子的年龄。8岁以上的孩子有明确的时间概念，所以才能称得上真正的磨蹭。而8岁以下的孩子的时间概念并不准确，所以不能叫严格意义上的磨蹭，只是不够专注，喜欢东一下西一下，注意力比较涣散。
至于方法，首先要和孩子达成一致的目标：比如10分钟完成某件事，同时使用一定的手段（比如和孩子竞赛的方式），最后达成的结果就是孩子按时完成而且心情愉快！只有这三者一致了，才是最好的最有效的！
家长可以和孩子一起制定每天的时间计划，每个时间段都做什么事情，事先约定好。执行过程中要留有一定余地，比如洗漱一般情况下孩子10分钟可以搞定，我们给定15分钟，那么孩子提前完成时，就好好夸夸孩子：速度真快啊，真会节省时间……当然，这个余地要留的出入不多，差距太大，就假了……
对于孩子能够按时完成任务，家长一定要毫不吝啬的夸奖：守时、守信！
对于不能按时完成的任务，家长要拿出权威性，不准再做就是不准再做！尤其是孩子的作业，让孩子自己去和老师交代。这样一来孩子会想：这下完了，明天肯定要挨批了，下次得快点写了！
对于孩子能节省下来的时间，可以让孩子存储起来，累计到一定时间，可以和家长交换一次“奖励”（比如郊游啦，比如亲子活动等等，也可以考虑物质性奖励，但不鼓励经常使用物质奖励）。
对于磨蹭，家长总是会焦虑，怕迟到怕什么事情做不完！但家长首先要分清，孩子要做的这些事到底是谁的任务谁的责任！分清这些，那么自然是谁的任务谁来承担责任，而不是家长来代替孩子！
我的方法是，做作业之前就问他计划完事要干嘛，通常会说玩玩具或者看电视，那么他想要玩，或者玩得久点，就不会再磨蹭了。如果写不完，也不需要替他着急，老师会有办法，批评罚站之类的，让他自己承担后果，从有作业开始就告诉他作业是他自己的事情。每个孩子的性格不同，所以还是看了解自己的孩子，再用合适的方法，总之不要烦躁，也不要去催他。
培养他的习惯可能更重要。一方面从学习上培养，另一方面，从他喜欢的运动，活动开始，帮她，支持她选定一个他最喜欢的运动，让她坚持去做，陪他一起做，帮他建立，快速开始，坚持，进取，升级的习惯。可能他也会把这种行为习惯带到学习中。也和她说清道理，帮助他改变拖延的习惯。可能不懂，不擅长学习，可能也是他害怕学习，拖延的原因。帮他找到有效方法辅助措施，让他学习学的有成效，找到兴趣，方法。